Més de 400 estudiants assisteixen a les xerrades de l’EUSS durant les Portes Obertes de la UAB

Publicat el per

Aquesta setmana s’han celebrat les Jornades de Portes Obertes de la UAB, del 4 al 6 de febrer. Com és habitual, l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) hi ha participat com a centre adscrit organitzant diverses xerrades informatives. En total, 422 estudiants de batxillerat i cicles formatius s’han apropat a l’EUSS durant els tres dies per conèixer les seves titulacions i la seva metodologia en la formació integral de les persones.

Les xerrades s’han dividit en diferents torns: dos torns al matí el 4 de febrer, dos més al matí el 5 de febrer, i un torn el 6 de febrer en format online. En cada una d’aquestes xerrades, un professor o professora de l’EUSS ha explicat com és el centre universitari, els plans d’estudi de les diverses titulacions i els punts forts d’estudiar a l’EUSS.

A més, durant les sessions també s’ha comptat amb la participació de diferents integrants de l’equip de Formula Student de la universitat, EUSS MotorSport. Els i les estudiants han explicat als assistents quin és l’objectiu de l’equip, com formar-ne part i els avantatges que té ser-ne un membre en l’àmbit dels aprenentatges.

Després de les xerrades, els alumnes han pogut fer un torn obert de preguntes i s’han acostat al personal de l’EUSS per resoldre els seus dubtes i inquietuds.

Si et vas perdre aquestes sessions informatives, a través d’aquest enllaç ens podràs venir a conèixer en jornades de portes obertes o xerrades a la nostra universitat.

El professor de l’EUSS Jordi Cruz presenta nous avenços en l’ús de la Intel·ligència Artificial per a l’anàlisi de pigments en pintura mural

Publicat el per

El professor de l’Àrea de Química de l’EUSS Dr. Jordi Cruz en col·laboració amb investigadors de la Universitat de València com Dr. Roberto Sáez-Hernández, consolida la seva línia de recerca en tecnologies no invasives aplicades al patrimoni amb la publicació de dos nous articles aquest 2025.

En primer lloc, s’ha publicat l’article Machine learning tools for the classification of visible reflectance spectra of inorganic pigments historically used in wall paintings a la revista ‘Ge-conservación’. Aquest estudi se centra en l’ús de models d’aprenentatge automàtic (com SVM i xarxes neuronals) per classificar pigments grocs, verds i blaus a partir de la seva reflectància visible.

Més recentment, la investigació ha fet un pas endavant amb la publicació del treball An artificial intelligence-based semiquantitative method based on visible spectroscopy and imaging to analyse inorganic red pigments in wall paintings al ‘Journal of Cultural Heritage’. En aquest segon article, l’equip proposa un mètode semiquantitatiu innovador per analitzar pigments vermells i les seves mescles, combinant l’espectroscòpia amb tècniques d’imatge avançades.

El cardenal Cristóbal López es troba amb el personal de l’EUSS per reflexionar sobre el sistema preventiu de Don Bosco

Publicat el per

L’arquebisbe de Rabat, el cardenal salesià Cristóbal López, ha reflexionat sobre el sistema preventiu de Don Bosco amb el personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS). La seva intervenció s’ha emmarcat en la formació que el personal celebra tradicionalment al voltant de la festivitat de Don Bosco i que ha tingut lloc aquest 30 de gener.

López ha parlat de “l’extraordinària actualitat” del sistema preventiu proposat per Don Bosco i ha descrit el món a través de tres característiques: l’imperi de la força, l’individualisme i l’adoració materialista dels diners.

Davant l’imperi de la força, el cardenal salesià ha parlat de la necessitat de treballar “l’autoritat de la raó” i ha proposat “convèncer, en lloc de vèncer”. Sobre els diners, el consumisme i l’economia; l’arquebisbe de Rabat ha explicat que Don Bosco oferia “la religió”. És a dir, buscar “una experiència profunda d’espiritualitat i de valors que donin sentit a la vida”. Finalment, davant l’egoisme, López ha reclamat “la civilització de l’amor”.

En acabar la ponència, López ha subratllat com el sistema educatiu de Don Bosco “no ha estat mai tan actual com ho és ara”. També s’ha mostrat esperançat “en un món millor” perquè, segons ha dit, “creu que hi ha gent que treballa per això”.

Després de la xerrada del salesià, el personal de l’EUSS ha compartit un dinar conjunt al claustre per tancar la celebració de la festivitat de Don Bosco.

L’EUSS participa en el 8è Congrés de la Teoria Antropològica del Didàctic

Publicat el per

Del 19 al 23 de gener, ha tingut lloc el 8è Congrés de la Teoria Antropològica del Didàctic (CITAD 8) al Centre de Recerca Matemàtica situat a la UAB. L’esdeveniment ha aplegat un centenar d’investigadors i investigadores d’Espanya, França, Argentina, Dinamarca, Japò, entre altres. L’equip d’investigadors en educació de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) hi ha participat amb cinc comunicacions orals:

  • What hinders the teaching of statistics in secondary classrooms? Facing preservice teachers with school constraints; presentada per Janielly Verbisck de l’EUSS, Berta Barquero i Marianna Bosch de la UB i Marilena Bittar de Brasil.
  • The Study and Research Paths in the interdisciplinary study of the moment of force: first analysis of a pilot SRP; presentada per Sara Carrera de l’EUSS.
  • Didactic phenomena linked to school algebra in the transition from primary to secondary education: Innovamat’s case; presentada per la Cèlia Cortés, ex PDI de l’EUSS, l’Ignasi Florensa de l’EUSS i la Marianna Bosch de la UB.
  • Análisis de una organización matemática propuesta para la enseñanza de la integral definida en un libro de texto para estudiantes de ingeniería; presentada per Oswaldo Valetín Requejo, Maritza Luna de Perú i Ignasi Florensa de l’EUSS.
  • Cumulative inquiries through successive implementations of a study and research path in statistics at the university; presentada per Laura Fernández d’IQS, Krisitina Markulin, Noemí Ruiz i Janielly Verbisck de l’EUSS

I una de les ponències principals a càrrec de Noemí Ruiz conjuntament amb la investigadora de Dinamarca Britta Jessen titulada:

  • Study and Research Path and questioning the world: the development of research practices in Anthropologic Theory of Didactic

Han estat unes jornades de treball intenses on, a més de compartir les recerques actuals, s’ha reflexionat sobre les mateixes pràctiques de recerca d’una teoria que es va iniciar als anys 80 per l’investigador francès, que s’ha consolidat com una línia de recerca en educació (mostra d’això és el premi Hans Freudenthal rebut per l’investigador el 2009) i que es manté viva adaptant-se als sistemes d’educació canviants.

L’EUSS, a la 10a cursa solidària ‘The Bosco Run’

Publicat el per

L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha estat present aquest diumenge 1 de febrer a la 10a edició de la cursa solidària ‘The Bosco Run’.

Aquesta cursa és organitzada per l’escola Salesians Sarrià, amb la col·laboració de l’escola Salesianes Santa Dorotea, per finançar el projecte ‘Comunitats en Xarxa’ (abans ‘Repassem Junts’), que compta amb la col·laboració dels Serveis Socials del Districte de Sarrià.

Enguany s’ha mantingut el mateix recorregut de 5 Km pels carrers del barri de Sarrià.