Reunió dels tutors/es de pràctiques acadèmiques externes

El dimecres 6 de setembre, l’Àrea Universitat-Empresa va reunir als tutors/es de l’EUSS de pràctiques acadèmiques externes, per tal de donar a conèixer les novetats que s’aplicaran a partir d’aquest nou any acadèmic (2017-2018) en tot tipus de pràctiques externes.

Després de la rebuda per part del Director de l’EUSS, Dr. Andreu Moreno, i de les paraules introductòries del Coordinador de l’Àrea Universitat-Empresa, Salvador Bernadàs, la Responsable de l’assignatura de Pràctiques Professionals i del Servei d’Orientació i Inserció Professional, Sílvia Nacenta va presentar nous documents de treball que facilitaran la tasca de tots els integrants del procés de pràctiques acadèmiques externes.

Amb aquests canvis es busca potenciar la relació entre els tutors/es de l’EUSS i els tutors/es d’empresa, acompanyar de manera més efectiva a l’estudiant en el seu període de pràctiques donar-li el feedback de la seva estada a l’empresa i apropar el món de l’empresa a l’acadèmic.

Estada postdoctoral als Estats Units

El Dr. Carlos Luque-Corredera, professor de l’EUSS, ha realitzat una estada postdoctoral de recerca aquest estiu a la ciutat de Newark, a l’estat de Delaware (USA).

La recerca s’ha dut a terme en la Universitat de Delaware, en el grup d’investigació liderat pel Prof. Donald A. Watson, cap del departament de química, i concretament en el camp de metodologia sintètica, amb l’objectiu d’optimitzar condicions de reaccions d’acoblament d’enllaços C-C. Aquestes reaccions són mundialment conegudes i són emprades en les rutes sintètiques de molts fàrmacs i medicaments que es compren actualment en les farmàcies.

Mitjançant aquesta experiència, es vol encoratjar tant a estudiants com a professors de l’EUSS a realitzar intercanvis que puguin enriquir a la persona i a la seva formació. Animeu-vos!

L’EUSS s’afegeix al servei de detecció de plagi

L’EUSS i l’ESERP Business School, s’han adherit al servei de detecció de plagi que presta el CSUC que és el Consorci de serveis universitaris de Catalunya. L’objectiu ès la detecció del plagi en els continguts digitals que s’utilitzan a les universitats i altres centres que també hi participen i que mitjançant el programari “Urkund” permet localitzar i identificar documents que s’han extret d’altres documents.

Sisè estudi d’Inserció Laboral Agència per a la Qualitat Universitària

El passat dimecres 12 de juliol l’agència per a la qualitat universitària (AQU), va presentar els resultats de la 6a enquesta d’inserció laboral a les universitats catalanes. Els resultats d’aquest estudi posicionen als antics estudiants de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), graduats ara fa tres anys, en una posició privilegiada.

Les taxes d’inserció mostren una ocupació dels graduats i graduades de l’EUSS del 96% trobant feina en un temps inferior a 3 mesos el 91%. El contracte de tipus fix o indefinit és el majoritari amb un 71% dels graduats en aquesta situació, 9,2 punts percentuals superior a la mitjana dels graduats en enginyeria i 21,1 superior a la mitjana del sistema universitari català.

Un 97,5% treballa a temps complet exercint majoritàriament funcions tècniques i/o directives, i en menor ordre funcions de recerca i desenvolupament o comercials. Pel que fa al salari, el 69,5% dels graduats de l’EUSS té un salari superior als 24.000 € bruts anuals, un valor 26,6 punts percentuals superior a la mitjana dels graduats del sistema universitari català.

La valoració dels estudis és molt satisfactòria. La formació teòrica i pràctica és valorada de forma notable amb un 7,4 i 7,3 sobre 10, clarament superior a la mitjana del conjunt dels estudis equivalents: 6,6 per la formació teòrica i 5,5 per la formació pràctica. En relació a les competències transversals es destaquen la solució de problemes, el treball en equip i les competències en l’ús dels recursos informàtics. Igualment, la satisfacció amb el centre també destaca en positiu, un 86% dels graduats tornaria a estudiar a l’EUSS.

Emath’2017: International Workshop on Mathematical E-learning a Barcelona

El  darrer dimecres 13 de Juliol va tenir lloc a Barcelona la IX Edició del “International Workshop on Mathematical E-learning” (Emath’2017), co-organitzada per la UOC (Universitat Oberta de Catalunya), la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia, España) i la UAb (Universida de Aberta, Portugal), al qual van assistir els professors de l’EUSS Elena Bartolomé, Íria Fraga, Miquel Llabrés i en Toni Pérez.

Els assistents van compartir les seves experiències en el desenvolupament i aplicació de diferents TICs (WIRIS, Vídeos, Quizzes…) en l’ensenyament de matemàtiques, tant en Universitats a distància com en centres presencials, on l’ús d’aquestes tecnologies s’està estenent ràpidament.

Miquel Llabrés

En Miquel Llabrés va presentar una contribució titulada “Classroom Blackborad Everywhere (ClaBe): una eina d’aprenentatge per a Tablet que facilita el Flipped Classroom”, utilitzada en les classes de matemàtiques a l’EUSS durant els darrers tres anys.

Toni Pérez

En Toni Pérez per la seva part va exposar “Presenta@ 4.0 l’anàlisi del consum de vídeos docents”, una eina desenvolupada per la UOC que permet la integració de vídeos educatius en l’ensenyament a distància, així com l’estudi de l’ús que d’ells fan els estudiants.

Juan Medina

En Juan Medina, és professor de la U.P. de Cartagena, ha penjat nombrosos vídeos de Matemàtiques a YouTube i té actualment nombroses visites.