L’EUSS obre les portes a més de 300 famílies interessades en l’enginyeria aquest curs

Publicat el per

Més de 300 famílies han participat aquest curs en les diferents activitats d’orientació organitzades per l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) per conèixer de prop la nostra oferta formativa en l’àmbit de l’enginyeria industrial. Concretament, han estat 322 famílies les que han passat per la universitat, 33 més respecte l’any passat.

Al llarg del curs acadèmic, la universitat ha celebrat cinc sessions informatives i dues jornades de portes obertes, unes trobades pensades per donar a conèixer el model educatiu de l’EUSS i acompanyar futurs estudiants i les seves famílies en el procés de tria dels estudis universitaris.

Durant aquestes activitats, els assistents han pogut conéixer els diferents graus d’enginyeria que ofereix l’EUSS: Enginyeria en Automoció; Enginyeria Mecànica; Enginyeria Electrònica i Automàtica Industrial; Enginyeria en Energies Renovables i Eficiència Energètica; i Enginyeria en Organització Industrial; així com el doble grau en Mecànica i Electrònica. També han pogut visitar les instal·lacions i els laboratoris del centre, i resoldre dubtes sobre aspectes acadèmics, de vida universitària i de sortides professionals.

Les cinc sessions informatives, celebrades entre els mesos de febrer i maig, han reunit prop de 180 famílies, mentre que les dues jornades de portes obertes, organitzades els dies 12 d’abril i 16 de juny, han comptat amb l’assistència de 122 persones.

A aquestes jornades, cal sumar els alumnes que han visitat la universitat amb els seus instituts i les activitats d’orientació com el Saló de l’Ensenyament, les fires diverses o les Portes Obertes de la UAB.

Aquestes iniciatives formen part del compromís de l’EUSS per oferir una orientació propera i personalitzada a l’alumnat de batxillerat, cicles formatius i altres centres universitaris, facilitant-los tota la informació necessària per prendre una decisió fonamentada sobre el seu futur acadèmic i professional.

De cara al pròxim curs, l’EUSS continuarà impulsant noves activitats d’orientació i descoberta de l’enginyeria per seguir apropant la universitat a les futures generacions d’enginyers i enginyeres.

El 95% dels graduats de l’EUSS troben feina en menys de tres mesos

Publicat el per

Un estudi de l’EUSS revela que el 95% de titulats repetiria els seus estudis a la mateixa universitat

L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) consolida els bons resultats del seu model educatiu amb unes elevades dades d’inserció laboral i satisfacció entre les persones graduades. Segons l’últim informe de l’Observatori d’Inserció Laboral del centre, el 97,7% dels titulats i titulades del curs 2018-2019 es troben ocupats cinc anys després de finalitzar els estudis, mentre que el 95% ja treballava als tres mesos d’obtenir el títol.

L’estudi, presentat per Jaime López, responsable de l’Àrea Universitat-Empresa de l’EUSS, posa de manifest no només l’alta ocupabilitat dels graduats, sinó també la valoració positiva que fan de la formació rebuda. El 95% de les persones enquestades asseguren que tornarien a escollir l’EUSS com a centre universitari, una xifra que representa el millor resultat registrat en aquest indicador des que es duu a terme l’estudi.

Aquestes dades reforcen l’aposta de la universitat salesiana per una formació integral de futurs enginyers i enginyeres, basada tant en l’excel·lència acadèmica com en el desenvolupament de competències personals i professionals. De fet, entre els principals motius pels quals els estudiants van triar l’EUSS destaquen l’estil formatiu del centre, l’oferta acadèmica i les recomanacions rebudes per part d’altres estudiants i professionals.

L’informe també destaca que el 80% de les persones graduades repetirien els mateixos estudis. A més, valoren especialment competències que formen part de la tradició educativa salesiana, com el treball en equip, la capacitat de resolució de problemes i el desenvolupament personal, aspectes que obtenen algunes de les puntuacions més elevades de l’enquesta.

L’estudi de l’EUSS també constata unes condicions laborals favorables per a les persones titulades

La connexió amb el món empresarial és un altre dels factors que expliquen els bons resultats d’inserció laboral. El 81% dels estudiants combina estudis i feina durant els dos darrers anys de carrera, i en la majoria dels casos aquesta activitat professional està relacionada amb els estudis que cursen. A més, dos de cada tres graduats ja disposaven d’una feina en el moment de finalitzar els estudis.

L’estudi també constata unes condicions laborals favorables per a les persones titulades, amb salaris que superen els 40.000 euros bruts anuals de mitjana, una xifra superior a la registrada en estudis similars sobre la població universitària catalana.

L’enquesta es va realitzar entre els mesos de gener i juliol de 2025 entre persones graduades del curs 2018-2019 i complementa els estudis periòdics d’inserció laboral que publica AQU Catalunya. A més d’analitzar la situació professional dels titulats, incorpora preguntes específiques sobre aspectes vinculats al creixement personal, els valors i les competències humanes que formen part del projecte educatiu de l’EUSS.

