Nova jornada de l’Activa’t i Actua

El 21 de març de 2018, es va desenvolupar una nova jornada del programa d’activitats dins l’Activat’ i Actua que organitza l’Àrea Universitat-Empresa. En aquesta ocasió van participar les empreses, CT Ingenieros i Bosch Sistemas de Frenado, S.L.U.

Montse Franquesa, Responsable de Selecció de Bosch Sistemas de Frenado, S.L.U. va presentar el seu model competencial i de captació de talent. Després de les seves intervencions van estar a disposició dels assistents a la jornada per a parlar dels seus C.V.’s i realitzar entrevistes.

Xavier Vera, BUM Oficina Tècnica, i Carolina Baig, Responsable-Talent Management, Marketing & Communication van presentar per CT Ingenieros el seu programa “CT Potentials” adreçat a estudiants que després de sis mesos en conveni de pràctiques a l’empresa poden començar una carrera professional així com el programa “CT Engines” adreçat a graduats/des.

 

Les empreses SIEMENS, ABB i Lovato Electric visiten l’EUSS

El passat 8 de març, l’empresa Siemens va visitar l’EUSS a través de l’alumni Montse Mir, acompanyada del Delegat Regional de la Divisió d’Energy Management de Siemens Catalunya, el Sr. Francesc Valls. Van ser rebuts pel Cap del Departament d’Electricitat, el professor Víctor Gallardo. Siemens ofereix la possibilitat de convidar als estudiants del Grau d’Enginyeria Elèctrica a participar en un concurs estatal anomenat “Simaris Challenge”, amb la utilització del software de disseny i càlcul elèctric SIMARIS Design.

A part d’obtenir les llicències del programa participant en el concurs, els guanyadors obtindran una estada gratuïta a la seu de Total Integrated Powerde Siemens a Erlangen (Alemanya), així com una beca de col·laboració a les oficines regionals de la divisió d’Energy Management.

Anteriorment, el 18 de gener, l’EUSS va rebre la visita de l’empresa ABB, representada per Erdinc Karatas, PLC European Area Manager, i Ricardo Ambrona, Business Developer Automationi alumni EUSS. La reunió també va comptar amb la presència de Víctor Gallardo, Cap d’Estudis de l’EUSS, i tenia com a missió mostrar a Erdinc Karatas l’estat actual del laboratori ABB d’Automàtica i Robòtica, de qui és el seu cap Francesc Poyatos. El laboratori s’utilitza en les assignatures sobre automàtica, robòtica i visió artificial del Grau d’Enginyeria en Electrònica Industrial i Automàtica, concretament Automatització Industrial, Comunicacions Industrials, Sistemes Robotitzats i Robòtica Avançada.

El Sr. Karatas es va mostrar complagut que l’explicació i mostra de funcionament del laboratori fos feta per l’estudiant i becari Aitor Martín, que cursa diverses assignatures en aquest espai, i va animar els estudiants a sol·licitar una beca per realitzar pràctiques durant l’estiu a ABB a Heidelberg, Alemanya. Va confirmar que el laboratori ABB de l’EUSS es troba en el TOP 3 mundial, gràcies al treball i esperit de col·laboració entre escola i empresa, recordant paraules de Carles Rubio, exdirector de l’escola en la inauguració d’aquest espai.

En Víctor Gallardo va fer referència a un futur Grau d’Enginyeria en Energies Renovables i Eficiència Energètica i l’empresa ABB ha mostrat interès en possibles col·laboracions futures. Aquest grau estudiarà, entre d’altres, els Smart Grids, l’Internet of Things, la microenergia, l’harvestingi la generació distribuïda. També serà un recurs pràctic pel nou Màster d’Enginyeria Industrial que començarà el curs vinent, amb dos anys de durada, on un dels camps d’especialització seran els Smart Grids.

Aquest laboratori, inaugurat el setembre del 2011, no ha parat d’actualitzar-se i adaptar-se a les noves tecnologies de cara a la Indústria 4.0, gràcies a la col·laboració d’ABB, mitjançant la cessió de bona part del material existent. Entre aquests materials es poden destacar 15 PLCs d’alta gamma AC500 amb comunicacions Profinet, Ethercat i Ethernet Industrial; 15 terminals d’operador CP415; 2 robots industrials IRB 120; 2 PLCs Pluto i material de seguretat industrial; 1 servodrive Microflex 150; 11 Variadors de velocitat ACS 355 i 3 càmeres intel·ligents de visió artificial.

Per tal que les pràctiques realitzades pels estudiants siguin el més properes a la realitat possible, es compta amb maquetes reals desenvolupades a la mateixa escola, destacant una cèl·lula de fabricació flexible amb càmera de visió artificial i control d’eixos, un pòrtic d’un eix amb manipulador i control de l’eix, una barrera de seguretat amb muting, 12 maquetes CITRAN, una maqueta de dipòsits, una maqueta d’aparcament, una maqueta de 3 estacions pneumàtiques i una maqueta d’ascensor. En els pròxims anys està previst comptar amb un robot més (potser col·laboratiu), una nova càmera de visió artificial, una barrera de seguretat amb blanking, un nou pòrtic d’un eix amb manipulador i control de l’eix i una maqueta per controlar una cinta transportadora per variador de velocitat.

