Entrevista amb David Fernández, enginyer electrònic industrial al Grup Volkswagen

“Tenint en compte la indústria 4.0 i el futur d’alta automatització, l’enginyeria electrònica industrial és una aposta segura”

Dins la secció #OPENCIRCUIT Alumni Experiences, parlem amb David Fernández. Va estudiar el grau d’Enginyeria electrònica industrial a l’EUSS, i actualment treballa al Grup Volkswagen, on desenvolupa projectes d’I+D relacionats amb simulació per ordinador, visió artificial, realitat virtual, big data i desenvolupament d’instal·lacions molt específiques.

La importància de la formació contínua

El David dóna molta importància a la necessitat de formar-se com a professional de forma continuada. “Com que avui en dia la tecnologia avança molt ràpidament, crec que és necessari un procés d’aprenentatge continu, sobretot en l’àrea de l’I+D. Si no estàs al dia, no pots seguir millorant”.

Com va arribar a l’EUSS

El David Fernández va estudiar un grau superior de Regulació i control de sistemes automàtics als Salesians de Sarrià, “i vaig tenir la sort de fer les pràctiques a l’EUSS. Em vaig quedar amb ganes de saber més, així que quan vaig finalitzar els estudis la decisió va ser fàcil”.

Record més destacat del seu pas per l’EUSS

Entre els millors records com a estudiant de l’EUSS, destaca “l’instant en què saps que tants anys d’esforç i treball han donat els seus fruits. Sempre recordes l’últim semestre, les assignatures que et quedaven per acabar, quan vas saber que havies aprovat…. I, sobretot, aquest moment en què pots dir: “ja sóc enginyer”

La millor virtut de l’EUSS

El David té clar quin és el principal valor de l’EUSS: “el fàcil accés als professors. Sempre que tens algun dubte pots acudir al seu despatx”.

Recomanacions pels qui volen estudiar una enginyeria

Fruit de la seva experiència com a estudiant i professional, ofereix tres recomanacions pels qui pensen a estudiar una enginyeria: “que els agradi treballar en aquest àmbit; que tinguin ganes d’aprendre i millorar, no només com a professionals, sinó també com a persones; i la més important és que no es preocupin si no surt tot sempre a la primera, que analitzin els errors que han comès i pensin com podrien millorar”.

L’enginyeria electrònica industrial com a opció professional de futur

El David Fernández destaca les opcions professionals que s’obren a partir dels estudis en enginyeria electrònica industrial. “Tenint en compte la indústria 4.0 i el futur que ens espera, tot d’alta automatització, sigui a nivell de sistemes o instal·lacions, l’enginyeria electrònica industrial és una aposta segura. No t’equivocaràs, no et faltarà feina”.

Considera que el mercat laboral està canviant, i “s’ha polaritzat”. “El perfil que s’està buscant de professional és molt diferent. D’una banda, hi ha els perfils molt bàsics, de gent que té l’ESO o algun estudi mitjà, i d’altra banda s’està buscant el professional amb molts estudis i gran experiència, capaç d’implantar el que seran els sistemes del futur”. Tenint en compte aquesta realitat “crec que hi ha un sector de població que ha de triar si va cap a un costat o cap a l’altre, perquè quedar-se al mig és molt perillós”.

El departament de Relacions Internacionals convoca una sessió informativa sobre els diferents programes de mobilitat

El dimecres 23 de setembre es va fer una sessió informativa sobre els diferents programes de mobilitat, els quals permeten que els estudiants de l’EUSS puguin realitzar una estada acadèmica en alguna universitat estrangera i el posterior reconeixement dels estudis cursats en aquesta universitat.
Els estudiants interessats a participar en aquests programes hauran de sol·licitar una de les places ofertes dins la seva àrea d’estudi.

La sessió va ser presencial, però es va poder seguir en directe per streaming.

L’equip de Joves Cristians de l’EUSS recórrer Catalunya en busca de pistes

El passat diumenge, 20 de setembre, l’equip de Joves Cristians de l’EUSS van agafar les motxilles i van pujar una de les muntanyes més emblemàtiques de Catalunya (no us podem dir quina, per mantenir el misteri del joc per la resta d’estudiants).

Ho van haver de fer perquè allà s’hi amagava un dels codis secrets del joc de pistes que estan seguint. El joc va començar a través de l’aplicació Meet durant el confinament originat per la pandèmia de la covid-19 i continuarà durant tot el curs. Aquesta activitat els porta a explorar racons de tota la geografia catalana.

La finalitat és crear amistat, diversió, compartir experiències i bon rotllo. A més, també volen demostrar que les figures de Crist i de Don Bosco continuen sent molt vàlides en la societat del High-Tech

“Som rebels! Ens rebel·lem contra els prejudicis agnòstics de la societat actual” – diuen.

A la foto podeu veure l’Alícia, l’Andrea, la Lucía, l’Aaron, el Pedro i el Coco després de complir amb èxit la missió de trobar el codi ocult.

Publicació a l’European Journal of Engineering Education: REI en Teoria de Màquines i Mecanismes

La investigadora de l’EUSS Dra. Elena Bartolomé, en col·laboració amb l’alumne Ramón Ruete (ara graduat en Enginyeria Mecànica), acaba de publicar un article a la revista European Journal of Engineering Education (EJEE) sobre la implementació de la metodologia REI en l’assignatura de Teoria de Màquines i Mecanismes (TeoMM).

