Tag Archives: Formació

El personal de l’EUSS es forma en sensibilització i prevenció de la salut mental en la població jove

Posted on by

El passat dimecres 10 de maig, va tenir lloc la 4a formació institucional d’aquest curs 2022-2023 pel professorat i personal d’administració i serveis de l’EUSS. Aquest cop portava per títol “Sensibilització i prevenció de la salut mental en la població jove” i tenia com objectius millorar els coneixements i la sensibilització dels i les professionals que treballen amb població jove en matèria de salut mental i afavorir la detecció precoç de trastorns mentals, disminuir els estigmes i saber com actuar o propiciar la cerca d’ajuda en cas necessari.

A Espanya, 2 milions de joves d’entre 15 i 29 anys (30%) han patit símptomes d’algun trastorn mental. De tots els joves que van experimentar aquests símptomes, només la meitat van sol·licitar assistència. És preocupant que la meitat dels i les joves que tenen o creuen tenir problemes de salut mental no va demanar cap tipus d’ajuda, especialment els nois. D’aquí sorgeix la necessitat de fer aquesta formació, la qual forma part del programa Ocell de Foc, impulsat per la Direcció General d’Economia Social i Solidària, el Tercer sector i les Cooperatives del Departament d’Empresa i Treball de la Generalitat de Catalunya, el qual és una prova pilot queté l’objectiu d’oferir atenció a joves de 16 a 30 anys amb problemes de salut mental per millorar la seva autonomia personal i facilitar la construcció d’una vida independent. Judit Climent, psicòloga general sanitària; Jenifer Martín, Coordinadora del Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ) de Les Corts i de Sarrià-Sant Gervasi i Marialba Llurba, tècnica del programa Ocell de Foc; van ser les persones encarregades de impartir la formació.

Al llarg de la formació es van tractar conceptes de salut i de salut mental com malestar emocional, patiment psicològic i trastorn mental i es van donar eines per saber com actuar davant del patiment mental dels i les joves i per saber detectar senyals d’alarma i factors de risc.

Finalment, es va facilitar el contacte d’institucions de salut mental per a les persones joves en el territori per saber a on adreçar-se en cas de necessitat.

L’EUSS impulsa el seu propi Programa de Desenvolupament Executiu (PDE)

Posted on by
  • Està adreçat a perfils amb un mínim de 5 anys d’experiència professional que vulguin desenvolupar la seva carrera com a directius o com a emprenedors. Arrencarà el pròxim 1 de març.
  • Hi haurà dues sessions informatives, el dimarts 24 de gener i el dijous 2 de febrer, que es podran fer presencialment o telemàticament.

Dotar als professionals de les capacitats i eines necessàries per a prendre decisions amb una visió global i estratègica des del punt de vista de la direcció general i des de la perspectiva de les diferents àrees directives de tota organització. Aquest és l’objectiu del primer Programa de Desenvolupament Executiu (PDE) que impulsa l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), dirigit a professionals amb un mínim de 5 anys d’experiència, vocació directiva i ganes de donar un impuls a la seva carrera, que tindrà lloc a partir del pròxim 1 de març.

Es tracta d’un programa adreçat a persones que ja tinguin un recorregut en el món laboral, amb ganes de continuar creixent, amb l’adquisició de dots directius que els permetin assumir càrrecs de més responsabilitat relacionats amb el funcionament i la gestió empresarial. En aquest sentit, l’EUSS ha preparat una formació de lideratge, pensada per adquirir coneixements estratègics de presa de decisions, negociacions i gestió d’equips que es puguin aplicar en el dia a dia.

“Un dels punts forts del PDE és l’acompanyament dels participants en el procés de gestió de la seva carrera professional” explica Jesús Rico, director del programa, “tots tindran un coach que els hi farà de guia i els ajudarà a treure el màxim profit del programa i de la situació professional específica de cadascú”.

La metodologia formativa del primer PDE de l’EUSS es basa de l’aplicació teòrica a través de business cases, que plantejaran diverses situacions reals de negoci. Seguint la filosofia Engineering by doing de l’escola universitària, l’objectiu és aprendre conceptes fonamentals de la direcció aplicant els coneixements adquirits a l’aula d’una manera pràctica. El professorat està format per un equip amb una àmplia experiència en càrrecs executius de sectors i indústries molt diverses, així com una alta capacitació docent.

La durada del PDE és de 5 mesos i s’impartirà a temps parcial, els dimecres i divendres de 17:30 h a 21:30 h de manera presencial. Per assistir a les sessions informatives, que tindran lloc el dimarts 24 de gener i el dijous 2 de febrer a les 19 h a l’EUSS, cal inscriure’s a través de la pàgina web pde.euss.cat. En ambdós casos també es podrà seguir telemàticament.

25N a l’EUSS

Posted on by

Amb motiu del Dia Internacional per l’Eliminació de la Violència contra les Dones, 25N, s’han portat a terme diverses accions a l’EUSS.

D’una banda, el personal de l’EUSS ha participat en una formació per prevenir, detectar i actuar davant l’assetjament sexual, impartida per la Berta Canals, directora de la Fundació privada SORLI. L’objectiu d’aquesta formació ha sigut sensibilitzar sobre l’assetjament sexual i per raó de sexe, aprendre a identificar casos que es poden donar i disposar d’eines d’acció per combatre’l.

Moment de la sessió de formació del personal.

D’altra banda, els Bons Dies de la segona quinzena de novembre també s’han dedicat a aquesta problemàtica, tot recordant l’existència del Protocol per prevenir i actuar contra l’assetjament que l’EUSS va elaborar fa uns anys.

Finalment, s’ha fet difusió del Protocol per prevenir i actuar contra l’assetjament per raó de sexe, orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere, la violència masclista, i l’assetjament laboral entre l’alumnat i el personal de l’EUSS, repartint el tríptic on s’hi resumeixen els aspectes més rellevants.

Publicació de capítol de llibre: “A tripla descontinuidade na formação matemática em engenharia como germe de um PEP”

Posted on by

Iria Fraga, Víctor Martínez Junza i Ignasi Florensa han publicat un capítol titulat A tripla descontinuidade na formação matemática em engenharia como germe de um PEP, que es pot trobar en el llibre Percursos de estudio e pesquisa à luz da Teoria Antroplógica do Didáctico, publicat per l’Editorial CRV de Sao Paulo.

En aquest capítol es caracteritza de manera preliminar la discontinuïtat que experimenta l’alumnat de les enginyeries en la seva formació matemàtica i que s’esquematitza en la figura 1. A través d’una campanya d’entrevistes es descriu com l’activitat existent en les assignatures de formació matemàtica és sensiblement diferent de l’activitat matemàtica que apareix en les assignatures enginyerils. L’article acaba amb la hipòtesi que la implementació d’un Recorregut d’Estudi i Investigació en les assignatures de l’àmbit matemàtic podria suavitzar aquest fenomen associat a la discontinuïtat interna en els estudis d’enginyeria.

Figura 1.

El professorat de l’EUSS es forma en neuroeducació

Posted on by

El passat dimecres 22 de juny el personal de l’EUSS va rebre una formació sobre les aportacions de la neuroeducació a la tasca docent.

Aquesta formació estava organitzada per la Càtedra de Neuroeducació de la Universitat de Barcelona i estava pensada per dotar de recursos educatius al professorat de l’EUSS.

En la primera part de la formació, es van tractar els principis neuroeducatius i la segona part, es va centrar en l’aplicació d’aquest, com posar en pràctica la neuroeducació a les aules, valorant-ne els avantatges i els seus límits.