L’EUSS, a la reunió de Consells d’Obra de la Inspectoria Salesiana María Auxiliadora

Publicat el per

L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha participat aquest dimecres 17 de juny a la reunió de Consells d’Obra de la Inspectoria Salesiana María Auxiliadora. Com a representant de la universitat, el professor i cap de Pastoral, Andreu Moreno, ha assistit a la trobada conjuntament amb la resta del Consell d’Obra de Sarrià.

Durant la trobada, en format híbrid, els consells d’obra han fet balanç del curs amb l’Inspector i s’ha presentat el lema del curs que començarà el setembre. La reunió també ha servit per commemorar el 150 aniversari de la primera delegació missionera que es va enviar a l’Argentina.

En un primer moment, els diferents consells d’obra han fet un treball de camp per tal de començar l’anàlisi i fer propostes de cara al Capítol Inspectorial que se celebrarà el pròxim curs acadèmic.

La jornada ha reunit més de cent consells d’obra dels salesians. Cada consell d’obra s’ha reunit presencialment i, posteriorment, tots aquests s’han trobat de forma telemàtica amb el conjunt de la Inspectoria.

Imatge del vídeo projectat durant la trobada de tots els Consells d’Obra de la Inspectoria.

EUSS MotorSport convida a personal i alumnat a la presentació del seu nou monoplaça EM-06

Publicat el per

L’equip EUSS Motorsport ja ho té tot a punt per a un dels moments més esperats de la temporada: la presentació oficial del seu nou monoplaça, l’EM-06. L’esdeveniment tindrà lloc el divendres 10 de juliol, de 17:30 a 21.30 h, a les instal·lacions de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS).

Des de l’equip animen a formar part d’aquest esdeveniment tant a personal com alumnat: “Ens faria molta il·lusió comptar amb el suport i la presència de la comunitat universitària en un acte tan especial”. La presentació serà una oportunitat per conèixer de prop el projecte, veure el vehicle i conversar amb els membres de l’equip que l’han fet possible.

De 17:30 a 19:00 h, es preveu que tingui lloc la presentació oficial del vehicle. A partir de les 19:00 h, l’equip de motorsport ha preparat un vespreig amb música i bon ambient per compartir experiències en una estona distesa.

L’organització demana inscriure’s prèviament a través d’un formulari en cas d’assistir a la jornada.

L’EUSS, present i reconeguda a la VI Jornada de Qualitat Docent de la UAB

Publicat el per

La Facultat de Dret de la UAB ha acollit aquest 11 de juny la VI Jornada de Qualitat Docent, una trobada dedicada a compartir experiències, reflexions i bones pràctiques relacionades amb la millora contínua de la docència universitària. Durant la jornada, l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha estat exemple de treball i compromís amb la qualitat docent.

L’EUSS present en una de les transparències de la directora AQU

La jornada va ser inaugurada pel rector de la UAB, Javier Lafuente; el vicerector d’Estudis i de Qualitat, Ramon Vilanova; i el degà de la Facultat de Dret, Ricard Esteban. Tot seguit, el vicerector Vilanova va presentar un informe sobre qualitat docent i, a continuació, la directora de l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya), la Dra. Mercè Gisbert, va oferir una ponència centrada en les enquestes de qualitat docent i el seu paper en la millora dels processos d’ensenyament i aprenentatge.

En aquest marc, l’EUSS va tenir una presència destacada. Al llarg de les diferents intervencions, l’escola va ser mencionada en diverses ocasions com a exemple de treball i compromís amb la qualitat docent. Aquest reconeixement va quedar especialment reflectit en una de les diapositives de la presentació de la Dra. Gisbert, on l’EUSS apareixia citada com a referent dins les experiències vinculades a la qualitat universitària, com l’únic centre adscrit, dels 9 de la UAB, amb Acreditació Institucional.

Després de la pausa, la jornada va continuar amb una taula dedicada a la presentació d’experiències i bones pràctiques en la gestió de les enquestes de qualitat docent. Hi van participar Anna Fajula, vicedegana de Professorat, Qualitat i Innovació Docent de la Facultat de Ciències de la Comunicació; Marilisa Birello, vicedegana de Qualitat, Innovació i Màsters de la Facultat de Ciències de l’Educació; Elisenda Alonso, gestora de qualitat de la Facultat de Veterinària; i Albert Quintana, vicedegà de Qualitat i Pla Estratègic de la Facultat de Biociències. Les diferents intervencions van permetre conèixer estratègies i iniciatives per fomentar la participació en les enquestes i aprofitar-ne els resultats per impulsar accions de millora.

La participació de l’EUSS en aquesta jornada i les reiterades referències a la seva tasca en matèria de qualitat docent posen de manifest el reconeixement que la institució ha assolit en aquest àmbit. Una presència que reforça el compromís de l’escola amb l’excel·lència acadèmica i la millora contínua de l’experiència educativa dels seus estudiants.