Jordi Cruz entrevistat a l’Espai Ciència

El passat dimecres 19 de juny, pel matí, el Dr. Jordi Cruz passar per davant dels micros de l’ “Espai de la Ciència” de La República Santboiana de Ràdio Sant Boi, per ser entrevistat. Va estar convidat per parlar de la seva recerca centrada sobretot en anàlisis químics per diferents procediments de substàncies tòxiques i mostres de la indústria alimentària per garantir la qualitat en productes de Denominació d’Origen (D.O.) i evitar-ne possibles fraus incompliment dels estàndards del producte.

Podeu escoltar l’entrevista en aquest enllaç i veure totes les notícies del NeussLetter relacionades amb el Dr. Jordi Cruz en aquest altre.

Final del cicle de píndoles de recerca del curs 2023-24

Dimecres dia 5 de juny el Dr. Miquel Àngel Amer va realitzar la última píndola de recerca del curs 2023-24 amb el títol: “Sistema multicanal per a la monitorització contínua del creixement de biofilms” als alumnes de l’assignatura Instrumentació Electrònica de tercer curs.

Enguany, en el marc d’aquesta acció de difusió i promoció de la recerca, s’han realitzat 15 xerrades en les quals hi ha participat 206 estudiants de tots els cursos de l’EUSS i on la satisfacció mitjana ha estat molt alta, un 4,56 sobre 5.

Alguns dels comentaris recollits dels estudiants han estat: “M’ha generat curiositat i investigaré per estar més informat”; “Really interesting” “Interessant i útil”; “Ha sido muy interesante y está guay como TFG. Curioso porque no solemos ver este tipo de cosas.”

Des del Departament de Recerca es vol agrair als docents que ens han cedit una estona de la seva classe, als ponent per la seva implicació i passió durant les diferents píndoles i als estudiants pel bon acolliment dels temes exposats. Esperem que aquestes mini-xerrades hagi despertat una mica més l’interès per la investigació i siguin d’ajuda als estudiants d’últims curs a trobar aquella idea o tema sobre el que desenvolupar el seu Treball fi de grau o futures investigacions doctorals.

Bones notícies del grup de Recerca

Han estat acceptat dos articles del Dr. Jordi Cruz a dues revistes d’alt impacte: Journal of Food Engineering i Talanta. Ambdues publicacions comparteixen una missió de millorar la societat. Un article donant eines als consumidors i agències de contol d’aliments per garantir la fiabilitat de l’etiquetatge, i l’altre article dotant d’eines ràpides pels cossos policials per identificar la tipologia de certes drogues. Ampliarem informació tan aviat com n’estiguin publicats.

També cal destacar la concessió d’un nou sexenni de recerca a la Dra. Noemí Ruiz, responsable del dept. Recerca des del febrer de 2024.

Publicació conjunta dels professors Llorenç Servera i Chema Ruiz a la revista Nanotechnology

Els professors Dr. JM Ruiz i Dr. Llorenç Servera han publicat, fruit de la recerca en col·laboració entre Nanotechnology & Integrated Bio-Engineering Centre (NIBEC), Al Najah i l’ Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), l’article “Binder-free all-Carbon Composite Supercapacitors”, en el que es presenta una nova forma d’aconseguir fabricar electrodes per supercondensadors reduint l’ús de polímers, el pes i el cost final dels supercondensadors, millorant la ESR i la capacitat d’aquests components. Els elèctrodes així fabricants es poden adaptar a la forma de la superfície on s’ha d’implementar per finalment formar part de l’estructura de suport del dispositiu.

Destacar l’esforç que en condicions extremes han realitzat els investigadors de la universitat de Palestina liderats per la Dra. Sabreen Jarrar, a ells va dedicat aquest article.

Conferència del Dr. Ignasi Florensa al Center for Science and Mathematics Education de la University of Southern Mississippi

El Dr. Ignasi Florensa va participar el dia 27 d’abril amb una conferència online dins el programa de Spring 2024 STEMed Speaker Series organitzat pel Center for Science and Mathematics Education de la University of Southern Mississippi.

La ponència va començar explicant els principals trets del marc teòric de la Teoria Antropològica del Didàctic (TAD) que s’ubica en el programa d’investigació epistemològic de la didàctica. A continuació es va mostrar el dispositiu dels recorreguts d’estudi i investigació com a eina per desenvolupar processo de modelització acompanyats d’exemples que han estat dissenyats i desenvolupats pel grup d’investigació des del 2005 en totes les etapes d’educació, des d’infantil (estudiants de 3-5 anys) fins a graus i màsters universitaris.

Aquest espai ha servit per intercanviar i compartir experiències en l’àmbit de les matemàtiques i l’enginyeria amb estudiants i investigadors d’Estats Units i d’Europa.