Arash Arjomandi, filòsof i professor d’ètica empresarial de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article al diari Expansión sobre la importància que els directius, CEOs i els responsables de les organitzacions industrials liderin els seus equips amb un sentit de la transcendència. Us convidem a llegir l’article, que porta per títol ‘Liderar para trascender’.
El director de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), el professor Ignasi Florensa, ha publicat l’article titulat ‘Comparative analysis between three theoretical approaches through empirical experiences at university level‘”‘ a la revista ZDM – Mathematics Education. La publicació sobre recerca en didàctica de les matemàtiques és un article que ha publicat juntament amb Marta Barbero, de la University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland, i Rafael Planell, de la Universitat de Puerto Rico.
L’article aborda la problemàtica de la diversitat de marcs teòrics que existeixen en la recerca en didàctica de les matemàtiques, en particular en l’àmbit universitari. El treball duu a terme l’anàlisi comparativa de tres estudis de cas que utilitzen tres marcs teòrics diferents: l’Acció-Procés-Objecte-Esquema (APOS), Problem-Solving i la Teoria Antropològica del Didàctic (TAD). Concretament, s’estudien les preguntes de recerca que plantegen, els objectes d’estudi, la base empírica que utilitzen així com els fins que s’atribueixen a la mateixa recerca.
L’anàlisi ofereix una visió del potencial de col·laboració i el treball en xarxa de teories en l’àmbit de l’educació matemàtica universitària.
El Dr. Carlos Luque, professor de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article titulat: ‘Synthetic Map: A graphic organizer inspired by Artificial Neural Network Paradigms for learning Organic Synthesis’. L’article es troba a la revista d’educació Journal of Chemical Education de l’American Chemical Society.
En aquest article es descriu el disseny i la implementació d’una eina que, en concepte, ve a ser un organitzador d’informació per a facilitar la comprensió i assimilació dels continguts. Aquest organitzador ha estat ideat per establir, de forma gràfica i visual, totes les connexions conceptuals més rellevants que s’imparteixen en un curs tradicional de Química Orgànica, un dels àmbits d’expertesa dels autors.
Durant la implementació de l’eina de forma regular i al llarg de dos cursos acadèmics, s’ha pogut corroborar que l’eina ha tingut una bona acollida per la comunitat d’estudiants, fet que s’ha traduït amb una millora substancial dels resultats acadèmics. L’eina també ha estat emprada de diverses formes: com a “formulari” per resoldre els problemes durant els seminaris pràctics, però també com una guia diària per organitzar els conceptes mentalment i interrelacionar-los entre ells, durant les sessions de teoria.
Per facilitar-ne l’ús, l’eina està disponible al web www.syntheticmap.com, on hi ha tutorials que expliquen com funciona el mapa amb documentació disponibles en català, castellà i anglès per si es vol fer servir la versió en paper.
Aquest treball científic, que està en format “open Access”, obre la porta a emprar eines similars en altres matèries i disciplines, per així, fomentar un coneixement profund i significatiu de les matèries.
L’investigador Àngel Borrell, professor de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article al Journal IEEE Transactions on Power Electronics. Sota el títol ‘Negative-Sequence Virtual Circuit Breaker in Islanded Inverter-Based Microgrids’, l’article introdueix el concepte d’interruptor virtual de seqüència negativa en microxarxes aïllades basades en inversors.
L’interruptor virtual permet aïllar desequilibris entre microxarxes que acaben comportant reptes per al funcionament d’equips crítics i càrregues sensibles. Els inversors de microxarxes són els encarregats d’implementar aquest concepte, que consisteix a eliminar tensions i corrents de seqüència negativa en el punt d’acoblament comú entre microxarxes sense alterar tensions i corrents de seqüència positiva. L’eficàcia del concepte proposat s’ha comprovat mitjançant proves experimentals en un laboratori.
El Dr. Carlos Luque, professor de la Universitat Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article titulat: Enterolignans: from natural origins to cardiometabolic significance, including chemistry, dietary sources, bioavailability, and activity a la revista ‘Critical Reviews in Food Science and Nutrition’, que té un alt impacte dintre de les revistes de l’àmbit.
Aquest treball s’ha fet en col·laboració amb el grup de recerca POLYPHENOL Research Group de la Universitat de Barcelona. En aquest estudi s’ha fet una revisió de tota la informació que actualment hi ha publicada sobre unes molècules orgàniques anomenades Lignans, d’origen vegetal, i que es poden trobar –entre altres fonts– a les llavors de lli, de carabassa i d’ajonjolí, al sègol, a la soja, al bròquil, als fesols, i també en algunes baies.
Aquests compostos pateixen canvis estructurals per activitat metabòlica, una vegada són ingerits. En el cas dels mamífers aquestes conversions bio-metabòliques condueixen a dos compostos principals: l’enterodiol i l’enterolactona. Al review podrem trobar informació útil sobre les rutes sintètiques que s’han fet al laboratori per estudiar les propietats d’aquests compostos, i també s’avalua el procés de biosíntesi per l’obtenció d’aquests.
Finalment, també es comenta les propietats nutricionals que tenen, i s’estudia els beneficis, i també possibles perjudicis, d’incloure aquestes llavors en la nostra dieta mediterrània. L’article està en open access, i per tant està disponible en aquest enllaç.