El Departament de l’Estudiant de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) obrirà noves convocatòries de beques. Les sol·licituds per a demanar aquestes beques es podran presentar a partir del 30 de setembre i fins al 8 d’octubre.
D’una banda, l’EUSS obre una segona convocatòria ordinària de beques per a estudiants de nou accés i trasllats d’expedients i una convocatòria extraordinària per a tots els estudiants de l’EUSS. En aquest sentit, totes les persones que van demanar beca en la primera convocatòria i les seves sol·licituds van ser denegades, entraran automàticament a optar-hi.
Aquesta segona convocatòria s’obrirà només per a la modalitat de Col·laboració. Les sol·licituds s’hauran de lliurar presencialment a la Gestió Acadèmica amb cita prèvia del 30 de setembre al 18 d’octubre de 2024. Les persones interessades en aquests ajuts poden consultar les bases exactes al web de l’EUSS.
Més enllà d’aquestes convocatòries, el Departament de l’Estudiant també ha organitzat aquest dimecres 18 de setembre dues sessions informatives per a becaris i becàries de les modalitats de Col·laboració i Don Bosco. Les sessions han tingut lloc a les 12:30 h i a les 15:00 h.
Diversos alumnes han participat aquest dimecres 18 de setembre de la sessió informativa organitzada pel Departament de Mobilitat de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS).
En primer lloc, s’han fet dues sessions (en torn de matí i tarda) per donar informació bàsica sobre els programes BIP ‘Blended Intensive Programmes‘, que són programes Erasmus intensius que es realitzen al llarg d’una setmana, i en col·laboració amb altres institucions europees. En aquest cas, aquestes sessions s’han enfocat en el programa BIP que tindrà lloc al desembre a Finlàndia, en col·laboració amb les universitats VAMK de Vaasa i Hanze de Groningen, i en el context d’una matèria del grau Organització Industrial.
Sessió informativa del programa BIP destinada a l’alumnat del grau Organització Industrial.
Posteriorment, també s’ha dut a terme una sessió d’informació general sobre els programes de mobilitat en els quals poden participar l’alumnat de l’EUSS interessat.
L’EUSS participa en nombrosos programes de mobilitat internacional, els quals permeten realitzar estades de formació arreu del món. A través d’aquests programes, l’alumnat de l’EUSS pot fer una estada acadèmica en alguna universitat estrangera, amb el posterior reconeixement dels estudis cursats.
L’alumnat interessat a participar en el programa Erasmus+ durant el curs 25-26, haurà de sol·licitar una de les places disponibles dins la seva àrea d’estudi, en el període comprés entre el 21 d’octubre i el 4 de novembre (ambdós inclosos).
L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha començat aquest curs amb moltes novetats. I una d’aquestes és la nova aplicació mòbil que s’ha posat en marxa aquest setembre i que ja està disponible per descarregar a la store del teu mòbil. Aquest dimecres, la nova plataforma s’ha presentat a tot el personal de l’EUSS.
La nova aplicació de l’EUSS està destinada tant a alumnes com a professors i personal de la universitat. Des de la plataforma, els usuaris podran consultar notícies, calendaris o avisos; participar de xats i grups diversos; connectar amb altres usuaris; i molt més.
La plataforma permet una gran quantitat d’opcions i utilitats a través dels widgets que ofereix. A través de l’app es podran comprar productes de la botiga de l’EUSS, marcar l’assistència a l’aula, consultar notes o informar sobre esdeveniments i actes de la ciutat. Totes aquestes funcionalitats i d’altres s’aniran implementant en les pròximes setmanes.
Per a accedir-hi només cal utilitzar el correu i contrasenya de l’EUSS. Pots descarregar-la per a sistemes operatius Android o iOS.
El director de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), el professor Ignasi Florensa, ha publicat l’article titulat ‘Comparative analysis between three theoretical approaches through empirical experiences at university level‘”‘ a la revista ZDM – Mathematics Education. La publicació sobre recerca en didàctica de les matemàtiques és un article que ha publicat juntament amb Marta Barbero, de la University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland, i Rafael Planell, de la Universitat de Puerto Rico.
L’article aborda la problemàtica de la diversitat de marcs teòrics que existeixen en la recerca en didàctica de les matemàtiques, en particular en l’àmbit universitari. El treball duu a terme l’anàlisi comparativa de tres estudis de cas que utilitzen tres marcs teòrics diferents: l’Acció-Procés-Objecte-Esquema (APOS), Problem-Solving i la Teoria Antropològica del Didàctic (TAD). Concretament, s’estudien les preguntes de recerca que plantegen, els objectes d’estudi, la base empírica que utilitzen així com els fins que s’atribueixen a la mateixa recerca.
