L’equip d’EUSS MotorSport participa a l’Automotive Talent Show a Montmeló

Publicat el per

El Circuit de Montmeló ha acollit aquest divendres 25 d’octubre la quarta edició de l’Automotive Talent Show (ATS). L’esdeveniment, punt de trobada entre joves i empreses de la indústria de l’automoció a Catalunya, ha comptat amb la participació de l’equip de Formula Student de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), l’EUSS MotorSport.

Durant la jornada, l’equip ha tingut l’oportunitat de donar a conèixer el seu projecte i parlar amb diverses empreses per copsar la situació del sector laboral i buscar potencials sponsors. També s’han mostrat especialment contents pel fet d’haver pogut participar la major part dels membres de l’equip i haver portat el cotxe elèctric amb què van competir aquest estiu.

En el marc de l’ATS, l’alumni de l’EUSS Martí Xuclà ha quedat en segona posició dins la categoria de ‘Competitivitat’ del concurs organitzat pel Clúster de la Indústria d’Automoció de Catalunya (CIAC). El concurs estava dividit en 7 àrees i només els 3 finalistes de cada àrea exposaven el seu paper prèviament redactat i enviat. Xuclà ha exposat el seu projecte sobre com muntar el cablejat als cotxes de la manera més ordenada i eficient possible. 

L’ATS és un esdeveniment que se celebra anualment al Circuit de Montmeló. Durant la jornada hi assisteixen diverses empreses del sector com EBRO, Ficosa o Addeco i hi van diversos equips de Formula Student. Enguany, l’equip de l’EUSS també ha estat acompanyat pel director del centre, Ignasi Florensa, i el responsable del Servei de Qualitat, Joan Ramon Molero.

Alumnes d’Enginyeria en Automoció i Energies Renovables visiten l’Institut de Ciència de Materials de Barcelona

Publicat el per

Estudiants de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) han visitat aquest divendres 25 d’octubre l’Institut de Ciència de Materials de Barcelona (ICMAB). Concretamnent, han estat alumnes dels Graus en Enginyeria d’Automoció i d’Energies Renovables i Eficiència Energètica. Durant la visita, l’alumnat ha conegut les activitats de recerca actuals sobre bateries de liti i els nous projectes amb bateries de sodi de l’ICMAB.

La visita a l’ICMAB l’ha conduït la investigadora i divulgadora Dra. Rosa Palacín, qui ha presentat l’institut a l’alumnat. Durant la trobada, Palacín també ha explicat les línies actuals de recerca de l’ICMAB.

La sortida s’ha fet en el context de la matèria d’Emmagatzematge d’Energia Elèctrica, una optativa de quart curs pels graus d’Automoció i Energies Renovables. Els professors de l’EUSS Dr. Carlos Luque i Dr. Llorenç Servera han estat els encarregats d’acompanyar els alumnes en la seva visita a l’ICMAB.

El projecte de recerca de les IUS d’Europa sobre la IA Generativa organitza un ‘focus group’

Publicat el per

El professor Andreu Moreno, en representació de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha participat aquest 18 d’octubre en un focus group sobre IA Generativa de les Institucions Universitàries Salesianes (IUS). Concretament, el focus group ha tingut lloc arrant del projecte de recerca de les IUS ‘Integrating GenAI in the IUS for comprehensive human development. Ethical challenges and opportunities’.

Durant la sessió, s’han abordat dos temes principals. En primer lloc, s’ha discutit com alinear la intel·ligència artificial (IA) amb els valors salesians. S’ha reflexionat sobre quins són els valors considerats salesians i com la IA influeix en ells. S’ha explorat si la IA fomenta aquests valors o si, per contra, representa una amenaça. A més, s’han analitzat les raons darrere d’aquesta percepció i les circumstàncies que entren en joc.

En segon lloc, s’ha compartit l’experiència pràctica amb documents institucionals, polítiques educatives i materials de formació relacionats amb les estratègies d’IA i els enfocaments ètics a les Institucions Universitàries Salesianes (IUS). S’ha discutit si s’ha regulat l’ús de la IA en aquestes institucions i en quin tipus de documents s’ha plasmat aquesta regulació. Així mateix, s’ha avaluat si la normativa existent és suficient i si es tenen plans per modificar-la. Finalment, s’ha compartit l’experiència pràctica en l’aplicació de les normes establertes.

