El passat divendres 7 de febrer es va celebrar la welcome session dels estudiants d’intercanvi que aquest semestre vindran a cursar assignatures a l’EUSS. Prèviament, se’ls va fer un mini tour per les instal·lacions i laboratoris i posteriorment se’ls va ajudar a formalitzar la matrícula així com a configurar el seu horari.
A la sessió de benvinguda no van poder venir tots els estudiants d’intercanvi, però es preveu que aquest semestre vinguin 9 estudiants de països com Xile, Mèxic, Uzbekistan (provinent d’una universitat de Letònia), Bulgària, Turquia i Lituània.
El professor de l’EUSS Dr. Ignasi Florensa ha publicat juntament amb la Dra. Marianna Bosch de l’IQS i el Dr. Josep Gascón de la UAB un article a la revista indexada Journal of Mathematics Teacher Education. L’article, titulat Question-answer maps as an epistemological tool in teacher education, descriu l’ús dels mapes de qüestions i respostes com a eina per a la formació del professorat.
L’ús d’aquesta eina mostra que, per tal d’introduir dispositius d’ensenyament-aprenentatge basats en la investigació, cal adoptar noves eines per a descriure el coneixement, el qual es torna més dinàmic i provisional. Els mapes, en la formació del professorat, han mostrat una gran potencialitat per a facilitar aquest canvi epistemològic que provoquen els nous dispositius de formació.
Un grup d’estudiants i docents de l’EUSS van participar el 4 i 5 de febrer a l’International Innovation Engineering & Entrepreneurship Symposium a Fontys, Universitat de Ciències Aplicades d’Eindhoven (Països Baixos). En aquest simposi es presentaven els projectes desenvolupats pel conjunt d’estudiants de Fontys en col·laboració amb estudiants d’altres centres europeus: la DTU de Copenhagen, el FH Technikum de Viena, l’Hochschule d’Ulm i l’EUSS.
En concret, els i les estudiants de l’EUSS presentaven un producte
innovador creat durant el primer semestre en cooperació amb alumnes de Fontys.
Aquests projectes es van desenvolupar en el marc de les assignatures Cicle
de Vida i Selecció de Materials del quart curs del Grau en
Enginyeria Mecànica. El primer projecte consistia en un sistema de packaging
destinat a reduir els plàstics d’un sol ús en el sector de la distribució
alimentària. El segon projecte consistia en un aparcament col·lectiu per a
patinets elèctrics que permetés carregar-los amb electricitat de fonts
renovables.
Participar en aquest projecte ha permès tant a estudiants com a docents conèixer noves maneres de treballar en el marc de l’enginyeria i a la vegada desenvolupar capacitats de col·laboració a nivell internacional, la qual cosa és de gran importància en l’entorn laboral actual.
La Dra. Elena Bartolomé acaba de publicar un article a la revista Superconducting Science and Technology, sobre l’efecte de l’anisotropia intrínseca i induïda per defectes d’ancoratge en el YBCO, el superconductor ceràmic d’alta temperatura crítica més versàtil que existeix. Aquest treball ha estat fruit d’una col·laboració entre l’EUSS i investigadors de l’Institut de Ciència de Materials de Barcelona (ICMAB-CSIC), i de la Università di Roma.
(a) Esquema del Sistema de mesura de resistència superficial a freqüència de microones; (b) Exemple de mesures: resistivitat (part real i complexa), i resistivitad de “flux–flow” i “depinning” en funció de l’angle a 77 K, 0.4T; (c) escalat de la resistivitat que permet la determinació del factor d’anisotropia.
L’anisotropia és un factor que dicta les propietats magnètiques de YBCO, i que té un gran impacte per moltes aplicacions. De vegades, s’introdueixen defectes nanomètrics artificialment per tal d’aconseguir propietats elèctriques i magnètiques menys anisotròpiques. En aquest article es presenta un mètode, basat en la mesura de la impedància superficial, que permet separar l’anisotropia intrínseca pròpia del superconductor, de la deguda als defectes d’ancoratge (“pinning”). Es reporten mesures de capes primes de YBCO amb diversos tipus de nanodefectes (nanopartícules, nanopilars), crescudes per mètodes químics. Trobem que en totes les mostres l’anisotropia intrínseca és constant, γ = 5,3 ± 0,7, mentre que l’anisotropia de “pinning” mostra un comportament molt més complex, no universal i dependent del tipus i distribució de defectes.
Els dies 4, 5 i 6 de febrer es van celebrar les Jornades de Portes
Obertes a la Universitat Autònoma de Barcelona, les quals van reunir més d’un
miler d’alumnes de batxillerat interessats i interessades en estudiar
enginyeria.
L’EUSS com a centre adscrit de la UAB, va poder disposar d’un espai a l’aulari central per poder fer les seves sessions informatives i presentar els graus en enginyeria. Durant els tres dies hi va haver sessions a les 10 h i a les 12 h. El 6 de febrer també hi va haver una sessió a les 15:30 h. El team leader d’EUSS MotorSport, Rubén Puértolas, hi va ser present per presentar l’equip de Formula Student i oferir la seva visió com estudiant de l’EUSS.
A tots els participants se’ls va informar de les titulacions
i del mètode educatiu Engineering By Doing, que apropa als futurs enginyers i
enginyeres al món laboral.