Finalment, i sent la primera d’aquesta sèrie de visites de grans empreses a l’EUSS, el passat 9 de gener es va rebre a l’alumni Rebeca Sala, d’ETI, especialitat en electricitat. Actualment, la Rebeca està treballant a l’empresaLovato Electric– Energy and Automation, i va fer una aportació de materials per a pràctiques de laboratoris i documentació, per contribuir a la formació dels estudiants dels Graus d’Enginyeria Electrònica i Automàtica i d’Enginyeria Elèctrica de l’EUSS.

L’empresa Lovato Electric, d’origen italià, es caracteritza per la seva dedicació al disseny i fabricació de components elèctrics de baixa tensió per a aplicacions industrials. Ofereix una extensa varietat de productes homologats, entre d’altres: mesuradors d’energia, arrencadors suaus, seccionadors en càrrega, reguladors automàtics de correcció del factor de potència, unitats de control per grup electrogen, disjuntors magneto-tèrmics, contactors, polsadors, interruptors de paquet, finals de carrera i multímetres digitals. Per acabar, agrair a l’empresa i a la Rebeca Sala per la seva contribució.

Formalització dels convenis amb CIRCUTOR i amb l’EUSS MotorSport

El passat 13 de febrer es va formalitzar el conveni de col·laboració amb l’empresa CIRCUTOR. L’empresa va cedir a l’EUSS uns equips d’alta gamma relacionats amb el camp de les energies renovables. Van signar l’acord el president de CIRCUTOR, el Sr. Ramon Comellas, i el director de l’EUSS, el Sr. Andreu Moreno. També van estar presents les persones que han contribuït a fer possible aquest conveni: el director de màrqueting de CIRCUTOR, el Sr. Bernat García, i els representants de l’EUSS Àngel Borrell, J. Víctor Gallardo i Carlos Ortega. Aquest conveni farà possible la instal·lació d’una planta fotovoltaica de 4,0 kW que servirà com a laboratori d’assaig per als estudiants de l’EUSS.

D’altra banda, també en el marc de les col·laboracions i de forma anterior, el dia 20 de desembre es va signar el conveni entre l’EUSS i l’equip EUSS MotorSport, per la seva participació en la propera edició del #FormulaStudent.

A continuació es detallen els acords que es van signar:

  • Acords marc: col·laborar en les activitats de MotorSport per fer créixer els futurs enginyers de l’EUSS, aportant-los coneixement en aquest àmbit tecnològic, així com fomentar la innovació i el desenvolupament sostenible de la tecnologia. Impulsar un programa conjunt d’actuacions on s’emmarqui la mútua col·laboració de l’EUSS i MotorSport.
  • Acords annexats: fer ús de les instal·lacions de l’EUSS, així com dels equipaments dels laboratoris i aules. Facilitar l’accés a revistes especialitzades i poder atendre a empreses i mitjans a l’EUSS. Fomentar la comunicació recíprocament, fent ús d’ambdues marques sempre que sigui possible.

Dr. José María Ruiz, Cap del Departament de Projectes: “Un bon treball de final d’estudis pot obrir moltes portes als estudiants per al seu futur laboral”

L’etapa curricular dels alumnes de grau i màster de l’EUSS acaba amb la realització d’un projecte, on posen en pràctica els conceptes apresos durant la seva formació, un repte que ajuda a aproximar-los al món professional. El Dr. José María Ruiz, Cap del Departament de Projectes, treballa de prop amb ells, per acompanyar-los en el procés d’aprenentatge que suposen aquests projectes, i ens parla dels beneficis que els aporten i els reptes del Departament.

Què destaquen els alumnes dels seus projectes de graus i màster?

La majoria s’adona de tot el que han après i del que són capaços de fer amb una mica de guiatge.

Quins són els temes que desperten més interès en els estudiants?

Els temes depenen molt de l’especialitat dels alumnes. Els de Mecànica se centren més en el disseny de mecanismes i dispositius i projectes d’instal·lacions; els d’Organització, en plans d’empreses i millores dels processos productius; els d’Electrònica, en nous dispositius i aplicacions relacionats amb l’IOT; i els d’Electricitat, en instal·lacions de BT i centres de transformació i automatització.

Fins a quin punt els treballs dels alumnes encaixen amb la realitat laboral que trobaran en el món empresarial?

És un primer contacte molt interessant en el qual l’alumne veu les dues vessants alhora: la de l’enginyer i la del client. El seu tutor vetllarà perquè el nivell d’exigència sigui similar al que trobaria fora de la Universitat, amb la puntualització de què el tema econòmic no és un condicionant decisiu (excepte potser pels d’Organització).

Quins són els reptes més immediats del Departament de Projectes?

Hem de millorar el procés d’avaluació perquè sigui més eficient i transparent i evitar possibles greuges comparatius i, per altra banda, ens agradaria potenciar encara més els TFGs en col·laboració amb empreses i els de Recerca.

Com s’assessora els alumnes per al desenvolupament dels projectes?

