Cloenda Explainers 16/17 al CosmoCaixa

El passat dimecres 7 de juny a la tarda, en Joan Ramon Molero, responsable de Promoció i Comunicació de l’EUSS, va ser convidat a l’acte de cloenda i entrega de diplomes del projecte Explainers del CosmoCaixa, del curs 2016-2017. L’EUSS amb els seus Programes ADD (Activitats Didàctiques Dirigides) és un dels centres universitaris de formació dels Explainers, juntament amb La Salle, IQS i ESIC.

L’activitat també va tenir la seva dosi de divulgació i comunicació científica, perquè en ani i en Marius, conductors del programa de ràdio “Pa ciència la nostra”, de Ràdio3Sants, van enregistrar el seu programa 337. Nou anys fent una barreja d’humor i ciència des del seu “locuratori”.

Més informació explainers

Materials Electrònics Avançats: capes Nanocompostes híbrides Superconductor-Ferromagnètic fabricades per mètodes químics

La relació entre les propietats Superconductores i Ferromagnètiques dels materials és un tema que s’està investigant intensament en l’actualitat per la riquesa de fenomenologia física trobada i el potencial interès dels materials híbrids (SC-FM) per aplicacions en electrònica.

La Dra. Elena Bartolomé, investigadora de l’EUSS acaba de publicar un article a la revista Advanced Electronic Materials sobre “Capes híbrides Nanocompostes formades per un Superconductor d’YBCO amb inclusions Ferromagnètiques, preparades a partir de dissolucions químiques col·loïdals”. Aquestes capes híbrides permetran l’estudi d’aspectes fonamentals com ara la nucleació de Superconductivitat i els mecanismes  d’ancoratge de vòrtexs en capes SC-FM.  La publicació d’aquest treball és especialment important pel Sincrotró ALBA de Barcelona, ja que les mostres d’aquest article es van fer servir per estrenar el Sincrotró, ara fa cinc anys. Notícia de l’any 2012: Sincrotó ALBA.

Esquema de la preparació de les capes de Superconductor amb inclusions Ferromagnètiques a partir d’una dissolució química col·loïdal.

La caracterització d’aquestes capes híbrides va requerir la combinació de múltiples tècniques estructurals (difracció de raigs X, microscòpia d’alta resolució STEM, espectroscòpies EDX i EELS) i magnètiques (magnetometria SQUID i XMCD). De fet, aquestes mostres van ser objecte del primer experiment realitzat per estrenar el Sincrotró ALBA de Barcelona.

Cicle de Magnetització de la capa Superconductora amb inclusions Ferromagnètiques.

Aquest treball ha sigut possible gràcies a la col·laboració amb un ampli equip d’investigadors de l’Institut de Ciència de Materials de Barcelona (ICMAB), dels Sincrotrons ALBA (Barcelona), SOLEIL (París), la Universitat de Gent (Bèlgica) i el Laboratori de Microscòpies avançades de la Universitat de Saragossa.

L’últim “Bon dia” del mes de maig

La temàtica del “Bon dia” de la segona quinzena del mes de maig va girar entorn de, “Fer o Crear” que és ben diferent i què depèn d’un mateix. L’última pàgina de l’article acaba amb un cant a la Voluntat

 

Article treballat a l’Aula: FER o CREAR Realitzar o Realitzar-se.

Aquesta activitat és un dels mitjans plantejats al projecte universitari.

El primer “Bon dia” del mes de maig

El “Bon dia”, d’aquesta primera quinzena de maig, tota la temàtica a girat al voltant de la importància que té l’educació. Article treballat a l’aula: “El recurso más importante: EDUCACIÓN”.

 

Un bon mètode de “Bon dia” és el mètode “socràtic”: a còpia de fer preguntes, fer pensar al personal…, i suscitar un veritable “diàleg”. Aquesta activitat és un dels mitjans plantejats al projecte universitari.

El “Bon dia” com a mitjà de debat a l’aula

El “Bon dia” forma part d’una de les activitats plantejades en el projecte universitari de l’EUSS. “L’EUSS, un projecte universitari amb carisma salesià”.

En el primer semestre el “Bon dia” es va treballar en les assignatures d’informàtica de primer; Teoria de circuits i enginyeria elèctrica; i Tecnologia elèctrica i electrònica de segon. Macroeconomia, Electrotècnia i Ampliació expressió gràfica de tercer curs.

Les temàtiques abordades varen ser: Esforç i Dedicació; La «Veritat» – ciència i opinió; «Actitud»… envers els altres; ¿Qué causa el hambre?; Com ens afecten les Xarxes Socials?

La planificació del segon semestre: en les assignatures d’enginyeria mediambiental de primer; Ciència i tecnologia de materials; i Tecnologia de la informació i les comunicacions de segon. Mètodes quantitatius avançats; Informàtica industrial i comunicacions; Disseny de màquines i mecanismes; i Línies elèctriques de tercer.

Les temàtiques: “El Pensamiento de Zygmunt Bauman” (març); I jo què hi pinto? Afecta el que faci? Puc fer quelcom que m’agradi per regenerar o sanar l’entorn? (març).

El “Bon dia” del passat mes d’abril es va treballar un article en què es parlava de la forma en què les noves tecnologies han canviat la manera de comunicar-se. Una lectura prou interessant: La Guru digital que defensa el cara a cara.

Quinzenalment l’EUSS publicarà els “Bon dia” que es vagin treballant a classe.