L’alumnat de l’EUSS coneix la iniciativa d’Enginyers Voluntaris

L’auditori de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha acollit aquest dimecres 14 de maig un nou Seminari A’s, aquest cop sobre el voluntariat i la iniciativa d’Enginyers Voluntaris. En el marc de l’assignatura d’Antropologia, l’alumnat de la universitat ha conegut el testimoni de Jesús Arribas i Jordi Ruppmann com a enginyers voluntaris.

La xerrada ha començat amb la intervenció de Jesús Arribas, president de la comissió d’Acció Social del Col·legi d’Enginyers Industrials de Catalunya, qui ha explicat la funció del voluntariat en termes generals. Arribas ha subratllat com aquestes iniciatives complementen els serveis públics i privats; aporten humanitat i proximitat; i actuen amb rapidesa davant d’emergències. En el seu torn, Arribas també ha parlat dels tipus de voluntariats i del perfil dels voluntaris a Catalunya.

Per la seva banda, Jordi Ruppmann, coordinador d’Enginyers Voluntaris, ha explicat l’experiència i la tasca específica de la iniciativa del Col·legi d’Enginyers Industrials de Catalunya. En aquest sentit, ha detallat que la seva feina és posar els coneixements i la seva experiència com a enginyers i enginyeres al servei de la societat. Enginyers Voluntaris s’adreça a entitats petites i mitjanes, especialment les entitats socials que treballen amb el tercer sector. “Ser voluntari és un enriquiment personal”, ha assegurat. La proposta ja fa 10 anys que treballa amb els més vulnerables i compta amb més de 180 enginyers i enginyeres.

Abans de les seves exposicions, Joan Yebras, professor de l’EUSS i cap d’EUSS Solidària, ha presentat els ponents i ha recordat que es pot ajudar als més pròxims, sense la necessitat d’haver de marxar al tercer món.

El Seminari A’s de l’EUSS descobreix el concepte de ‘cuidadania’ de la mà de Bosco Global

L’assignatura d’Antropologia de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha organitzat aquest dimecres 11 de desembre un nou Seminari A’s. Aquest cop, ha estat sobre el concepte de la ‘cuidadania’ i ha estat a càrrec de l’ONG salesiana Bosco Global, amb qui l’EUSS hi col·labora.

Sobre la cuidadania, la Victòria, de Bosco Global, ha explicat que es tracta d’un concepte que relaciona els termes “ciutadania” i “cura”. La idea és promoure “noves pràctiques de solidaritat” per construir noves comunitats, ha explicat. Amb la ‘cuidadania’ es vol “reconstruir les societats perquè siguin capaces de treballar a través de les cures”.

La Víctoria, juntament amb la Montse, també han explicat el motiu de ser de Bosco Global. L’ONG salesiana treballa en tres eixos: la cooperació internacional, l’educació pel desenvolupament i el voluntariat, que pot ser local o internacional. L’objectiu general de l’ONG és treballar per la justícia global.

Durant la jornada també s’ha fet èmfasi en la relació entre l’EUSS i l’ONG. Una col·laboració que enguany es posa de manifest a través de la venda de boles solidàries de Nadal i que anteriorment s’ha materialitzat amb, per exemple, el suport en la construcció d’una escola a Burkina Faso.

Què són les Plataformes Educatives Socials Salesianes de Catalunya?

El primer Seminari A’s d’Antropologia de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) del curs ha tingut lloc aquest dimecres 16 d’octubre. La sessió d’aquest semestre s’ha dedicat a parlar sobre les Plataformes Educatives Socials Salesianes de Catalunya (PES) amb el seu director, Paco Estellés.

Estellés, durant la seva xerrada, ha presentat en profunditat la tasca de les entitats que formen les PES. El seu director ha explicat que són un referent en l’acompanyament de joves en situació de vulnerabilitat, oferint un model educatiu integral que combina l’aprenentatge formal amb el desenvolupament personal i social.

A través de la seva xarxa de centres a Catalunya, les PES Salesianes treballen per construir comunitats més justes i equitatives, inspirant-se en els valors salesians i en la doctrina social de l’Església.

La presentació de Paco Estellés ha estat una oportunitat única per als estudiants de l’EUSS per conèixer de primera mà la realitat de molts joves i per reflexionar sobre el paper de l’educació en la transformació social.