L’EUSS recentment ha creat el Departament de l’Estudiant, dins de l’Àrea Acadèmica, amb l’objectiu de gestionar les beques de la Fundació Privada Rinaldi, la tutoria de primer i segon curs, els programes de voluntariat, i les queixes, suggeriments i lloances dels estudiants. La professora Dra. Iria Fraga ha estat nomenada responsable d’aquest nou departament. Esperem que sigui d’utilitat per a tots i totes i pugui ajudar els alumnes en el seu pas per la nostra Escola.
El passat dia 15 de maig es va celebrar el darrer “Dimecres de la Ciència” del curs 2018-2019. En aquesta ocasió dos professors de l’EUSS que fan la Tesi Doctoral van presentar una part de la seva investigació. D’una banda, en Keivan Amirbagheri va oferir una xerrada sobre l’ús dels mètodes Bibliomètrics en recerca: què són, i com es poden aplicar per analitzar l’estat de l’art d’una situació o el posicionament d’una institució o revista, i va fer una demostració in situ del funcionament del software bibliomètric VOS viewer.
D’altra banda, en Joan Yebras en la seva presentació va mostrar la investigació que porta a terme des de fa alguns anys per intentar demostrar l’efecte que estan tenint les TICs en les competències gràfiques (de comprensió i emissió de dibuixos) en els nostres estudiants.
Recentment el professor de l’EUSS, Keivan Amirbagheri ha publicat un article acadèmic amb el títol, Celebrating Half a Century of Environment and Behavior: A Bibliometric Review, en col·laboració amb Taciano L. Milfont, Elena Hermanns i José M. Merigó, a la revista Environment & Behavior amb un factor d’impacte igual a 3.549.
L’EUSS recentment ha creat el Departament de l’Estudiant, dins de
l’Àrea Acadèmica, amb l’objectiu de gestionar les beques de la Fundació
Privada Rinaldi, la tutoria de primer i segon curs, els programes de voluntariat, i les
queixes, suggeriments i lloances dels estudiants. La professora Dra. Iria Fraga, ha
estat nomenada responsable d’aquest nou departament.
Actualment a l’EUSS es duu a terme recerca en l’àmbit de l’Educació i la Didàctica. El professor Dr. Ignasi Florensa, acaba de publicar un article sobre el “Disseny de tasques en el marc de l’Antropologia Antropològica del Didàctic”, a la revista Avances de Investigación en Educación Matemática, en col·laboració amb la Dra. Mariona Bosch (IQS), la Dra. Berta Barquero (UB), i en Dr. Francisco Javier García (Universidad de Jaén).
En la TAD el disseny de tasques s’integra dins de la seva metodologia experimental plantejada en termes d’Enginyeria Didàctica. La implementació de noves organitzacions d’ensenyament i aprenentatge basades en noves formes de concebre les activitats matemàtiques escolars s’inscriu en una problemàtica epistemològica i institucional. En aquest article es presenta una reflexió sobre els objectius, la metodologia i l’abast que s’atribueixen a aquest treball experimental, que es complementa amb la descripció de tres casos.