Dr. Climent Nadeu, patró de la Fundació Rinaldi: “L’estudiant no és un cervell receptor de coneixements, sinó un ésser humà integral”

El Dr. Climent Nadeu porta uns anys immers a la Fundació Rinaldi com a patró, recolzant la tasca formadora de l’EUSS. En aquest càrrec, ha pogut aportar tota l’experiència adquirida durant la seva àmplia trajectòria laboral. Ara que arriba el moment d’acomiadar-se de la Fundació, ens parla de la tasca que ha dut a terme en aquesta institució, els seus reptes de futur i com evolucionarà l’enginyeria, especialment en la seva relació amb la societat i els valors.

Com va entrar al Patronat de la Fundació Privada Rinaldi?

No sé si fou perquè ja havia tingut alguna relació puntual amb l’EUSS. El primer director de l’Escola havia estat alumne meu, i recordo que vaig ser convidat a impartir una classe pel professor de Tecnologia i Societat d’aquell moment, el salesià Manel Bellmunt.

Per què va decidir entrar i què li ha fet formar-ne part tants anys?

Perquè l’EUSS té, i sempre ha tingut, un ideari i una direcció enfocada cap a uns valors que comparteixo. No veure l’estudiant com un cervell receptor de coneixements, sinó com un ésser humà integral que viu en un temps de creixement i aprenentatge, un temps clau de la seva vida.

D’altra banda, l’EUSS és una escola petita, amb força capacitat de maniobra, i el Patronat hi té molt a dir. Sens dubte, hi ha contribuït també el bon ambient que s’hi respira, que, en gran mesura, és fruit de l’estil fraternal dels salesians.

Què creu que ha pogut aportar a l’EUSS durant la seva etapa al Patronat?

He procurat situar-me al Patronat des de la meva pròpia experiència com a professor universitari. M’hagués agradat dedicar-hi més temps, però la meva activitat professional no ho ha facilitat.

Què li ha aportat formar part d’aquesta institució?

He après molt de la manera de ser i de fer dels patrons, que provenen d’àmbits professionals diversos. Crec, també, que m’ha reforçat l’opció per l’educació integral dels estudiants. M’enduc el bon record de tot el que he viscut a les reunions, així com també en els sopars a casa dels salesians!

Quins reptes de futur té el Patronat? I la Fundació Rinaldi?

Orientar i empènyer l’EUSS a adaptar-se als canvis tecnològics i del teixit productiu del país. Aquest objectiu cal complir-lo mitjançant l’adaptació de les titulacions, la creació de noves, la formació continua dels seus professors i el manteniment i augment de la relació amb el món de l’empresa. A més, dintre de les limitades possibilitats d’una escola que s’autofinancia i no vol suposar una càrrega econòmica forta per als estudiants, també cal dur a terme activitats de recerca i desenvolupament significatives. Finalment, i per descomptat, vetllar pel manteniment del model educatiu de base salesiana.

Quin paper han de jugar les universitats en el futur de l’enginyeria?

Han de transmetre el coneixement tecnocientífic i també produir-lo, en funció dels seus recursos humans i materials. Tanmateix, com que la tecnologia té una influència i un poder molt grans i que van en augment, els seus aspectes socials, humanístics i ètics no poden quedar al marge de les escoles d’enginyeria.

Cap on creu que es dirigeix l’evolució de l’enginyeria?

Diria que hi ha dues tendències remarcables en l’àmbit de l’enginyeria que és propi de l’EUSS. Una és l’eficiència energètica i la minimització de costos mediambientals. L’altra és la inclusió d’intel·ligència artificial en l’anàlisi de dades, la presa de decisions i la interacció entre màquines i persones.

Més concretament en el seu camp, les tecnologies i aplicacions del llenguatge i de la parla, quin és el camí a seguir en investigació i desenvolupament del sector?

Traspassar a les màquines intel·ligents (telèfons, assistents personals, robots, etc.) la capacitat de manejar el llenguatge oral i escrit, sigui per interactuar amb les persones o per facilitar les pròpies relacions humanes (per exemple, la traducció automàtica). De la mateixa manera, ajudar a superar les discapacitats cognitives i sensorials associades al llenguatge i la parla.

Enmig dels grans avenços dels últims anys, en què creu que encara pot contribuir l’enginyeria en la societat?

El món de l’artificial, propi de l’enginyeria, anirà creixent i transformant la realitat, com ha passat des que l’ésser humà va començar a usar eines (i especialment des que és impulsat per la ciència moderna). Se n’espera molt de la tecnologia: benestar, salut, longevitat, etc. En el món occidental sempre hi ha hagut qui ha profetitzat que la tecnologia aportaria una mena de paradís i sembla que aquesta idea torna amb força actualment.

