El passat 28 de novembre es va celebrar la segona reunió del Consell Empresarial Assessor de l’any 2018, per recollir la proposta per l’elaboració del nou Grau d’Enginyeria d’Automoció que està preparant l’EUSS. A la reunió hi van assistir diverses empreses del CEA, una nombrosa representació dels Alumni que treballen en el sector de l’automoció i el Clúster de la Indústria de l’Automoció de Catalunya.
Va ser un espai de trobada molt enriquidor, on van sorgir diferents aspectes interessants relacionats amb el futur del món de l’automoció, per elaborar una proposta de grau que respongui als reptes de futur que té plantejats aquesta indústria.
Capgemini: Loles Ramírez, Talent Manager i Chus López, ERP Manager, van introduir la companyia i van fer èmfasi en la unitat ERP i en el perfil d’Enginyer/a que poden necessitar per a desenvolupar tasques en àrees de SupplyChain i Producció, molt lligat al CloudComputing.
Promaut: Àlex Hernández, Director d’Operacions i Daniel Ibáñez, RRHH/PRL van donar a conèixer la seva empresa, dins el món de l’automatització industrial, i els seus principals projectes i clients. Van incidir en el vessant humà a la seva empresa i com la volen reforçar incorporant perfils joves a través de pràctiques per a poder desenvolupar una carrera professional amb ells.
La Jornada va finalitzar amb un torn obert de preguntes en el que els assistents es van poder adreçar directament a tots els representants de les empreses. A preguntes com què valoren més d’un candidat, els conceptes d’actitud, motivació i competències transversals, van ser els més esmentats.
La primera on van donar a conèixer els aspectes que s’ha de tenir en compte a l’hora d’afrontar amb èxit una entrevista de treball: planificació de l’entrevista (conèixer l’empresa, la posició i l’entrevistador/a), definir el propi perfil professional (saber qui som, què ens agrada, què no, com ens veiem ara i d’aquí a uns anys), defensar la nostra candidatura de manera clara connectant emocionalment amb l’entrevistador/a, preparar possibles preguntes i respostes que ens puguin fer, llenguatge verbal i no verbal (coherència entre ambdues) i negociació del salari entre altres aspectes.
La segona va consistir en un rol play on els alumnes van adoptar el paper d’entrevistador/a i de candidat/a per a simular un entorn d’entrevista i posar en pràctica les indicacions explicades al seminari.