L’anàlisi ofereix una visió del potencial de col·laboració i el treball en xarxa de teories en l’àmbit de l’educació matemàtica universitària.
Florensa, I., Barbero, M. & Martínez-Planel, R. Comparative analysis between three theoretical approaches through empirical experiences at university level. ZDM Mathematics Education (2024). https://doi.org/10.1007/s11858-024-01632-5
En Ricard Viaplana va estudiar Enginyeria Tècnica especialitzada en Electrònica Industrial a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), que avui és el grau en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica. En Ricard hi va accedir després de cursar un grau superior, gràcies al qual, assegura que ha dedicat els últims vint anys de carrera professional al sector de l’automatització industrial. Volia obrir-se més portes.
Actualment, treballa com a Industrial Automation Marketing Manager d’Espanya i Portugal per l’empresa Schneider Electric, on porta gairebé una dècada. “Ara ja no gestiono jo l’oferta del producte, és l’equip, i segurament ja no necessitaria tenir tants coneixements tècnics”, explica, “Però sí coneixements més soft, sobre com col·laborar i guanyar junts. Això també ho vaig aprendre a l’EUSS”.
Per què vas triar l’EUSS?
Volia donar-li una continuïtat al model educatiu que ja coneixia dels Salesians, on ja havia estudiat el batxillerat i un grau superior. I, a més, jo treballava 8 hores al dia i aquesta universitat em brindava l’oportunitat de compaginar totes dues coses.
Jo soc una persona curiosa i inquieta. Valoro molt l’aprenentatge. De fet, avui dia, si no aprenc, no em diverteixo. M’encanten els reptes. Poder estar en la universitat era un repte més. I, la universitat, no ens enganyem, obre altres portes. Encara que cursar un grau superior em va iniciar en el món de l’automatització industrial, que és al que m’he dedicat els últims 20 anys.
Quins records guardes del teu pas per l’EUSS?
Guardo un record bonic d’aquesta etapa. Em va ajudar a créixer, no sols en la part tècnica, sinó també en la que ara es coneix com a soft skills. El com col·laborar, com treballar junts… Això és el record més bonic que tinc. La companyonia, aquesta unió de tots som un, d’estar tots en el mateix i aquesta empatia que es generava entre les persones. Al final és una mica el que avui em motiva en la meva vida actual, tant en l’empresa com fora. El fet que sigui més escola a mi em va donar més aquesta proximitat cap a tot l’ecosistema de persones que t’envolten: alumnes, professors, personal administratiu, etc.
Què opines del mètode pràctic Engineering by doing de l’EUSS, és útil?
És el que ens portava més de cap al principi, sobretot els estudiants que ja treballàvem; les famoses “Prèvies”. Havies de portar un treball fet. Que això està molt bé, perquè al final optimitzes més el temps. I és brillant: no sorties només amb teories i números al cap, sinó amb una experiència. I al final, quan arribes al món laboral, ja has viscut el que afrontaràs. És magnífic.
Com és el teu dia a dia a la feina actualment?
Actualment, soc responsable de Product Marketing per a la nostra divisió d’automatització industrial en Schneider Electric per a Espanya i Portugal, l’anomenada zona ibèrica. La principal tasca de l’equip és definir l’estratègia de l’oferta, tant de producte com de solucions, i adaptar-la al mercat. Definim el pla estratègic de Màrqueting i Vendes i fem costat a la força de vendes en el coneixement de l’oferta.
A més, també lidero l’equip. Aquesta és una part que m’omple molt, m’agrada, i al que he dedicat aquests últims vuit anys en la companyia. És una cosa en la qual miro de créixer molt. M’il·lusiona aprendre tots els dies, ara en el negoci d’automatització industrial. Però també en com fer millor a les persones, i treballar i guanyar en equip, en definitiva.
Què creus que t’ha aportat l’EUSS a la teva carrera?
A l’EUSS vaig aprendre moltes coses. Vaig aprendre com programar un PLC, com programar un sistema HMI o SCADA… i conceptes més d’electrònica també. Tot això ho vaig poder posar en pràctica perquè vaig estar ja treballant i, al final, això en el dia a dia ho aplicaves, perquè jo em dedicava a això, a fer posades en marxa.
Però també hi ha alguna cosa, aquesta unió que es generava, d’anar tots a l’una amb els companys. Aquestes “prèvies”, les tardes i nits d’estudi o aquesta col·laboració. Avui dia, tot això ho continuo aplicant. Ara ja no gestiono jo l’oferta del producte, és l’equip, i segurament ja no necessitaria tenir tants coneixements tècnics. Però sí aquests coneixements més soft, de com col·laborar i, al final, guanyar junts. Això també ho vaig aprendre a l’EUSS.
