Del 25 al 29 de març la professora Alba Martí Vives va participar en el programa Erasmus Teaching amb la Technical University of Sofia amb la que l’EUSS té conveni d’intercanvi.
Durant la seva estada d’intercanvi va impartir una classe magistral a estudiant dels primers cursos d’enginyeria sobre la “Ficció escalada” on va plantejar el problema de l’escalament d’animals en pel·lícules de ficció, és a dir: Seria viable fisiològicament (caminar, respirar,…) un personatge realista com King Kong, Clifford the big red dog o Hulk amb les proporcions extretes de les pel·lícules?
L’Alba valora l’experiència d’impartir classes en un altra llengua i cultura com enriquidora per la seva tasca docent.
La Kristina Markulin i l’Ignasi Florensa, juntament amb la Marianna Bosch, acaben de publicar un article titulat “Inquiry dynamics at the crossroads of descriptive and inferential statistics” a la revista International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.
En aquest treball s’analitzen les dinàmiques d’indagació que es donen en la implementació de recorreguts d’estudi i investigació (REIs) en l’àmbit de l’estadística, la influència de les intervencions docents i el paper de les instàncies externes. També s’examina com evoluciona el propi coneixement estadístic en el que es desenvolupa una connexió entre l’estadística descriptiva i la inferencial. Els resultats d’aquest estudi suggereixen que els REIs poden contribuir a la autosostenibilitat del procés d’indagació en contrast amb altres enfocaments com, per exemple, l’ensenyament a través de projectes (PBL). Aquest estudi també posa de manifest la utilitat de mapes pregunta-resposta per analitzar la dinàmica del procés d’indagació en termes de connectivitat del coneixements implicats. Futures investigacions apunten a l’estudi de les condicions necessàries per generar més adidacticitat en les propostes de PBL.
Des del departament de Recerca s’inicia, un any més, la campanya de difusió a la comunitat EUSS sobre les línies d’investigació que desenvolupen les investigadores i investigadors de l’Escola amb el cicle “Píndoles de Recerca”.
Aquest any el cicle s’ha iniciat amb una píndola de 20 minuts el dia 20 de març de la mà del Dr. Keivan Amirbagheri en l’assignatura de 3r curs d’Investigació d’operacions del Grau en Enginyeria d’Organització Industrial titulada: Forecasting technics and artificial intelligence.
L’objectiu d’aquestes mini-xerrades, obertes a tots l’estudiantat de l’EUSS, és incrementar l’interès dels estudiants de futurs treballs d’investigació, idees pels seus treballs de fi de grau i comunicar àmbits professionals on encaminar-se o continuar la seva formació com a especialització dins el grau o en el futur.
Properes píndoles:
• 10 d’abril: Eficiència de síntesi de productes naturals (Carlos Luque)
•12 d’abril: Some real chemometrics’ application’s examples in the industry (Jordi Cruz)
•12 d’abril: Disseny d’experiments per optimització de processos (Pablo Sevilla)
El divendres 8 de març de 2024, 50 infants de 5è de primària, de l’escola Antoni Tàpies de Sant Boi, en el marc del programa Let’s go Engineering by Schneider Electric van realitzar una jornada durant el matí a l’EUSS.
El programa Let’s go Engineering, on hi participa la enginyera mecànica Mariona Martí (ex-estudiant EUSS), té com objectius trencar estereotips, especialment per les noies, i despertar l’interès per la enginyeria. Principis compartits i promoguts per l’EUSS. Per facilitar l’organització de la jornada es van fer 3 grups d’uns 16-18 alumnes que van estar acompanyats durant totes les activitats per mestres del seu centre i personal d’Schneider Electric en el seu paper de mentores.
Durant la jornada les noies i els nois van poder gaudir de tres ambients diferents dins de l’EUSS. Van conèixer el projecte de l’EUSS MotorSport de la mà dels propis estudiants membres de l’equip despertant un interès sobre com funciona un cotxe, el color intern de les peces, etc.
També van visitar les instal·lacions, on roman com a exposició permanent de joves ciències sobre “Les dones i la ciència” en commemoració al 11 de Febrer i els laboratoris on van poder veure en funcionament d’un braç robòtic.
Els estudiants, finalment, van gaudir, sota la supervisió de l’equip de personal de l’EUSS, de fer de científiques i científics amb la realització d’experiments on van adquirir coneixement sobre materials hidrofòbic, la llei de la palanca (creació d’estudiants EUSS el cinquè simpòsium I2E2), el principi d’Arquímedes i les il·lusions òptiques, entre altres.
El grup de Recerca va rebre la col·laboració també de l’equip d’impressió 3D, que van produir algunes de les peces necessaris per poder desenvolupar les activitats proposades, així com un clauer EUSS MotorSport que va ser un detall lliurat a tot l’alumnat participant.
Va ser una experiència plena d’emocions i on es van despertar les ganes dels infants per fer-se preguntes i descobrir respostes.
El treball “Odor Contamination in Explosive Canine Training Aids and Steps Toward Contaminant Mitigation Through Off-Gassing”, de Katherine Dias Castro, BS; Lauryn DeGreeff, PhD; Tyler Roberts; Reagan M. Bridges; Monica Lopez; Jordi Cruz Sanchez. Afegir que va ser reconegut amb el guardó FSF Emerging Forensic Scientist Award Oral Presentation.
Ammoniun NitrateC4Smoky Powder
En aquest treball, es parla sobre la necessitat de mantenir la integritat d’un ensinistrament constant als gossos que detecten explosius, ja que els explosius són propensos a la contaminació. Aquest treball proporcionarà una tècnica per mitigar la contaminació i entendre com el els explosius emprats per l’entrenament dels gossos poden canviar en tan sols 6 mesos. Això afecta la comunitat forense, ja que emfatitza la necessitat d’estàndards per garantir que el material de formació per als gossos sigui d’alta qualitat per tal que aquests com a detectors d’explosius siguin plenament efectius.
