Joves interessats en l’enginyeria aprenen Solidworks i Arduino amb estudiants de l’EUSS

Una trentena d’estudiants de batxillerat i de Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS), de diferents centres educatius de Catalunya, assisteixen aquesta setmana a cursos intensius d’Arduino o Solidworks a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS). Els cursos els imparteixen dos alumnes del centre universitari.

Durant la setmana del 30 de juny al 4 de juliol, es desenvolupen paral·lelament aquests dos cursos intensius d’estiu que tenen lloc de 9:30 h a 13:00 h. Sota aquesta proposta, l’EUSS vol apropar el món de l’enginyeria a l’alumnat d’ESO, Batxillerat i de Cicles Formatius.

Al capdavant dels dos cursos hi ha alumnes de l’EUSS. Concretament, conduint el curs d’Arduino hi ha en Martí Xuclà, alumne dels graus d’Electrònica Industrial i Automàtica i d’Automoció; i del curs de Solidworks se n’encarrega en Guillem Castellnou, alumne del doble grau de l’EUSS en Electrònica Industrial i Automàtica, i Mecànica.

L’alumnat interessat en enginyeria electrònica fan el curs d’Arduino. Aquesta és la coneguda placa de circuit imprès basada en el microcontrolador que permet iniciar-se de forma ràpida i divertida al món dels sistemes basats en microprocessador. Fer el curs també és una manera d’aprendre els principis bàsics de la programació, la recepció de dades de l’entorn i el control de dispositius.

L’alumnat interessat en enginyeria mecànica s’han inscrit al curs de Solidworks. Aquest és un programari de disseny CAD 3D per modelar peces i acoblaments en 3D i plànols 2D. Solidworks ofereix un ventall de solucions per a cobrir els aspectes implicats en el procés de desenvolupament del producte, com ho són: crear, dissenyar, simular, fabricar, publicar i gestionar les dades del procés de disseny.

El personal de l’EUSS rep una formació sobre noves masculinitats

Aquest dimecres 18 de juny el personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha rebut una formació sobre noves masculinitats. La formació l’ha impartit Júlia Suriol, de Projectes G-360, qui ja va impartir la formació a la comissió d’assetjament de l’EUSS en el seu moment.

En la formació Suriol ha començat destacant la diferència entre sexe i gènere i ha parlat sobre la masculinitat hegemònica: “Allò que s’espera dels homes socialment pel fet de ser homes”. En aquest context, Suriol ha parlat de quatre mandats que s’atribueixen a aquest tipus de masculinitat: el poder i el control; l’agressivitat davant dels conflictes; la gestió emocional deficitària; i el fet d’assumir riscos.

Davant d’aquesta presentació, el personal ha reflexionat sobre les problemàtiques que comporten aquests mandats i Júlia Suriol ha subratllat la importància de trencar amb aquests esquemes per tal d’abordar temes com les violències masclistes.

Per treballar-ho a l’aula, Suriol ha donat algunes recomanacions al personal docent de la universitat. Ha posat el focus en oferir a l’alumnat nous models de masculinitat; incorporar la perspectiva de gènere des dels continguts; no donar per suposats comportaments dels alumnes; aplica la perspectiva interseccional a l’aula; o no donar per perduts els alumnes amb actituds masclistes.

Al llarg de la formació han sorgit conceptes com la perspectiva interseccional, la idea de veure la realitat des de diversos prismes i no en un sol eix de desigualtat. També s’ha parlat de privilegis, del llindar de la tolerància social o del miratge de la igualtat. Aquest darrer concepte fa referència a la diferència entre la igualtat sobre el paper i la igualtat real o social.

Aquesta formació ha format part del pla formatiu de l’EUSS per al curs 2024-2025.

L’EUSS visita Montserrat en la jornada de Sant Joan Bosco

Montserrat ha estat l’escenari de la tradicional formació del personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) coincidint amb la festivitat de Sant Joan Bosco, que se celebra el 31 de gener. La jornada ha servit per conèixer el Museu de Montserrat i veure l’exposició temporal amb motiu del Mil·lenari del monestir.

El personal de l’EUSS s’ha trobat a l’abadia de Montserrat el matí del 31 de gener per compartir una jornada de formació i convivència. El grup ha visitat el Museu de Montserrat acompanyat de guies que han explicat les obres del museu i la seva història. La visita també ha permès veure l’exposició temporal amb motiu del Mil·lenari de Montserrat, que se celebra aquest 2025.

En acabar la visita, el personal de l’EUSS ha tingut l’oportunitat de veure i sentir la Salve i el Virolai cantat per l’Escolania de Montserrat. Després, el grup s’ha dirigit a Monistrol de Montserrat on han compartit un dinar de germanor.

Prèviament a la formació, un grup del personal de l’EUSS ha fet la pujada a Montserrat a peu des de Monistrol de Montserrat, en una ruta que ha permès compartir una estona envoltats de natura i d’un paisatge amb la muntanya serrada de fons.

El personal de l’EUSS reflexiona sobre l’ús del mòbil i la tecnologia

L’auditori dels Salesians de Sarrià ha acollit aquest dimecres 22 de gener la formació del personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) juntament amb el personal dels Salesians de Sarrià i el Col·legi Santa Dorotea de Sarrià. La formació sota el títol ‘Alliberar-nos del mòbil: de la incapacitat d’atenció a la possibilitat de ressonància’ ha estat a càrrec del Dr. Xavier Casanovas, de la Càtedra d’Ètica i Pensament Cristià de l’IQS – Univ. Ramon Llull.

Casanovas, en la seva ponència, ha parlat sobre els diferents mites que relacionen la tecnologia amb el progrés. En el seu discurs s’ha mostrat convençut que la tecnologia “canvia el medi” i que cal parlar-ne i valorar les conseqüències del seu ús. Ha reivindicat la manca d’estudis previs a posar al mercat i a l’abast de tothom una tecnologia en concreta.

Especialment, ha parlat dels mòbils i el seu ús i com aquest provoca incapacitat d’atenció, entre moltes altres conseqüències. Per aquest motiu, Casanovas ha reclamat que els mòbils no s’utilitzin fins als 16 anys, tal com recomana el Col·legi de Pediatria de Catalunya. Allargar el temps sense mòbil als adolescents els permetrà poder connectar amb experiències de ressonància reals, ha explicat el membre de la Càtedra d’Ètica i Pensament Cristià de l’IQS. Ha definit aquestes experiències de ressonància com a moments únics que l’ésser humà viu i que no es poden pagar ni preveure: una posta de sol, la sensació d’eufòria en un concert o un partit de futbol, un paisatge concret, entra altres.

La sessió ha acabat amb un torn de paraula obert i, posteriorment, un dinar conjunt entre totes les institucions al claustre de l’EUSS. Aquest darrer espai ha permès als participants dels tres centres educatius compartir la vivència de la formació i conèixer la realitat dels altres.

L’EUSS rep la visita de l’escola de formació Eurecat

Miquel Rey, director general de Negoci d’Eurecat, i Marc Capellades, director d’Eurecat Academy, van visitar l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) aquest dijous 19 de desembre. La visita va servir per mantenir una primera trobada amb la direcció de l’EUSS, restablir els contactes entre ambdues institucions i fer un primer apropament per trobar possibles fronts comuns de col·laboracions futures.

Eurecat ja havia tingut estudiants EUSS en pràctiques entre els anys 2015-2017. Ara es donen condicions per a noves propostes formatives professionals en les seves instal·lacions.