Una cinquantena d’estudiants de l’EUSS dissenyen un nou cotxe de carreres per competir al “Formula Student”

L’equip EUSS Motorsport està acabant les últimes proves per fer realitat el seu nou model, l’EM-04, després de mesos de treball.

Com a novetat, l’equip s’ha reorganitzat a nivell intern per treballar per projectes, implicant l’alumnat de tots els cursos i especialitats d’enginyeria de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià.

Treballar en equip i de manera transversal per a pensar, dissenyar i construir un monoplaça de carreres per a competir a nivell mundial al Formula Student. Aquesta és la missió de l’equip EUSS MotorSport, que actualment està format per una cinquantena d’estudiants d’enginyeria de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS). És el cinquè any d’aquest equip i, com a novetat, aquest curs s’han organitzat per projectes per a guanyar eficiència. “Tot depèn de nosaltres, no dels docents. Si ens equivoquem i una peça no surt bé, ningú ens posa nota, simplement hem invertit malament i hem de tornar a començar”, apunta Alícia Camp, estudiant d’Enginyeria en Organització Industrial i directora de projectes de l’EUSS Motorsport, “És una experiència laboral real i un gran aprenentatge personal. Veure rodar la nostra pròpia idea i que funcioni bé és la millor recompensa”. Aquest 2022 arrencaran amb força per a la fase de construcció de l’EM-04, amb el qual competiran a l’estiu.

Un equip amb un lustre d’història

L’equip EUSS MotorSport, que compta amb alumnes de les diferents especialitats d’enginyeria de tots cursos, es va fundar l’any 2017 amb l’objectiu de treballar conjuntament per a la construcció d’un bòlid monoplaça amb motor de combustió. Aquest serà el cinquè any que correran al Formula Student, competició mundial que amb més de 800 universitats participants. “Jo sempre dic que a la universitat estudiem enginyeria, però aquí aprenem a ser enginyers”, assegura Marc Marsellach, estudiant de 4t d’Enginyeria Mecànica de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià i implicat en diversos projectes de l’equip. “És com estar treballant en una empresa, com aplicar els teus coneixements en el món real”, afegeix Alícia Camp.

Actualment, estan immersos en la fase de disseny i, de cara a finals de febrer, esperen poder començar a construir el seu pròxim model, l’EM-04. De fet, a principis de desembre es va fer un primer test per a posar a prova alguns dels canvis que volen introduir: d’una banda, millorar la ubicació del radiador i, per l’altra, la capacitat del tanc del combustible. “Aquesta fase és per a comprovar que el que hem plasmat sobre el paper serveix o no per a millorar el cotxe. Estem provant diferents dissenys en l’EM-03 per a veure quin és que podem aplicar al pròxim model, l’EM-04”, explica Camp. “També estem treballant perquè l’airbox, el sistema per on entra l’aire, sigui més eficient i tot el volum del motor es pugui aprofitar”, afegeix Marc Marsellach.

Treball cooperatiu per projectes

Enguany, com a novetat, la metodologia de treball també ha canviat a nivell intern i s’obre l’equip a tot l’alumnat. “És la primera vegada que treballem per projectes i no per departaments, així aconseguim que els grups estiguin formats per equips multidisciplinaris capaços de gestionar i realitzar les diferents fases del projecte. Som més eficients”, explica Camp. A més, cadascun dels 25 projectes actius, dividits en tres categories (projectes de millora, d’innovació i de validació de components), té un director d’equip, que desenvolupa les tasques de coordinació i gestió. “Hi ha molta comunicació perquè hi hagi una bona planificació. És un canvi bastant radical, però ja estem notant moltes millores”, afegeix.

