Fes un voluntariat i reconeix 2 crèdits ECTS per semestre

Publicat el per

Des d’aquest dilluns 14 de setembre, ja es poden fer les sol·licituds per participar en el voluntariat ‘Repassem Junts‘, en col·laboració entre els Serveis Socials del Districte de Sarrià, els Salesians de Sarrià i l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS). Amb aquest voluntariat, els alumnes de l’EUSS podran reconèixer dos crèdits ECTS per semestre o quatre, en cas de fer el voluntariat tot el curs. La sol·licitud per a participar-hi es pot fer fins al 18 de setembre.

El projecte de col·laboració ‘Repassem Junts’ es tracta d’un voluntariat per ajudar infants en situació de dificultat. Durant una tarda a la setmana, de 17:00 h a 19:00 h, el voluntari o la voluntària ajudarà un infant a fer els seus deures de la setmana. El voluntariat es realitza als Salesians de Sarrià, al costat de l’EUSS.

El voluntariat es pot fer en el primer i/o en el segon semestre. Ara, l’EUSS obra la convocatòria pel primer torn i també pel segon torn, amb quatre places disponibles, una per dia. El primer torn serà d’octubre a febrer i el segon de març a maig. Només podran participar en el segon torn les persones que ho hagin fet també en el primer. El voluntariat comença la setmana del 5 d’octubre, però abans tindrà lloc una formació inicial, el 29 i 30 de setembre.

Si es compleixen les condicions, les formacions i el nombre d’hores requerit, i l’avaluació és favorable, el voluntariat permet reconèixer 2 crèdits ECTS per semestre o 4, en cas de fer tot el curs.

Per apuntar-se, cal fer la sol·licitud per internet a Sigma Vega (estudiant) dins del mòdul d’instàncies (Repassem Junts). En la vostra sol·licitud cal que indiqueu les motivacions per a fer el voluntariat, així com la vostra disponibilitat (quin dia o dies preferiu). Per qualsevol dubte, podeu contactar amb l’Àrea de l’Estudiant.

L’app de l’EUSS estrena nou disseny i noves funcionalitats

Publicat el per

L’app de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) es renova. La universitat ha estrenat aquest inici de curs una nova versió amb un important redisseny de la seva interfície i noves funcionalitats que milloraran progressivament l’experiència dels usuaris i l’accés als diferents serveis i recursos de l’EUSS.

Aquesta actualització representa una renovació important de l’aplicació, amb una imatge més actual i una navegació més intuïtiva, pensada per facilitar-ne l’ús en el dia a dia. El nou disseny també estableix les bases per incorporar noves eines i serveis a l’aplicació durant els pròxims mesos. Un exemple d’aquestes novetats és la posada en funcionament del carnet digital amb fotografia o la millora de la gestió i organització dels grups.

Algunes d’aquestes noves funcionalitats ja estan disponibles, mentre que d’altres s’aniran activant i posant en marxa de manera progressiva. D’aquesta manera, l’app continua evolucionant per adaptar-se a les necessitats de la comunitat universitària i esdevenir un canal cada vegada més útil per a la vida quotidiana a l’EUSS.

Us animem a actualitzar l’aplicació i descobrir-ne el nou disseny. Properament, hi trobareu noves funcionalitats i serveis.

Publicat dins de EUSS | Etiquetat com a

L’equip de Formula Student de l’EUSS fa història i competeix en pista amb el cotxe elèctric per primer cop

Publicat el per

EUSS Motorsport, l’equip de Formula Student de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha tancat la temporada amb una fita històrica. Per primera vegada, el seu monoplaça elèctric ha aconseguit superar tots els escrutinis tècnics necessaris per rodar en pista en una competició oficial de Formula Student.

La fita l’han assolit aquest agost durant la competició de Formula Student Spain, celebrada al Circuit de Barcelona-Catalunya, a Montmeló. L’EM-06, el monoplaça dissenyat per l’equip, ha superat amb èxit totes les proves de bateria, seguretat mecànica, seguretat elèctrica, aïllament en condicions de pluja, frenada i inclinació a 60º. Els bons resultats els ha permès competir en les proves dinàmiques per primer cop des de la transició de l’equip al vechicle elèctric.

“Arrencar el cotxe en pista per primer cop en una competició oficial ha estat la millor recompensa a la feina feta durant més de cinc anys”, expliquen des de l’equip. Durant la carrera, els estudiants d’enginyeria de l’EUSS han celebrat la fita amb emoció pel repte assolit. 