El projecte va avançant amb una profunda i extensa recerca bibliogràfica, i amb l’elaboració d’un qüestionari que en les pròximes setmanes es passarà a les diferents IUS.

El personal de l’EUSS rep una formació en IA Generativa

Publicat el per

Ja fa mesos que la intel·ligència artificial (IA) ocupa tertúlies i debats després que s’hagi fet present en molts àmbits de la nostra vida quotidiana, també a la universitat. Per aquest motiu, aquest dimecres 23 d’octubre el personal docent i administratiu de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha rebut una formació d’IA Generativa de la mà del Dr. Robert Clarisó, docent dels estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC. 

Durant la formació, Clarisó ha definit els tipus d’IA que existeixen actualment i ha parlat de totes les possibilitats que ofereix la IA Generativa així com dels seus problemes. Sobre això, ha esmentat els biaixos d’informació de l’eina, la manca de raonament propi, els problemes de propietat intel·lectual, entre d’altres.

En una segona part, el docent de la UOC s’ha centrat en l’àmbit universitari i ha exposat diverses maneres d’utilitzar la IA a les aules. També ha demanat al claustre anar amb compte amb el seu ús, marcar línies vermelles i definir una normativa del seu ús. Per últim, ha donat algunes claus sobre el futur que pot oferir aquesta tecnologia. “Ens l’hem de prendre com una eina més que podem aprofitar molt, però encara està molt lluny de poder-nos substituir”, ha remarcat per acabar.

La 20a Jornada Cultura Emprenedora de l’EUSS posa l’accent en la passió per assolir l’èxit

Publicat el per

L’auditori de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha acollit aquest dimecres 23 d’octubre la 20a Jornada Cultura Emprenedora organitzada per l’Àrea Universitat-Empresa i Innovació Docent. Els quatre convidats d’aquesta edició han estat Ricard Pardell, CEO & Founder d’Agrikola, A.I.; Arnau Masó, CEO & Co-Founder de Back2Lab, S.L; Pol Leyva, CEO & Founder de Beyond Reality i Alumni; i Albert Roma, Consultor en Propietat Industrial i Intel·lectual a Pons IP. Tots quatre han parlat de la passió en la feina i el projecte per assolir l’èxit.

En la seva intervenció, Pardell ha parlat del seu projecte i ha destacat que la passió, quan ets emprenedor, porta a dedicar moltes hores a un projecte i que cal estar-hi disposat. “La passió és molt important, però ha de ser racional i s’ha de compensar mantenint un control”, ha advertit. El CEO d’Agrikola també ha explicat que l’emprenedoria “pot fer-te sentir molt realitzat personalment”, però que en les fases inicials també pot ser “molt dura”.

El CEO de Back2Lab ha subratllat la importància de tenir bons socis en un projecte d’emprenedoria. Arnau Masó ha donat consells per confrontar les idees i saber si són bones o dolentes i ha animat als alumnes a participar en esdeveniments per fer treball en xarxa i teixir vincles amb altres empreses. “En l’emprenedoria és molt important, sobretot, persistir”, ha conclòs.

Tal com ha explicat Jaime Lopez, cap de l’Àrea Universitat-Empresa i Innovació Docent, Pol Leyva ha jugat a casa. L’exalumne de l’EUSS ha explicat que el seu projecte va néixer a partir del Treball de Final de Grau i ha encoratjat als assistents a entendre aquesta assignatura com una oportunitat de creixement i aprenentatge. Gràcies al seu treball a la universitat, ara l’alumni es troba immers en el seu projecte Beyond Reality, una proposta que uneix realitat virtual i processos industrials per tal d’intentar minimitzar els errors pel factor humà que es donen en aquests àmbits. “És molt important moure’s i donar aprofitar el coneixement, la passió i les oportunitats”, ha remarcat.

Finalment, Albert Roma, com a consultor en propietat industrial i intel·lectual a Pons IP, ha donat importància a conèixer la llei per tenir presents les línies a seguir i els requisits necessaris en qüestió de propietat industrial i intel·lectual.

La jornada ha acabat amb un torn de preguntes de l’alumnat.