Tesi Doctoral del professor Alfonso Hernández-Vivanco

El passat dilluns dia 16 de juliol va defensar la seva Tesi Doctoral el professor de l’EUSS Alfonso Hernández-Vivanco, del Departament d’Organització Industrial.

El treball de tesi amb el títol “Understanding Innovation within the context of Management systems”, ha estat dirigit per la Dra. Mercè Bernardo i el Dr. Claudio Cruz, i va ser presentat a la Universitat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona.

Inauguració de l’estudi de gravació de vídeos educatius

Els vídeos educatius s’han convertit en una eina de suport a l’aprenentatge cada vegada més utilitzada per als estudiants d’avui en dia.

A l’EUSS, hi ha diverses assignatures (Física, Teoria de Circuits, Sistemes Electrònics, Física Elèctrica, Estadística, Teoria de Màquines i Mecanismes, Instrumentació Electrònica, Informàtica, Informàtica Industrial…) que ja ofereixen material audiovisual de suport en diferents formats (e.g. hi ha vídeos curts realitzats amb suport d’una tablet, gravats en PowerPoint, vídeos que capturen les explicacions a classe de la pissarra digital…) que s’utilitzen per mostrar problemes resolts, “píndoles” de teoria ….

Per tal de facilitar la tasca de realització de vídeos educatius, s’acaba d’habilitar un “estudi de gravació” a l’Espai de Recerca de l’EUSS. En aquest espai es podran fer vídeos de diversos tipus, segons les necessitats de cada assignatura.

Publicació al Journal of Cleaner Production: Sustainable innovation

El desenvolupament de la tecnologia i el coneixement és, sense dubte, una de les principals fites pel desenvolupament de les societats. Malgrat aquesta realitat, investigadors i empresaris estan cada vegada més preocupats sobre els efectes mediambientals i socials derivats d’aquest creixement.

L’Alfonso Hernández-Vivanco, professor de l’EUSS, ha publicat recentment un article sobre com la integració de la gestió de la qualitat, el medi ambient i la responsabilitat social influeixen sobre la innovació sostenible a nivell empresarial. El treball es va dur a terme juntament amb la Mercè Bernardo i el Claudio Cruz-Cázares, investigadors de la Universitat de Barcelona, i gràcies a la col·laboració d’empreses europees i llatinoamericanes provinents de 16 països diferents.

Els resultats revelen que la integració dels sistemes de gestió proporciona un suport rellevant per fomentar l’adopció de tecnologies de producció més netes, tant en països desenvolupats com en desenvolupament. No obstant això, no té un efecte significatiu en les innovacions de productes sostenibles. Això implica que les empreses han de fer esforços més enllà de millorar la seva gestió interna de processos per traslladar els seus objectius de sostenibilitat al mercat. És per això que aquesta línia de recerca seguirà sent investigada amb més profunditat.

Publicació a la revista, Journal of Materials Science: Materials in Medicine

EL professor de l’EUSS Pablo Sevilla ha publicat recentment l’article “In vitro cell response on CP-Ti surfaces functionalized with TGF-β1 inhibitory peptides” a la revista JMSMM.  Aquest treball s’ha realitzat amb la col·laboració del grup BBT de la UPC, el MDRCBB de la Universitat de Minnesota i l’escola d’odontologia de la Universidad de Granada. Els resultats indiquen que la inhibició de la citoquina TGF-b1 redueix la resposta fibroblàstica inflamatòria i indueix la diferenciació osteoblàstica.

1: Superfícies de Ti desenvolupades. 2: Esquema dels comportaments dels pèptids inhibidors del TGF-b. 3: Resultats d’expressió gènica en pre-osteoblasts.

Participació a l’HEAd’18 de Luciano Kingeski

Dels dies 20 al 22 de juny el professor de l’EUSS, Luciano Kingeski va presentar el seu artícle de recerca, en el 4th International Conference on Higher Education Advances a la ciutat de València.
En aquest article el professor fa referència a la mobilitat dels estudiants estrangers i més concretament dels que cursen estudis a les Universitats Brasileras on es busca identificar quins són els indicadors d’atracció que fan que els estudiants d’aquestes universitats, escullin universitats espanyoles per dur a terme la seva educació superior.
L’estudi va tenir caràcter qualitatiu, semiestructurat que es va extreure d’un qüestionari realitzant una mostra a vint-i-vuit estudiants de diferents graus, màsters i doctorats. Us convidem a llegir l’article del professor.