El passat divendres dia 20 de desembre tot el personal docent, d’administració i serveis de l’EUSS va realitzar una jornada institucional i de formació a Martí-Codolar. La temàtica va ser, “D. Bosco i les seves institucions educatives: l’opció per l’escola”, a càrrec de Miguel Canino, coordinador inspectorial d’escoles i president d’Escuelas Católicas Andalucía.
Al final de la sessió, es va aprofitar per fer la fotografia
de grup de tot el personal de l’EUSS present en la formació.
La jornada es va completar amb el tradicional dinar de
germanor i la quina nadalenca
El dimecres 20 de novembre es va realitzar la formació institucional
titulada “Model educatiu de l’EUSS, Engineering by doing” dirigida a
tot el personal de l’EUSS.
La sessió es va iniciar amb una explicació per part de
l’Andreu Moreno de les motivacions que ens condueixen a la necessitat
d’explicitar en un document el model educatiu de l’EUSS. A continuació en
Carles Rubio va presentar el recorregut històric del model, i finalment es va
presentar un esborrany del model educatiu i es va demanar al Claustre que facin
aportacions, amb l’objectiu d’aprovar el document en la reunió del Claustre que
tindrà lloc el mes de febrer.
El professor de l’EUSS Ignasi Florensa Ferrando, ha participat en la redacció del capítol 12 del llibre “Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics Education” de l’editorial Routledge.
El capítol que també signen les doctores Berta Barquero de la Universitat de Barcelona i Alicia Ruiz-Olarría de la Universitat Autònoma de Madrid es titula “The education of school and university teachers within the paradigm of questioning the world”. En el capítol es presenta l’aproximació que fa la Teoria Antropològica del Didàctic a la formació del professorat. En particular, l’aportació de l’Ignasi Florensa presenta les característiques específiques de la formació de professors universitaris.
Andreu Moreno, director de l’EUSS, va participar dels dies 23 al 27 de setembre al mòdul II del Curs per directius de les Institucions Salesianes d’Educació Superior (IUS) a la Universitat Politècnica Salesiana (UPS) amb seu a Quito (Equador).
El P. Marcelo Farfán, coordinador general de les IUS, va esmentar que aquest segon mòdul és fonamental per compartir elements claus al voltant de dues tasques; la primera és: com animar i gestionar una institució salesiana d’educació superior; i, la segona, com animar i gestionar la identitat catòlica i salesiana en aquests establiments.
A través de les diferents ponències i experiències s’han desenvolupat les següents competències: desenvolupar una millor comprensió de la missió i identitat d’una IES catòlica i salesiana; assegurar la intencionalitat evangelitzadora d’una IUS; vivenciar el Sistema Preventiu en l’àmbit de l’educació superior; garantir la centralitat de l’opció pels joves, especialment els més pobres i dels sectors populars; i assegurar la dimensió pastoral de la universitat.
El P. Javier Herrán, rector de la UPS, va donar una salutació de benvinguda als participants que van arribar des d’Europa, Àfrica i Amèrica. La primera sessió va estar a càrrec del P. Fernando Montes, sacerdot jesuïta, qui va referir sobre la “Identitat i missió de la universitat catòlica”. Tot seguit, es va abordar la temàtica: “La presència salesiana a l’educació: de l’experiència oratoriana a l’educació superior”, impartida pel Centre Salesià de Formació Permanent Amèrica (CSFPA).
El curs va continuar amb les temàtiques: “El procés històric de les IUS” per part de Mario Olmos; “La xarxa IUS avui” i la Pastoral Universitària Salesiana amb el P. Marcelo Farfán; “El Model Educatiu – Pastoral Salesià” amb l’exposició via Skype del P. Fabio Attard; “L’opció per la qual joves, especialment pels més pobres i sectors populars” amb la intervenció del P. Ronaldo Zacharias,” Lideratge Universitari Salesià” pel P. Alejandro Rodríguez,”El Sistema Preventiu en l’Educació Superior Salesiana” amb l’exposició del P. Michal Vojtas, entre d’altres.
El passat dimecres 18 de setembre a l’EUSS es va fer una sessió informativa sobre els diferents programes de mobilitat internacional. L’oferta que s’ofereix des del centre, permet als alumnes participants fer una estada en una universitat estrangera que els hi dona la possibilitat d’ampliar els seus coneixements, a més de convertir-se en una experiència enriquidora.
A més, tots els alumnes que participen en un programa de mobilitat internacional se’ls hi reconeixen els estudis cursats en la universitat estrangera.