D’altra banda, l’alumnat de primer curs d’enginyeria de l’EUSS té la possibilitat de sumar-se a l’equip a qualsevol projecte des de l’àrea de sponsors. “És una manera d’introduir-los a l’equip des d’una altra perspectiva igualment necessària i important, com són els mitjans, les xarxes socials i els sponsors. Sense ells, tampoc hi hauria cotxe”, recalca l’Alícia Camp, qui afegeix que hi ha tal compromís i passió amb aquest equip que fins i tot alguns alumni de l’EUSS segueixen implicats d’alguna manera avui dia. “El nostre propi lema és ‘Engineering by Racing’”, conclou, fent una picada d’ullet al lema de l’EUSS, ‘Engineering by doing’.

Entrevista amb Albert Cot, doble grau en Enginyeria Electrònica i Automàtica i en Enginyeria Elèctrica, Product Safety Manager a PILZ

Presentem una nova entrevista de l’#OPENCIRCUIT Alumni Experiences, amb Albert Cot, director de seguretat de producte a l’empresa Pilz, qui va estudiar a l’EUSS els graus d’Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica i el d’Enginyeria Elèctrica.

A què es dedica Pilz, i quina feina hi fa?

Pilz es dedica, en el sector industrial, a la seguretat. «És a dir, protegeix les màquines de les persones», puntualitza l’Albert. «Tenim serveis i productes de seguretat enfocats a qualsevol mena de client i qualsevol sector dintre del món industrial. El servei és la part d’avaluacions de màquina i de riscos, i la part de producte és la que inclou barreres de seguretat, micros i controls de seguretat. Aquesta és a la que jo em dedico com a responsable».

Entre les tasques que duen a terme hi ha «assessorament tècnic als clients en funció de quines necessitats tinguin, quines solucions i quins productes són els millors per a cada una de les aplicacions. També fem formacions de seguretat, tant de consultoria com de producte. Si un client té una base instal·lada de molts productes de control i necessiten tenir un diagnòstic, fer màquines noves, fer enginyeria sobre aquests productes, nosaltres fem aquests serveis de formació. I també fem molt l’assessorament i l’assistència tècnica als clients», detalla.

Com va arribar a Pilz?

L’Albert explica que l’oportunitat de formar part d’aquesta empresa li va arribar un cop ja havia fet les pràctiques obligatòries de l’EUSS. «Durant l’últim any de carrera, un dels professors de robòtica avançada i comunicacions industrials va dir que hi havia una vacant de suport tècnic i d’enginyeria a Pilz. A l’EUSS ja havíem treballat amb productes de Pilz, així que ja coneixia la marca, i m’agradava. Vaig aplicar per entrar-hi, i vaig tenir sort».

Quan va descobrir que volia dedicar-te professionalment al món de la Indústria 4.0 i la robòtica?

L’Albert Cot recorda que va entrar a l’EUSS per estudiar el grau d’Enginyeria d’Organització Industrial. «Una vegada ja hi era, vaig fer alguna assignatura d’automatització i de programació, i vaig veure que el que m’agradava era allò».

Quins canvis preveu en el sector de la robòtica?

«En els propers anys i mesos veurem un canvi en la robòtica de serveis, la que et pots trobar en el món de l’alimentació, el farmacèutic, als hospitals, etc., i que és la que ajuda a fer una millor feina al personal existent. Per exemple, nosaltres hem fet una col·laboració amb una start-up madrilenya que es diu B-Robot 5, que ha fet el primer robot “paellero” del món», assenyala l’Albert.

Sobre els records de l’EUSS

«Tant el professorat com els alumnes que compartíem classe o zones de laboratori o biblioteca és el millor record que tens», assegura. De fet, com a Alumni, «amb molts companys d’altres promocions ens seguim veient, a fires i per qüestions de feina».

Sobre estudiar enginyeria

L’Albert té molt clar que estudiar enginyeria és molt bona tria. «És del més valorat al sector. Hi ha moltíssima feina a fer. Tant a nivell nacional com internacional hi ha vacants, i si a més ho acompanyes amb l’estudi de llengües, és dels millors currículums que pots tenir per sortir al mercat laboral», conclou.

Pròrroga de la virtualització de les classes de teoria

Atenent a l’evolució de la crisi sanitària i d’acord amb les indicacions de les autoritats sanitàries i universitàries, l’EUSS prorroga les mesures sobre la docència adoptades el 15 d’octubre, per contribuir a contenir l’índex de contagi del coronavirus a Catalunya.