Quin paper té l’ètica en l’enginyeria?

Al segle XX va quedar clara l’ambivalència de la tecnologia, per exemple amb l’energia nuclear i la bomba atòmica, o els coets i els míssils. També la podíem observar amb Internet i l’enginyeria genètica. A més a més, el sistema tecnològic modela la societat i els seus individus. És un gran poder, que ha d’estar en funció dels valors ètics fonamentals.

Què cal dels futurs enginyers i responsables industrials que surten de les universitats?

Com més poder, més responsabilitat. Certament, els cal una sòlida formació tècnica, junt amb la capacitat de comunicar-se, de treballar en grup, etc. Però també és molt important que tinguin sensibilitat i disposin d’eines per analitzar i encarar els grans reptes del nostre món.

Com ho han d’aplicar els estudiants en el seu cicle d’aprenentatge?

Procurant desenvolupar aquesta mirada àmplia, que no veu i entén només el que és tècnic, sinó també les seves relacions amb l’economia, la societat, el pensament i els valors. Han d’exigir als professors que no les deixin de banda, han de procurar incloure-les en els treballs personals i en els projectes en grup.

L’EUSS a les xarxes socials

L’EUSS està molt contenta, satisfeta i agraïda, d’haver assolit les 4 xifres en seguidors #Followers a #Twitter.

Per aquest motiu us donem les gràcies a totes i tots per ser-hi i pel vostre suport!!!!

#EUSS

#EngineeringByDoing

#EnginyeriesIndustrials

Seguim fent camí…

També ens podeu seguir a: Twitter, Facebook, Instagram, YouTubeLinkedIn (Alumni Escola Universitària Salesiana de Sarrià).

Moltes gràcies!!!!.

EUSS MotorSport: disseny i construcció d’un monoplaça i repercussió als mitjans

El passat 26 de juliol es va fer a la seu del Col·legi d’Enginyers Graduats i Enginyers Tècnics Industrials de Barcelona la presentació de l’EUSS MotorSport. Posteriorment, el 25 d’agost, l’equip d’estudiants va participar en la competició internacional Formula Student, que es va celebrar al Circuit de Catalunya del 21 al 26 d’agost, superant totes les verificacions tècniques del vehicle a les proves. Va ser tot un èxit tenint en compte que només un 10% dels equips ho aconsegueix el primer any. Podeu veure els resultats de la competició.

L’equip EUSS MotorSport l’integren uns trenta alumnes de diferents edats de les especialitats de Mecànica, Elèctrica, Electrònica i Organització Industrial; encapçalat pel Team Leader, Roger Amat, i supervisats pel professor de l’EUSS Ignasi Florensa. El projecte consisteix en què els mateixos estudiants d’enginyeria siguin els que dissenyin, d’acord amb totes les especificacions tècniques i normatives, un vehicle tipus fórmula, que després ells mateixos construeixen per finalment participar en la competició universitària internacional, on es valoraran tant aspectes tècnics com de conducció.

El grup d’estudiants va quedar molt content per la classificació obtinguda ja que, per exemple, a la Business Plan Presentationvan aconseguir el 8è lloc de 19 equips espanyols i el 55è en la classificació general, segons manisfestacions pròpies de l’equip via Instagram. Això es va traduir en una gran motivació per continuar amb la resta de proves.

Després de la presentació de l’equip i la seva participació en la competició al Circuit de Catalunya, es va continuar treballant de valent. Des de l’EUSS, i dins de la setmana presemestral d’activitats d’inici de curs, els alumnes nous van poder conèixer l’equip, el cotxe i els seus integrants. A més, la televisió de Barcelona Betevé es va interessar en el projecte i, el passat dimecres 12 de setembre, se’ls hi va fer un petit reportatge al pati de l’EUSS. També ha aparegut el seu projecte a altres mitjans com El EconomistaSalesians Maria Auxiliadora o a l’Empordà digital.

L’última aparició, en aquest cas en l’àmbit radiofònic, va ser el passat 25 de setembre a Ràdio Sant Boi. En Roger Amat, Team Leaderfins al moment del grup, va ser entrevistat dins de l’espai “L’Entrevista” del magazín “La República Santboiana”. Va estar acompanyat per en Joan Ramon Molero, Responsable de Promoció i Comunicació de l’EUSS. En Roger va poder explicar a tots els oients l’acció pedagògica i d’enginyeria que comporta dissenyar un cotxe de competició, en què consisteix la feina que hi ha darrere per poder aconseguir participar en la competició de Formula Student Spain, com s’organitzen els membres de l’equip, què es necessita, quins són els requisits i quines són les pretensions i millores del cotxe de competició.

