Constitució de la CAEUSS

El passat dimecres dia 22 de novembre es va constituir la Comissió d’Alumnes (CAEUSS) pel curs 2017-2018. Després de les eleccions celebrades el dijous 9 de novembre els tres estudiants nominats es van reunir amb el director de l’escola per constituir la CAEUSS amb la següent composició:

D’esquerra a dreta: Francesc Montserrat Cuesta, President; Martí Soucheiron Foj, Secretari; i Marc-Francis Griffin Mayor, Tresorer.

Desitgem una bona feina a la nova Comissió d’Alumnes.

L’AQU reconeix el nostre Pla d’Acció Tutorial i Orientació (#PATiO) com a bona pràctica tutorial

L’EUSS va assistir el passat 12 de desembre a la jornada “Com millorar la formació dels enginyers i les enginyeres de l’àmbit industrial i la logística?”, organitzada per l’agència de qualitat AQU Catalunya.

La jornada var ser un espai de reflexió i diàleg entre els diferents agents que tenen responsabilitat en la formació dels enginyers i les enginyeres, i va servir com a punt de partida per plantejar reptes de la titulació i proposar millores en la formació dels estudiants.

Durant la jornada, la Dra. Elena Valderrama, presidenta de la Comissió específica d’Enginyeria i Arquitectura de la Comissió d’Avaluació Institucional i de Programes d’AQU Catalunya, va presentar els resultats dels recents processos d’acreditació i va ressaltar el Pla d’Acció Tutorial i Orientació (PATiO) de l’EUSS, com una bona pràctica del sistema universitari català.

L’últim “Bon dia” de l’any

La temàtica del “Bon dia” d’aquest mes de desembre ha girat entorn el tema del masclisme. Un conjunt de 10 consells per eliminar comportaments masclistes a la universitat, que han servit per entendre conductes i per tenir-los sempre presents.  

 

Article treballat a l’aula: “Machismo”

Aquesta activitat és un dels mitjans plantejats al projecte universitari.

Curs online sobre la Identitat Salesiana

Aquest trimestre un grup de professors i pas de l’EUSS han estat seguint el curs Educar amb l’Estil Salesià: una introducció. Un curs de les Institucions d’Educació Superior Salesianes (IUS) d’Europa, i tutoritzat pel professor, Dr.Carlos Rubio García.

El present curs fa efectiva una de les polítiques aprovades en la VI Assemblea de les IUS a Roma el juliol del 2016. En aquest fòrum es va acordar dissenyar una eina de formació per als professionals dels diferents àmbits de recent incorporació a les nostres institucions.El curs pretén estimular el sentit d’identificació i pertinença del personal de les IUS, així com possibilitar una reflexió personal sobre el propi desenvolupament professional en el període inicial a la institució. Per aquest motiu, en el transcurs d’aquestes vuit setmanes hem analitzat alguns elements clau de l’estil educatiu salesià. D’altra banda, hem aprofundit  en la relació sinèrgica entre l’estil educatiu  salesià i l’espiritualitat que ho anima. I, finalment, hem reflexionat sobre la proposta formativa salesiana per a l’educació superior i, especialment, la de l’EUSS.

Cada mòdul ha implicat un doble moment: una setmana de lectura i  estudi personal i una segona setmana de reflexió compartida en un fòrum. Els nuclis temàtics de cadascun d’aquests tres mòduls han estat: el sistema preventiu de Don bosco, Educació i Espiritualitat Salesiana i Pedagogia Salesiana en una Institució d’Educació Superior. Finalment hem desenvolupat una sessió presencial per a sintetitzar els continguts, analitzar el propi desenvolupament professional inicial i projectar possibles línies d’acció per a l’EUSS.Us he de dir que ha estat un plaer poder acompanyar, ni que només sigui virtualment, a companys de l’EUSS en aquest procés d’acollida i de creixement personal i professional. Sens dubte he pogut aprendre molt d’elles i ells. Els seus comentaris i aportacions ens ajudaran a millorar la proposta formativa per a ser-ne més fidels encara als objectius encomanats.

2a edició del curs “Eines de coaching per a tutors”

Els dies 15 i 22 de novembre es va celebrar a l’EUSS la segona edició del curs “Eines de coaching per a tutors”.

L’objectiu del curs ha estat que els participants siguin capaços de posar-se en l’estat intern que trobin que més els ajudi per a l’acompanyament; que puguin crear el context conversacional adequat; que llegeixin l’estat emocional de l’interlocutor; que puguin modular el grau d’empatia que creguin que cal a cada ocasió; i que gestionin la seva corporalitat com a eina comunicativa.

Els assistents han valorat molt positivament el curs i els hi serà útil per millorar l’aplicació del “Pla d’Acció Tutorial i Orientació” (PATiO).