Les proves dinàmiques en què ha competit l’EM-06 han estat l’autocross, que consisteix en una volta ràpida de classificació; i l’endurance, una prova de resistència. Haver pogut participar-hi, deixant de banda el resultat, suposa “un pas endavant sense precedents per al projecte”. 

Aquest estiu, l’equip de Formula Student també ha participat en la competició de Formula Student France. En aquest cas, les diferències amb la competició a Espanya i una falla electrònica del vehicle van impedir que l’EM-06 superés dos dels sis escrutinis tècnics. 

Amb tot, l’equip encara ara una nova temporada “en el millor moment de la seva història dels darrers anys”. Des de l’equip expliquen que l’objectiu d’enguany és evolucionar partint de la base de l’EM-06: “Sabem què funciona, què falla i sabem com arreglar-ho”. “Aquesta temporada que tot just ara comencem serà un èxit al 100%”, conclouen.

L’EUSS es prepara per al nou curs amb el primer claustre de l’any acadèmic

Publicat el per

Amb l’arribada del setembre, el personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) s’ha retrobat aquesta setmana per arrencar el nou curs acadèmic. El tret de sortida l’ha donat el primer claustre del curs que s’ha celebrat aquest 2 de setembre i que ha servit per presentar l’informe anual de direcció i tractar temes organitzatius i acadèmics.

La reunió ha començat amb la presentació de l’Informe de Direcció. El director de l’EUSS, Ignasi Florensa, ha detallat les xifres de matriculació fins al moment i ha explicat les altes i baixes de personal que hi ha aquest curs a la universitat.

Un dels punts més destacats d’aquest primer claustre del curs ha estat la presentació, per part del professor Andreu Moreno, dels resultats d’aprenentatge de caire transversal del primer semestre del primer curs. Moreno també ha estat l’encarregat d’informar sobre la feina feta pel grup de treball de l’EUSS entorn la Intel·ligència Artificial (IA).

El claustre també ha servit per informar el personal sobre els aspectes acadèmics i organitzatius d’inici de curs; parlar de la nova figura de delegats i delegades als grups de primer curs; i informar sobre els canvis en la normativa acadèmica de la UAB que també afecten l’EUSS.

L’EUSS i l’IQS impulsen un nou model d’aprenentatge basat en la investigació

Publicat el per

Les universitats continuen buscant fórmules innovadores per superar les classes magistrals tradicionals i acostar l’alumnat a la realitat de la recerca científica. En aquest context, l’Institut Químic de Sarrià (IQS) – Universitat Ramon Llull i l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) han organitzat conjuntament els dies 23 i 24 de juliol una jornada oberta dedicada als anomenats Recorreguts d’Estudi i Investigació (REI).

Aquesta proposta didàctica innovadora busca transformar les aules universitàries tradicionals en espais dinàmics on els alumnes aprenen resolent reptes complexos i formulant les seves pròpies preguntes. L’esdeveniment s’ha desenvolupat en el marc del projecte nacional de recerca PID2021-126717NB-C33, finançat pel Ministeri de Ciència i Innovació (MCIN/AEI/10.13039/501100011033) i pels fons europeus FEDER sota el lema ‘Una manera de hacer Europa’.

La trobada ha arrencat amb una explicació de les bases d’aquest model per part de la Dra. Noemí Ruiz, cap de recerca de l’EUSS, qui ha remarcat com els REI ajuden a connectar la teoria amb la pràctica de manera natural. A continuació, s’han compartit diferents experiències d’èxit aplicades a graus d’enginyeria: la Dra. Kristina Markulin ha exposat els resultats d’una prova pilot a l’assignatura d’Estadística; els doctors Ignasi Florensa i David del Campo han repassat una dècada de trajectòria d’un projecte centrat en l’elasticitat; i els doctors Miquel Àngel Amer i Carlos Luque han mostrat la seva posada en pràctica en la matèria de Química. Les sessions han reunit una cinquantena de docents i investigadors —amb assistents presencials de l’IQS, l’EUSS i la Universitat de Girona, i una vintena més connectats en línia—, evidenciant l’èxit de sumar la ciència aplicada amb la recerca en didàctica.

Durant la segona jornada, els experts han analitzat les claus per implantar aquests canvis a les universitats i s’han tancat oficialment el projecte de recerca EDUParadigms, centrat a comprendre com es produeix la transició cap a aquests nous mètodes d’aprenentatge. La trobada ha comptat amb la participació d’investigadors procedents de Madrid, Jaén, el País Basc, Múrcia i Xile, la qual cosa reforça la importància de crear xarxes de cooperació entre institucions d’arreu del territori i de l’àmbit internacional per modernitzar l’educació científica superior.