Els futurs enginyers van començar de zero, amb objectius clars, treballant en equip, fent pinya, dissenyant un monoplaça que requereix molta organització i d’uns departaments que han interactuat entre ells per aconseguir el projecte, i amb la cerca de patrocinadors que donin suport i empenta a l’equip. De la mateixa manera, ha estat clau el compliment d’unes normes estrictes i passar per davant d’un jurat molt exigent. Us convidem a escoltar l’entrevista on trobareu moltes respostes.

“La part més excitant: l’escrutini tècnic i la competició” (Roger Amat).

Participació en la IX CURSA SOLIDÀRIA NICK HORTA contra la violència de gènere

El passat dia 23 de setembre es va celebrar la IX edició de la CURSA SOLIDÀRIA NICK HORTA, dedicada a la lluita contra la violència de gènere. Concretament, els beneficis d’aquesta edició aniran destinats a l’ONG WANAWAKE per ajudar a evitar la mutilació genital femenina.

Membres del personal de l’EUSS (Iria Fraga, Carlos Luque, Víctor Martínez, M. Jesús Monleón, Yolanda Riera, Sara Redondo i Olga Vendrell) hi van participar amb la intenció d’aportar el seu granet de sorra en la sensibilització respecte a la violència de gènere i a la igualtat de gènere. Un petit esforç per a una gran causa!

EUSStades Tecnològiques i formacions FISa a Poblet i Torí

La primera setmana de juliol, entre els dies 2 i 6, i en horari de matí de 10 a 13 hores, es va desenvolupar una nova edició de l’EUSStada Tecnològica, amb joves de 3r i 4t d’ESO i 1r de batxillerat. Aquest any han estat un total de 13 participants (10 nois i 3 noies), 7 d’ESO i 6 de batxillerat; vinguts de diferents poblacions catalanes: Sant Vicenç dels Horts, Sabadell, Corbera de Llobregat, Vilafranca del Penedès, Castellar del Vallès, Santpedor, Sant Fost de Campsentelles, Arenys de Mar, Barcelona, Palau-Solità i Plegamans, Teià i l’Hospitalet de Llobregat (amb dos participants).

Després d’una petita introducció pràctica per mitjà d’exercicis tutoritzats per monitor (en aquesta edició ha estat un estudiant del grau de doble titulació Mecànica i Electrònica la persona responsable d’aquesta tasca), els assistents van passar les darreres hores del curset fent el disseny de la seva peça. Una creació que finalment van veure reproduïda en 3D amb una de les impressores del departament de Mecànica. Els participants acaben sempre amb la sensació que ha estat una setmana molt curta, però alhora ben intensa, i amb un aprenentatge pràctic d’un programa com és el SolidWorks.

Des de l’EUSS, un any més hem apostat per apropar el món de l’enginyeria als joves d’ESO i Batxillerat, per tal que puguin triar un dels possibles camps com és el disseny dins de la Mecànica.

A banda de les nostres tradicionals estades d’estiu per a joves, les formacions no han parat durant l’època estival. Entre el 2 i el 5 de juliol va tenir lloc a Poblet la primera setmana de la FISa20 (Formació en Identitat Salesiana aprofundida), en la qual van participar els professors de l’EUSS Pablo Sevilla i Jordi Cruz. Els objectius d’aquesta formació són aprofundir en el model educatiu basat en el sistema preventiu iniciat per Don Bosco, així com conèixer la resta de la família salesiana i compartir entre ells experiències i reptes en l’educació dels joves d’avui.

La formació a Poblet va estar organitzada pels pares Emili Marcos i Domènec Valls i va comptar amb 27 participants (entre ells professors i empleats de diverses Escoles Salesianes de Primària i Secundària, Cicles Formatius, Universitat i Plataformes Salesianes (PES) en diversos emplaçaments arreu de Catalunya). Com a part de la formació es va fer una visita a la comunitat i obra salesiana de Lleida.

També vinculat a aquesta activitat, del 7 al 13 de juliol els professors Àngel Borrell, Víctor Martínez i Elena Bartolomé van participar en la darrera part de la formació FISa a Torí. La trobada va comptar amb 50 participants. En aquesta ocasió s’hi van afegir altres persones que participen com a voluntàries en diversos grups relacionats amb la família Salesiana, com ara catequistes, voluntaris de l’associació “Vols” i monitors de campaments, entre d’altres.

El contacte amb els llocs viscuts per Don Bosco i l’ambient de la trobada els va permetre contextualitzar i entendre millor els valors pedagògics i el carisma del projecte salesià. Així, durant aquesta trobada, van continuar intercanviant experiències amb els altres participants, constatant que tots ells, tot i venir de realitats diferents, compartien uns valors i una manera de fer comuns.