Els tutors mantenen reunions periòdiques amb els estudiants de manera individualitzada. En aquestes reunions, s’avalua el que l’estudiant ha fet i se li indica per on ha de continuar i on no val la pena perdre més temps. La feina principal l’ha de fer el projectista, però el tutor li ha de facilitar el camí, donant-li referències a consultar o descartant opcions no viables; el que no pot fer el tutor és resoldre el problema, la solució definitiva l’ha de decidir l’estudiant.

Com poden ajudar a la projecció laboral futura dels alumnes aquests treballs de final de grau/màster?

Tenint en compte que el TFG potser és una primera presa de contacte amb el món professional per a aquells que encara no han fet pràctiques, si l’alumne treballa el seu projecte seguint les indicacions del tutor i respectant tots els requeriments que posem, ja té molt de guanyat: sabrà documentar i deixar per escrit una proposta d’enginyeria, exposar-la davant d’altres companys o del client, quins són els aspectes més rellevants en cada moment i fer una planificació amb uns terminis fixats, entre d’altres.

Com ajuden a reforçar les competències específiques que han adquirit els alumnes durant els estudis?

Precisament, és en el TFG on es posen en pràctica aquestes competències i és una mena “d’examen final global”. És el moment d’adonar-se per a què serveix tot el que s’ha après.

Quines portes pot obrir el treball de final d’estudis als alumnes per al seu futur laboral?

Pot obrir moltes portes. En aquest sentit, el més recomanable seria fer el TFG en la modalitat de pràctiques no curriculars en una empresa, doncs és una bona excusa per treballar en tot un projecte i tocar diferents àrees o departaments de l’empresa per saber en quin s’encaixa millor. D’altra banda, també hi ha la possibilitat de triar un tema per al TFG relacionat amb una possible feina futura i, així, començar a familiaritzar-se i conèixer les empreses del sector. Sigui quina sigui la manera, el TFG ha de ser la connexió natural entre els estudis i el món professional.

13es edicions del Pre-Ocupa’t i de les jornades de Cultura Emprenedora

El passat dimecres 15 de novembre es va celebrar la 13a Jornada Pre-Ocupa’t a l’EUSS.  En aquesta ocasió, les empreses que ens van acompanyar per a explicar el seu projecte i productes i quin perfil d’Enginyer busquen incorporar a les seves organitzacions van ser:

  • Pujolasos: Àngel Pujolasos, CEO de l’empresa dedicada al packaging en fusta.
  • Pilz: Josep Centeno, Consultant and Training Manager, va presentar l’empresa familiar nascuda a Stuttgart, que es dedica a donar solucions a escala global d’automatització segura de tot tipus de maquinària en tot tipus de sectors.
  • Switch Audiovisuals Productions: Pol Roca, antic alumne de l’EUSS i CEO de l’empresa, que es dedica a realitzar produccions tècniques audiovisuals per a esdeveniments.
  • Bosch Sistemas de Frenado, S.L.U.: Montse Franquesa, Responsable de Selecció de l’empresa.

Tots ells van destacar l’actitud com a element principal a l’hora de seleccionar els seus treballadors, amb bagatge tècnic però sempre amb motivació i ganes.

En finalitzar les quatre presentacions, es va obrir un torn de preguntes. Les empreses van donar resposta a les qüestions i van confirmar que hi ha dificultats per trobar els perfils que busquen. Les empreses també s’han d’adaptar al mercat professional, treballant per projectes per a poder captar i retenir talent. En perfils júnior valoren molt el fet d’haver realitzat pràctiques en empreses si no es té experiència professional. Aquest últim aspecte és un punt positiu i fort en les candidatures dels futurs enginyers.

Pre-Ocupa’t 2017

També en relació amb el futur laboral dels alumnes, el passat dimecres 18 d’octubre es va celebrar a l’EUSS la 13a Jornada de Cultura Emprenedora. Un espai d’apropament entre emprenedors, serveis i recursos per a emprenedors i alumnes de l’EUSS que poden tenir una altra sortida laboral en crear la seva pròpia empresa i, a més, a la seva mida. En aquesta edició ens van acompanyar els següents ponents:

  • Ferran Serrano, CEO d’iDeeFe and Wits.
  • Mario Pareja, Consultor de Reempresa.
  • Albert Riba, emprenedor, empresari, col·laborador en mitjans de comunicació i autor de llibres.
  • Llorenç Servera, professor de l’EUSS, va presentar l’empresa Proton Future, creada per Cristina Oliva, Directora Comercial i alumni de Grau en Enginyeria Organització Industrial de l’EUSS, i Miquel Jové, Director General.
  • Cristina Olmos, d’Enginyers de Barcelona, va introduir el programa de Mentoria que ofereixen als seus col·legiats.

Tots ells van presentar diferents projectes d’emprenedoria com a inspiració per als actuals alumnes. En finalitzar totes les presentacions, hi va haver un torn obert de preguntes on els assistents van fer arribar les seves qüestions als diferents participants.

Podeu consultar més informació sobre les ponències del Pre-Ocupa’t 2017 i de Cultura Emprenedora 2017 per conèixer els detalls explicats als alumnes.