Cloenda Explainers 17/18 al CosmoCaixa

Un any més l’EUSS ha participat en el @CosmoCaixa_CAT a la cloenda dels #Explainers que es va celebrar el passat dia 31 de maig. L’EUSS amb els seus Programes ADD (Activitats Didàctiques dirigides) és un dels centres universitaris de formació dels Explainers, juntament amb la Salle, IQS i ESIC.

És un veritable plaer poder continuar col·laborant amb la formació d’aquests joves. En nom de l’EUSS, el lliurament de diplomes del projecte Explainers del CosmoCaixa, del curs 2017-2018 va anar a càrrec del Carlos Brió, estudiant del Grau d’Enginyeria Mecànica i becari del laboratori AE01, on fan la formació de modelat per prototipatge.

A la cloenda va tenir la seva dosi de divulgació i comunicació científica amb la participació de l’Oriol i l’Elena, de Big Van Ciencia fent monòlegs sobre divulgació científica.

Xerrada: les tasques del director financer

El passat 9 d’abril a l’EUSS i dins de l’assignatura “Enginyeria Econòmica-Financera” del Grau en Enginyeria en Organització Industrial es va gaudir d’una xerrada del Dr. Enric Rello, Director d’Operacions (COO) i Director Financer a Espanya (CFO) d’Oryzon Genomics.Durant la xerrada el doctor va aprofundir en el que consisteix la feina general i les tasques més concretes d’un director financer. Va ser molt interessant saber tot el que comporta cobrir aquesta posició dins d’una empresa i veure com qualsevol decisió que es pren té un alt impacte tant a curt com a llarg termini. Com també com es prenen certes decisions a l’empresa a partir d’un estudi de risc on es valora la possibilitat que un fet es pugui produir i quin grau de gravetat i repercussió tindria per a l’empresa si finalment es dóna, d’aquesta manera s’enfoquen les decisions per reduir aquests riscos.

Va ser una xerrada molt entretinguda i interessant, que va apropar a tothom al món laboral.

Visita al Sincrotró ALBA

El passat dimecres 25 d’abril un grup d’estudiants/es i professors/es de l’EUSS van fer una visita al Sincrotró ALBA, ubicat a Cerdanyola del Vallès. L’ALBA és un accelerador d’electrons per produir llum de sincrotró, que s’utilitza per caracteritzar l’estructura atòmica i molecular dels materials i estudiar les seves propietats. L’energia del feix d’electrons que es genera a l’ALBA és de 3 GeV i s’aconsegueix mitjançant la combinació d’un accelerador lineal i un propulsor ubicat en el mateix túnel que l’anell d’emmagatzament d’electrons.

Actualment, l’ALBA disposa de vuit línies de llum operatives, que es destinen a l’estudi de les biociències, la matèria condensada (nanociència, propietats magnètiques i electròniques) i la ciència dels materials, i hi ha tres línies més en construcció. Aquesta gran infraestructura científica genera unes 6.000 hores de llum anualment i està disponible per oferir servei a més de 1.000 investigadors de la comunitat acadèmica i del sector industrial a l’any. Aquesta visita forma part de les activitats del Grup de Recerca de l’EUSS dirigides a apropar la ciència i tecnologia als estudiants.

Col·laboració de PDI internacional en l’assignatura de SIDir

El dia 18 d’abril el professor bulgar Angel Atanasov de la Technical University Sofia, va donar una master class de poc més d’una hora als estudiants de SIDir (Sistemes d’informació per a la direcció) fent una introducció a IT Service Management i Outsourcing & Vendor Management. L’assignatura la imparteixen els professors, César Latorre i Jordi Bachs.

L’Angel té un perfil particular, ja que dóna poques hores a la Technical University Sofia, i focalitza la seva dedicació professional a l’empresa privada. Actualment treballa per la filial búlgara de Coca Cola, destaca també per la seva expertesa en IT Service Management and IT Outsourcing.

Participació en el CITAD6 a Autrans (França)

El passat mes de febrer el professor Ignasi Florensa va participar amb la comunicació oral titulada Reference epistemological model: what form and function in school institutions? Al 6è Congrés Internacional sobre la Teoria Antropològica del Didàctic (CITAD6), que va tenir lloc a Autrans (França).

La comunicació recollia els principals resultats dels treballs empírics duts a termes en el marc de la seva tesi doctoral. Concretament, la comunicació posa de manifest que la introducció de Recorreguts d’Estudi i Investigació en una institució escolar fa emergir la necessitat d’eines específiques per a descriure el contingut ensenyat i per a gestionar i institucionalitzar el coneixement. Al congrés van participar més de 120 investigadors de més de 15 països destacant principalment participants d’Argentina, Brasil, Espanya, França i del Japó.

El proper congrés de la Teoria Antropològica del Didàctic serà a Barcelona en el mes de febrer de 2020.