L’últim “Bon dia” del mes de maig

La temàtica del “Bon dia” de la segona quinzena del mes de maig va girar entorn de, “Fer o Crear” que és ben diferent i què depèn d’un mateix. L’última pàgina de l’article acaba amb un cant a la Voluntat

 

Article treballat a l’Aula: FER o CREAR Realitzar o Realitzar-se.

Aquesta activitat és un dels mitjans plantejats al projecte universitari.

El primer “Bon dia” del mes de maig

El “Bon dia”, d’aquesta primera quinzena de maig, tota la temàtica a girat al voltant de la importància que té l’educació. Article treballat a l’aula: “El recurso más importante: EDUCACIÓN”.

 

Un bon mètode de “Bon dia” és el mètode “socràtic”: a còpia de fer preguntes, fer pensar al personal…, i suscitar un veritable “diàleg”. Aquesta activitat és un dels mitjans plantejats al projecte universitari.

El “Bon dia” com a mitjà de debat a l’aula

El “Bon dia” forma part d’una de les activitats plantejades en el projecte universitari de l’EUSS. “L’EUSS, un projecte universitari amb carisma salesià”.

En el primer semestre el “Bon dia” es va treballar en les assignatures d’informàtica de primer; Teoria de circuits i enginyeria elèctrica; i Tecnologia elèctrica i electrònica de segon. Macroeconomia, Electrotècnia i Ampliació expressió gràfica de tercer curs.

Les temàtiques abordades varen ser: Esforç i Dedicació; La «Veritat» – ciència i opinió; «Actitud»… envers els altres; ¿Qué causa el hambre?; Com ens afecten les Xarxes Socials?

La planificació del segon semestre: en les assignatures d’enginyeria mediambiental de primer; Ciència i tecnologia de materials; i Tecnologia de la informació i les comunicacions de segon. Mètodes quantitatius avançats; Informàtica industrial i comunicacions; Disseny de màquines i mecanismes; i Línies elèctriques de tercer.

Les temàtiques: “El Pensamiento de Zygmunt Bauman” (març); I jo què hi pinto? Afecta el que faci? Puc fer quelcom que m’agradi per regenerar o sanar l’entorn? (març).

El “Bon dia” del passat mes d’abril es va treballar un article en què es parlava de la forma en què les noves tecnologies han canviat la manera de comunicar-se. Una lectura prou interessant: La Guru digital que defensa el cara a cara.

Quinzenalment l’EUSS publicarà els “Bon dia” que es vagin treballant a classe. 

“Dimecres de la Ciència” Recerca en Composites i nous Projectes

El passat dimecres dia 17 de maig es va celebrar el darrer “Dimecres de la Ciència” del curs. En la primera part de la sessió, la Dra. Íria Fraga, professora de l’EUSS, va explicar la seva recerca en l’àmbit dels Composites.

L’Íria està investigant com l’addició de nanoclays a determinades resines epoxy pot incrementar les propietats mecàniques, concretament la resistència a l’impacte, d’aquests materials plàstics que tenen nombroses aplicacions industrials. A més, està estudiant com la calorimetria pot substituir els assajos mecànics més costosos i lents per sondejar les prestacions dels nanocomposites.

En la segona part de la sessió, es va informar els presents sobre dos nous projectes de recerca a l’EUSS. D’una banda, el Dr. Angel Borell va explicar l’estat del projecte d’instal·lació d’un laboratori de Microxarxes a l’aula A22, com a suport per a la docència en diverses assignatures (de Control, Gestió de l’Energia, Màster…) així com per a la recerca en Smart Grids.

D’altra banda, el Dr. Jordi Cruz, el Dr. Llorenç Servera i Joan Yebras van explicar el seu propòsit de sol·licitar un Projecte Europeu Leap Agri, juntament amb set partners internacionals (de Burkina Faso, Gana, Bèlgica i Alemanya), sobre “Agricultura i Aqüicultura sostenible i Seguretat Alimentària i Nutricional”.

L’EUSS, un projecte universitari amb carisma salesià

L’EUSS, és un centre universitari d’enginyeria salesià que forma a persones en professionals amb uns valors, unes actituds, i uns sentiments alts i nobles, inspirats en la manera d’educar de Don Bosco. Són uns objectius bàsics per a la vida i que es poden resumir en tres paraules:

  • Familiaritat: crear i tenir un bon clima de família.
  • Enginy: saber fer, saber ser i saber estar.
  • Sentit: en el silenci, retrobar-te amb les grans preguntes del ser humà.

Tot i tenir ja diverses actualitzacions d’aquest document, el primer cop que es va fer referencia va ser en aquest article d’opinió de la web inspectorial dels Salesians. Podeu cliclar damunt la imatge, un projecte universitari.

A l’EUSS es treballa per aconseguir que tot vagi lligat, per això es realitzen activitats dins i fora de l’aula per als estudiants perquè reforcin el seu vessant humà i que els docents tinguin els recursos necessaris per fer-ho. Com són el fet de potenciar la lectura, el diàleg, la confiança, el fet de saber escoltar, el silenci, la interioritat, etc.

Diptic-definitiu

A l’EUSS tenim els mitjants per fer-ho. Així durant el curs acadèmic i cada quinze dies es prepara un “Bon dia” Preferiblement amb un pensament que toqui algun aspecte “humà” de la mateixa matèria i planificat de tal manera que s’imparteixi en totes les assignatures i per tots els professors. També es fan sovint activitats conjuntes lúdicoesportives que impliquin a estudiants i professors, a lectures que ajudin a pensar dins l’aula, explicacions dels docents i les preguntes “ad hoc” inviten a la participació dels estudiants que interactuen entre ells i que arriben a un clima de crítica constructiva.

La programació de convivències com les trobades de Silenci i Interioritat, d’activitats educatives, de tarannà humanístic com les conferències, la Música en directe junt amb l’exercici del silenci per la concentració, la meditació, la relaxació, etc. Són eines que van juntes amb la formació universitària i que et preparen dia a dia per a la vida.