Per tant, totes les activitats docents presencials es mantenen en mode virtual, excepte les activitats pràctiques, de laboratori, exàmens i recerca.

L’EUSS es compromet a fer tot el possible per retransmetre les sessions presencials de pràctiques i de laboratori per streaming a través de l’aplicació Meet (gravant també), de tal forma que l’alumne pugui escollir seguir la classe presencialment, virtualment síncronament o virtualment asíncronament. Entenem que hi ha sessions on no serà possible, per exemple quan utilitzem els equipaments o programari només disponible a l’EUSS, però intentarem fer-ho sempre que sigui viable. Serà el professorat de cada assignatura l’encarregat de comunicar aquesta mesura a l’alumnat.

Aquesta pròrroga és per un període de quinze dies, tal com ha establert el PROCICAT, però preveiem que s’haurà d’allargar. Tan bon punt ho indiquin les autoritats sanitàries i universitàries ho comunicarem.

Setmana presemestral curs 2020-2021

Com és habitual, durant els dies previs a l’inici de curs, del 14 al 16 de setembre, s’ha celebrat la setmana d’acollida per a l’alumnat de primer curs. Aquesta setmana presemestral, pretén ser una primera presa de contacte amb el món universitari per acompanyar als futurs enginyers i enginyeres.

Durant aquests dies, s’han realitzat diferents accions d’acollida, desdoblades en torns de matí i tarda, entre les quals destaquen: la recepció i benvinguda per part del director de l’EUSS, el coordinador de l’Àrea de Pastoral i del cap d’estudis; la presentació del professorat, dels tutors i tutores, de les assignatures, del departament de l’estudiant, dels membres de la Comissió d’alumnes (CAEUSS). Etc.

També s’ha destinat una sessió a explicar els aspectes més acadèmics, l’accés a la intranet i sistemes informàtics de l’EUSS i el funcionament d’alguns dels serveis de l’escola, com el servei de biblioteca.

A més, s’ha ofert un curs de reforç de fonaments d’enginyeria pel nou alumnat, el qual repassa aspectes bàsics de les assignatures de física i matemàtiques.

Dijous 17 de setembre, s’iniciarà el curs pels i les alumnes de segon, tercer i quart curs.

Joan Yebras, responsable d’alumni de l’EUSS: “#AlumniEUSS és molt més que un servei dirigit als antics alumnes”

Des de la comunitat d’alumni de l’EUSS s’està treballant en diferents projectes internacionals, entre ells un al Camerun. La tasca que s’hi desenvoluparà té per objectiu que els alumnes que estan finalitzant els seus TFE poden orientar-lo a resoldre algun dels problemes d’enginyeria al país, i si volen, poden desenvolupar-lo al país africà. Parlem amb en Joan Yebras, cap del Servei d’Alumni de l’EUSS, per conèixer els diferents projectes que es treballen des del departament.

  • Quins avantatges ofereix el servei d’alumni als exestudiants de l’EUSS?

#AlumniEUSS és molt més que un servei dirigit als antics alumne, és la possibilitat de donar a la comunitat d’alumni de ser els mentors dels actuals estudiants. Si féssim una similitud, és com si als actuals alumnes els hi donéssim la figura d’un germà gran que vetlla per ell al llarg de la seva estada a l’EUSS. A diferència dels alumni d’altres universitats, a #AlumniEUSS qui dona realment el servei són els antics alumnes.

El lema dels Antics Alumnes de Don Bosco (AADB) de tot el món és Praeit ac Tuetur, que es podria traduir del llatí com acompanya i protegeix. Són les paraules que fa 150 anys un rector italià anomenat Don Bosco va dirigir als seus antics alumnes quan es varen oferir per ajudar-lo en la seva tasca educadora.

  • En quins projectes esteu treballant actualment?

