Tir parabòlic al pati de l’EUSS

La setmana del 27 de setembre i la del 2 d’octubre, al pati de l’EUSS es va omplir d’estudiants/estudiantes de Física per a realitzar la pràctica de cinemàtica.Els estudiants i les estudiantes, armats amb pistoles, transportadors d’angles, calculadores, cronòmetres i cintes mètriques havien d’aplicar els coneixements adquirits a l’aula per a la realització de la pràctica: disparar pistoles i mesurar diferents dades per estudiar el tir parabòlic de manera experimental.

En una primera part, havien d’obtenir la velocitat de tret de les seves armes; en una segona part, amb un càlcul previ havien de fer diana a una distància determinada. Al final de la pràctica van fer també una estimació de l’acceleració de la gravetat.

Aquest tipus de pràctiques van començar l’any passat com una idea d’aplicació dels coneixements de l’aula a un problema real, seguint la idea de l’aprenentatge a través del “Engineering by doing”. Aquest any s’han fet les modificacions necessàries per consolidar-lo com a part de l’assignatura. S’espera anar afegint més experiències d’aquest tipus associades al temari.

L’acollida entre els estudiants i les estudiantes de l’EUSS, ha estat bona; aquestes són algunes de les seves impressions:

“A mi em va semblar una bona idea, ja que la pràctica era bastant divertida i més va servir per practicar el temari” Joel.

“La millor manera d’aprendre, aplicar el que s’ha estudiat amb una dosi extra de diversió!!” Adrián.

“Pràctica divertida, experimental i interessant, sempre fa més amè tot fer aquesta mena de pràctiques” Jacobo.

“La pràctica de tir parabòlic em va servir per entendre millor els conceptes estudiats. Va ser una experiència divertida i entretinguda on alhora vaig poder aprendre molt” Marc.

Kant i Catalunya, article d’opinió de l’Arash Arjomandi

El passat dilluns dia 16 d’octubre Arash Arjomandi, filòsof i professor d’ètica empresarial de l’EUSS, va publicar un nou article d’opinió en el diari ABC. En aquest article el professor fa referència al gran filòsof alemany, Immanuel Kant que en el seu assaig “La paz perpetua” ja defensava que la pau només si pot arribar amb un ordre jurídic global que reuneixi a tots els pobles i nacionalitats del planeta. És a dir, formats per estats constitucionals basats en els drets humans. Us convidem a llegir l’article del professor.  

Avui dimecres dia 18 d’octubre, el professor participa en la Jornada, Identidad y convivencia, derechos y desafíos de las minorías en la sociedad actual, que se celebra a la Universidad de la Rioja.

Per més informació podeu clicar damunt la imatge.

“Reunió estatal socis FLL Spain”

En Cèsar Latorre i en Joan Ramon Molero, com a responsables de la #FLLBCN_EUSS, han participat durant els dies 5 i 6 d’octubre en una nova reunió estatal de socis de la FLL Spain. En aquesta ocasió s’ha celebrat a la “Ciutat de l’Aigua”, un espai cedit per l’empresa Suez, donat que el proper repte anirà sobre la gestió de l’aigua sota el nom de #HydroDynamics i ells són els partners temàtics.Aquest any per presentar les diferents seus de tornejos FLL cadascuna d’elles havia de fer un pòster responent a uns quants ítems genèrics com ara: nom, territori, expectatives participants pròxima edició, i referent a la passada edició, fita màxima i millor experiència.

Aquest any 2018 tornarem a muntar la carpa al pati de l’escola i les dates previstes serà el cap de setmana del 17 i 18 de febrer, amb 20 equips per jornada, incrementant-ne en 4 més per jornada respecte a l’any anterior, i assolint la xifra de 40 equips en total.L’EUSS va fer la seva primera FLL l’any 2013 amb el repte #SeniorsSolutions amb 24 equips en dues jornades, i l’any 2016 va arribar a fer 64 equips de la FLL, i 48 equips de la FLL JR. Aquest febrer de 2018 farem la nostra 6a FLL, i seran els nostres 11è i 12è esdeveniments de FLL.

1a Trobada d’exalumnes del Grau i de l’ETI de Mecànica

El passat dijous dia 5 d’octubre es van trobar al laboratori AE01 més de 20 exalumnes de mecànica de l’EUSS. La trobada tenia un objectiu doble: d’una banda, retrobar-se amb els antics companys de promoció i compartir experiències i, de l’altra, recollir la satisfacció dels exalumnes amb la seva formació, i identificar mancances i tecnologies emergents en els diversos sectors on treballen.

La trobada va ser molt profitosa i els exalumnes van treballar per grups per tal d’identificar punts forts i febles de la formació rebuda i fer una posada en comú de les mancances detectades en els nous titulats, així com de les tecnologies emergents. Els resultats de la jornada van ser reveladors: es va posar de manifest que les fortaleses i debilitats de la formació de l’EUSS eren compartides entre la majoria de participants. A més, les tecnologies emergents identificades pels exalumnes van coincidir plenament amb aquelles esmentades en la xerrada de formació “Tecnologies emergents en el MWC”.

Tant els organitzadors com els exalumnes van quedar molt satisfets de l’experiència i es van comprometre a repetir-la amb l’objectiu que la revisió dels graus iniciada aquest curs sigui la més profitosa possible.

Acte d’inauguració del curs acadèmic 2017-2018

El passat dia 4 d’octubre es va celebrar l’acte d’inauguració del nou curs acadèmic 2017-2018 amb les paraules d’acollida per part del director de l’EUSS, el Dr. Andreu Moreno. Així mateix, també va presentar la lliçó inaugural del curs amb el títol “La societat post-industrial?” que va anar a càrrec del Dr. Joan Majó, patró de la Fundació Rinaldi.

El Sr. Joan Majó va explicar la seva visió del concepte de la societat post-industrial? El signe d’interrogació del títol és posat com a indicador d’un cert grau d’incertesa que influeix en les dificultats de les persones de la societat post-industrial.

Les pitjors èpoques de la història d’Europa es van produir a mitjans del segle XX, progressivament va haver-hi millores i creixement que es notava any darrer any amb una economia amb caràcter industrial. Gradualment amb un consens polític i un capitalisme moderat es van poder realitzar uns pactes socials perquè es pogués regular l’economia, que va portar a unes millores de capital humà especialitzades en l’educació i la sanitat.

Ja cap als anys 70-80 es passa a la globalització característica molt influent, ja que existeix una obertura de les economies molt positiva, una gran riquesa global. Però també va fer referència a l’escassetat dels recursos naturals i que només hi ha una manera de poder minorar l’impacte, que és reduir el seu consum, ja que una part de les riqueses fòssils s‘han de mantenir.

La seva conclusió de la lliçó inaugural fa referència a la societat industrial com a element central del benestar de les persones, la producció de la indústria és el camí per obtenir aquest benestar, que ha de ser global, sostenible, eficient en relació entre el que es produeix i es consumeix, en definitiva una riquesa real que al mateix temps generi un benefici i una  aposta per les tecnologies que facin augmentar l’eficiència.

El president de la Fundació Rinaldi, el Sr. Miquel Tallada va cloure l’acte d’inauguració desitjant a tots els estudiants un bon i profitós curs.