El professor de l’EUSS Dr. Ignasi Florensa ha publicat juntament amb la Dra. Marianna Bosch de l’IQS i el Dr. Josep Gascón de la UAB un article a la revista indexada Journal of Mathematics Teacher Education. L’article, titulat Question-answer maps as an epistemological tool in teacher education, descriu l’ús dels mapes de qüestions i respostes com a eina per a la formació del professorat.

L’ús d’aquesta eina mostra que, per tal d’introduir dispositius d’ensenyament-aprenentatge basats en la investigació, cal adoptar noves eines per a descriure el coneixement, el qual es torna més dinàmic i provisional. Els mapes, en la formació del professorat, han mostrat una gran potencialitat per a facilitar aquest canvi epistemològic que provoquen els nous dispositius de formació.