Arxiu d'etiquetes: PAS

El personal de l’EUSS escull el nou Comitè d’Empresa

Publicat el per

Abans de Setmana Santa, el personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) va escollir el nou Comitè d’Empresa en les eleccions celebrades el dimecres 25 de març. La participació en les eleccions va ser d’un 55%, amb 53 vots del total de 96 electors.

Amb el recompte de vots fets, els membres del nou Comitè d’Empresa de la universitat són: Jorge Carlos Pellitero, Iria Fraga i Jordi Cruz, de la candidatura de Comissions Obreres (CCOO); i Miquel Àngel Amer i Joan Ramon Molero, de la candidatura de la Unió Sindical Obrera de Catalunya (USOC).

A les eleccions s’hi van presentar dues candidatures: la de CCOO, formada per
Jorge Carlos Pellitero, Iria Fraga, Jordi Cruz, Carlos Luque, Joan Yebras, Eduard Gómez, Elena Pallarès, Ricardo Gámez i Ignasi Santín; i la de USOC, formada per Miquel Àngel Amer, Joan Ramon Molero, Roberto Arjones, José María Ruiz, Narcís Muela i Salvador Bernadàs.

La mesa electoral va fer públics els resultats que van ser de 34 vots per la candidatura de CCOO i 18 per la d’USOC. També es va comptabilitzar un vot en blanc. La mesa electoral va estar formada per César Latorre, com a president; Francesc Arrando, com a vocal; i Alba Martí, com a secretària.

El personal de l’EUSS debat sobre el paper de la IA generativa a l’aula

Publicat el per

Tant el personal docent com l’administratiu i de serveis de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) s’han trobat aquest dimecres 29 d’octubre per parlar sobre el paper de la intel·ligència artificial a l’aula. El treball entorn la IA Generativa s’ha dut a terme en el marc del pla formatiu per al personal de la universitat.

Després de la primera formació en IA Generativa que el personal va rebre l’any passat, aquest curs la universitat ha decidit anar un pas més enllà per començar a definir sobre com ha de ser la presència de la IA a l’aula i quin paper ha de tenir en treballs i d’altres.

Durant la formació, el personal, dividit en assignatures, ha debatut sobre els avantatges i desavantatges que té l’ús de la intel·ligència artificial. El professorat ha mirat de classificar les assignatures en quatre etiquetes diferents respecte a la IA segons les necessitats de cada matèria. Les etiquetes en les quals es podien classificar, seguint la formació del curs passat, han estat: IA generativa prohibida, IA generativa limitada, IA generativa permesa o IA generativa obligatòria.

A continuació, el professorat ha situat les assignatures dins de cada grau per dibuixar una fotografia inicial de quina presència ha de tenir l’IA a la universitat. En aquest sentit, el personal s’ha emplaçat a continuar treballant en aquest àmbit per definir un criteri coherent i vàlid per a totes les assignatures i graus.

Tret de sortida del curs amb el primer claustre de l’equip de l’EUSS

Publicat el per

Amb l’arribada del setembre, el personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) s’ha retrobat aquesta setmana per arrencar el nou curs acadèmic. El tret de sortida l’ha donat el primer claustre del curs que s’ha celebrat aquest 3 de setembre i que ha servit per presentar l’informe anual de direcció i tractar temes organitzatius i acadèmics.

La reunió ha començat amb les paraules del president del patronat de la Fundació Rinaldi, Orlando González, qui ha donat l’enhorabona a tot el personal per la tasca feta i ha encoratjat a seguir en aquest treball durant el nou curs. González ha demanat al claustre ser “persones d’esperança i referents com Don Bosco” per al nou alumnat.

Un dels punts destacats del primer claustre del curs ha estat la presentació de l’Informe de Direcció. El director de l’EUSS, Ignasi Florensa, ha detallat les xifres de matriculació fins al moment i ha explicat les altes i baixes de personal que hi ha aquest curs a la universitat. Especialment, ha subratllat la baixa del professor Llorenç Servera, que enguany es jubila després de més de 13 anys a la casa.

Un altre dels punts importants d’aquest primer claustre ha estat l’espai de debat que s’ha dedicat per parlar sobre els protocols i normatives a tenir en compte en exàmens. El professorat ha compartit idees i propostes per unificar metodologies a l’hora d’avaluar l’alumnat. A partir de totes les valoracions, es redactarà un protocol final que establirà les bases a seguir per evitar el plagi i la còpia en activitats avaluatives.

El claustre també ha servit per fer seguiment de l’actualització dels graus al Reial decret 822/21; i informar sobre els aspectes acadèmics d’inici de curs.

El personal de l’EUSS rep una formació sobre noves masculinitats

Publicat el per

Aquest dimecres 18 de juny el personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha rebut una formació sobre noves masculinitats. La formació l’ha impartit Júlia Suriol, de Projectes G-360, qui ja va impartir la formació a la comissió d’assetjament de l’EUSS en el seu moment.

En la formació Suriol ha començat destacant la diferència entre sexe i gènere i ha parlat sobre la masculinitat hegemònica: “Allò que s’espera dels homes socialment pel fet de ser homes”. En aquest context, Suriol ha parlat de quatre mandats que s’atribueixen a aquest tipus de masculinitat: el poder i el control; l’agressivitat davant dels conflictes; la gestió emocional deficitària; i el fet d’assumir riscos.

Davant d’aquesta presentació, el personal ha reflexionat sobre les problemàtiques que comporten aquests mandats i Júlia Suriol ha subratllat la importància de trencar amb aquests esquemes per tal d’abordar temes com les violències masclistes.

Per treballar-ho a l’aula, Suriol ha donat algunes recomanacions al personal docent de la universitat. Ha posat el focus en oferir a l’alumnat nous models de masculinitat; incorporar la perspectiva de gènere des dels continguts; no donar per suposats comportaments dels alumnes; aplica la perspectiva interseccional a l’aula; o no donar per perduts els alumnes amb actituds masclistes.

Al llarg de la formació han sorgit conceptes com la perspectiva interseccional, la idea de veure la realitat des de diversos prismes i no en un sol eix de desigualtat. També s’ha parlat de privilegis, del llindar de la tolerància social o del miratge de la igualtat. Aquest darrer concepte fa referència a la diferència entre la igualtat sobre el paper i la igualtat real o social.

Aquesta formació ha format part del pla formatiu de l’EUSS per al curs 2024-2025.

El personal de l’EUSS rep una formació sobre prevenció i extinció d’incendis

Publicat el per

Cinc membres del personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) han participat aquesta setmana d’una formació sobre prevenció i extinció d’incendis. El curs, de 6 hores de durada i impartit per dos bombers professionals, els ha permès conèixer les eines necessàries per actuar davant d’un conat d’incendi.

El curs ha constat d’una part teòrica i una de pràctica. En la teoria, el personal ha conegut les maneres per autoprotegir-se davant un incendi i com evitar la propagació del foc quan els extintors i les mànegues no extingeixen les flames. També s’ha parlat sobre els elements que componen el foc, els catalitzadors que ajuden a la seva propagació i la tipologia de focs i extintors que existeixen.

Després, el personal ha practicat com extingir un incendi amb un extintor o com utilitzar la mànega d’aigua. “Ha estat molt interessant aprendre com es pot apagar un conat d’incendi abans de convertir-se en incendi pròpiament tant a la feina com a casa”, expliquen els assistents al curs.