Després de culminar amb èxit l’ajuda a la recerca d’aigua i posterior construcció d’un centre social-educatiu salesià a Burkina Faso, el passat juliol vàrem tenir la sort de contactar amb els salesians de Camerun. Després d’una visita al país per valorar les possibilitats, vam començar a planificar un projecte multidisciplinari amb el salesià Josep Maria Sabé, líder de les comunitats salesianes de Yaoundé, Ebolowa i Kribi del Camerun.

En aquests moments, tenim 3 professors i 6 alumnes projectant els seus Treballs de Final d’Estudis (TFE) amb l’objectiu de resoldre problemes d’enginyeria reals d’alumnes salesians al Camerun.

  • Un dels projectes més recents és al Camerun. En què consisteix i a qui va dirigit?

És un projecte multidisciplinari que vol integrar les possibilitats de col·laboració d’alumnes i antics alumnes de l’EUSS, professors de l’EUSS i altres escoles professionals salesianes:

  • Els alumnes poden col·laborar fent el seu Treball Final d’Estudis (TFE) resolent un dels molts problemes d’enginyeria que pateixen les comunitats salesianes del Camerun. Si l’alumne desitja, també pot desenvolupar-lo sobre el terreny. Per això, se li ofereix la possibilitat de viatjar i implementar-lo, mentre viu acollit per la Família Salesiana camerunesa. És en aquest moment quan probablement passarà a ser antic alumne (el TFE és l’últim requisit acadèmic per culminar els estudis).
  • Els professors de l’EUSS i d’altres escoles salesianes que tutoritzin els TFE també podran viatjar per ajudar a la implementació dels projectes tècnics i col·laborar en la formació del personal de Camerun en el correcte manteniment de les noves instal·lacions.
  • Què creus que pot aportar als alumnes la realització del TFE a Camerun?

Sobretot una dimensió humana sensibilitzada en iniciatives solidàries.

El benefici immediat és que, fent d’enginyer, tenen la possibilitat de resoldre un problema real a un país en desenvolupament. També poden experimentar la implementació del seu projecte en aquella realitat impactant.

En canvi, el benefici a llarg termini, és el fruit de sembrar una llavor solidària en el cor del noi. Aquesta llavor hauria de contribuir en una trajectòria més humana per el seu futur professional.

Ens agradaria que en un futur no gaire llunyà, qui liderés aquest tipus d’iniciativa siguin els mateixos antics alumnes.

  •  Com es treballa en projectes solidaris a l’estranger amb la comunitat d’exalumnes?

Cal anar amb molta cura i de la mà de professionals. És necessari formar prèviament als alumnes per evitar que quedin xocats davant una realitat no sempre agradable. També han de ser conscients de totes les dimensions a les quals es poden exposar: humana, social, sanitària, etc. Per això, abans de viatjar han de realitzar una formació de la mà de BoscoGlobal (anteriorment VOLS), la nostra ONG salesiana.

L’organització BoscoGlobal té experiència formativa des de fa molts anys i ens facilita la logística i el contacte amb la institució que ens acull al país destí. El contacte permanent i fluid entre els responsables de totes les institucions (Camerun – BoscoGlobal – EUSS) és imprescindible perquè el projecte al país vagi bé i la persona se senti el millor possible a la ciutat o comunitat que l’acollirà.

  • Teniu previst treballar en altres projectes de voluntariat a curt o mitjà termini?

A curt termini estem intentant resoldre les necessitats energètiques (en quantitat i qualitat) i de gestió industrial a l’obra salesiana de Yaoundé, capital de Camerun.

A mitjà termini, i amb l’aprenentatge acumulat, ho intentarem també en altres obres salesianes d’Ebolowa i Kribi.

  • Quina valoració fas del servei d’alumni de l’EUSS?

Vist de manera global, és un canvi de paradigma que afecta a tota la institució educativa. Amb la necessària complicitat de l’escola i de les institucions salesianes, volem facilitar que la formació de l’alumne salesià tingui més garanties de ser integral: preparar bones persones que també seran bons enginyers.