L’educació en Enginyeria està contínuament evolucionant, per tal d’adaptar-se als nous reptes de la professió. Avui dia, s’espera que els estudiants d’Enginyeria adquireixin no només una sòlida base tècnica, sinó també altres competències transversals molt importants. En les últimes dècades s’ha demostrat que els mètodes actius, com ara l’aprenentatge basat en projectes i activitats de recerca, són molt efectius a l’hora d’adquirir totes aquestes competències.

Esquema simplificat de preguntes i respostes (Q-A map) que resulta de la pregunta generatriu,
Q0 – “¿Cóm funciona el gat de tisora d’un cotxe?”

En particular la metodologia REI (Recorregut d’Ensenyament i Investigació) és una eina educativa, basada en la Teoria Antropològica del Didàctic, que promou l’aprenentatge a través de la recerca de respostes, utilitzant tots els mitjans possibles a l’abast de l’estudiant. El REI sol començar amb una pregunta oberta (Q0), que condueix, a través d’un mapa de preguntes-respostes, a l’ampliació del coneixement sobre un tema. En els últims anys, s’ha demostrat el potencial dels REIs en l’educació en Enginyeria, i s’han implementat en algunes assignatures de l’EUSS, com ara Resistència de Materials, Mecànica de Medis Continus i Informàtica.

En l’article publicat s’ha investigat l’ús del REI en, Teoria de Màquines i Mecanismes (TeoMM), una assignatura de 2n curs a l’EUSS. Es va dissenyar, implementar i analitzar un REI basat en l’estudi, en grups de treball, del funcionament de vuit màquines reals d’un cotxe (e.g. la palanca de canvis, el capó, el gat de tisora, la biela-maneta, la grua). Durant el REI es van combinar moments d’estudi amb altres activitats, com ara la recerca d’informació, l’experimentació amb màquines reals i fabricació de prototips, l’anàlisi i simulació de màquines, la discussió amb els companys, etc. El treball reporta els  canvis produïts en els processos d’aprenentatge, l’adaptació dels estudiants a la nova metodologia, i mostra la utilitat del REI per adquirir els continguts tècnics de la matèria així com per desenvolupar altres competències transversals, com el treball en equip, l’aprenentatge autònom, la resolució de problemes, creativitat, gestió de projectes i l’orientació a la qualitat.

L’EUSS amplia la seva dotació de beques en estudis d’enginyeria fins als 155.000 euros

  • L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià obre una convocatòria extraordinària d’ajuts, amb un pressupost de 24.871,84 €, gràcies a la donació d’un particular i al romanent del curs passat.
  • Les beques de la Fundació Rinaldi per al curs 2020-2021 atendran les necessitats de més de 90 estudiants.

La donació de 12.000 € d’un particular i un romanent de 12.871,84 € del curs 2019-2020 ha permès a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) obrir una convocatòria extraordinària de les beques que ofereix la Fundació Rinaldi.

Amb aquests prop de 25.000 € es podran becar una dotzena d’estudiants de nou accés o amb trasllat d’expedient, que hauran de presentar la sol·licitud entre el 30 de setembre i el 2 d’octubre. Les sol·licituds que no es van poder atendre a la convocatòria ordinària del juliol hi opten directament, sense haver de fer el tràmit de nou.

El pressupost inicial de beques per al curs 2020-2021 era de 110.000 €, que es van veure incrementats al juliol en 20.000 € a conseqüència de l’estalvi generat pel tancament de les instal·lacions a causa de la pandèmia de Covid-19.

És la primera vegada que l’EUSS pot oferir una convocatòria extraordinària d’ajuts a l’estudi amb aquestes característiques, gràcies en bona part a la donació inesperada d’un particular que ha demanat conservar l’anonimat. D’aquesta manera, la dotació de beques per al curs que comença assoleix els 155.000 €.

La situació d’especial dificultat per a les famílies, derivada de la crisi sanitària, ha portat a la direcció i el Patronat de l’EUSS a articular mesures de suport a l’alumnat, la principal de les quals ha estat aquest important increment de la partida de beques de la Fundació Rinaldi.

Amb la convocatòria ordinària del juliol, es van poder doblar els ajuts a l’estudi respecte al curs passat, i augmentar en un 50% els de col·laboració. Així, es van atorgar 73 beques, més de la meitat de les sol·licitades, a les quals cal afegir les de col·laboració que s’assignaran en la convocatòria ordinària de l’octubre i les d’ajut a l’estudi de la convocatòria extraordinària. La previsió final és que se’n vegin beneficiats més de 90 alumnes.

L’EUSS ofereix tres tipus de beques:

  • D’ajut a l’estudi: 25% de descompte directe en la matrícula.
  • De col·laboració: dotació econòmica per realitzar 150 hores de tasques de col·laboració i suport supervisades en algun departament o servei de l’escola.
  • Don Bosco: destinada a l’alumnat que hagi estudiat en una escola salesiana, permet cursar el grau a preu públic, amb el compromís de realitzar 200 hores de tasques de col·laboració i suport.

En cursos anteriors, s’havien fet convocatòries separades per a cada tipus de beca, però, tenint en compte la situació actual, enguany l’EUSS ha optat per una convocatòria comuna per tal de redistribuir el pressupost en el moment de la concessió dels ajuts, en funció de les necessitats detectades.

La situació generada per la crisi sanitària es va reflectir en la convocatòria ordinària del juliol en un augment de les sol·licituds: 143 en total, de les quals, 81 per a ajuts a l’estudi, 53 de col·laboració i 9 Don Bosco. A l’hora d’establir els barems per concedir les beques, s’han tingut en compte els canvis en la situació personal o familiar, com malalties, Expedients de Regulació Temporal d’Ocupació (ERTO) o pèrdua de feina.

Les beques de la Fundació Rinaldi són compatibles amb les que atorguen les administracions públiques.