EUSS MotorSport posa en marxa la nova temporada

Posted on by

L’equip de Formula Student de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) s’ha trobat aquest dimecres 18 de setembre en una reunió que ha estat “la primera presa de contacte oficial de la temporada”. En la trobada, els integrants d’EUSS MotorSport han conegut la nova directiva de l’equip, que enguany és totalment nova.

Durant la primera reunió general, s’ha exposat la situació actual de l’equip i els objectius a complir per aquest any. “D’aquesta manera, tenim clars el punt d’inici i el punt final on volem arribar, i és més senzill traçar les línies de treball que seguirem durant el curs”, expliquen des d’EUSS MotorSport.

Enguany l’equip afronta una renovació generacional important i això implica que marxa gent “amb molta experiència i molts coneixements”. Amb tot, l’equip es mostra positiu davant del canvi i asseguren que han notat “moltes ganes i il·lusió per posar en marxa aquesta nova temporada”.

En les pròximes setmanes, EUSS MotorSport començarà el procés per incorporar nous membres al seu equip. Si en vols formar part, no dubtis a seguir-los a través d’Instagram, on publiquen tota la informació necessària per a incorporar-se a l’equip.

Obertes noves convocatòries de beques de la Fundació Rinaldi per a estudiants de l’EUSS del curs 2024 – 2025

Posted on by

El Departament de l’Estudiant de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) obrirà noves convocatòries de beques. Les sol·licituds per a demanar aquestes beques es podran presentar a partir del 30 de setembre i fins al 8 d’octubre.

D’una banda, l’EUSS obre una segona convocatòria ordinària de beques per a estudiants de nou accés i trasllats d’expedients i una convocatòria extraordinària per a tots els estudiants de l’EUSS. En aquest sentit, totes les persones que van demanar beca en la primera convocatòria i les seves sol·licituds van ser denegades, entraran automàticament a optar-hi.

Aquesta segona convocatòria s’obrirà només per a la modalitat de Col·laboració. Les sol·licituds s’hauran de lliurar presencialment a la Gestió Acadèmica amb cita prèvia del 30 de setembre al 18 d’octubre de 2024. Les persones interessades en aquests ajuts poden consultar les bases exactes al web de l’EUSS. 

Més enllà d’aquestes convocatòries, el Departament de l’Estudiant també ha organitzat aquest dimecres 18 de setembre dues sessions informatives per a becaris i becàries de les modalitats de Col·laboració i Don Bosco. Les sessions han tingut lloc a les 12:30 h i a les 15:00 h.

L’Àrea de Relacions Internacionals organitza sessions informatives sobre programes internacionals de l’EUSS

Posted on by

Diversos alumnes han participat aquest dimecres 18 de setembre de la sessió informativa organitzada pel Departament de Mobilitat de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS).

En primer lloc, s’han fet dues sessions (en torn de matí  i tarda) per donar informació bàsica sobre els programes BIP ‘Blended Intensive Programmes‘, que són programes Erasmus intensius que es realitzen al llarg d’una setmana, i en col·laboració amb altres institucions europees. En aquest cas, aquestes sessions s’han enfocat en el programa BIP que tindrà lloc al desembre a Finlàndia, en col·laboració amb les universitats VAMK de Vaasa i Hanze de Groningen, i en el context d’una matèria del grau Organització Industrial.

Sessió informativa del programa BIP destinada a l’alumnat del grau Organització Industrial.

Posteriorment, també s’ha dut a terme una sessió d’informació general sobre els programes de mobilitat en els quals poden participar l’alumnat de l’EUSS interessat.

L’EUSS participa en nombrosos programes de mobilitat internacional, els quals permeten realitzar estades de formació arreu del món. A través d’aquests programes, l’alumnat de l’EUSS pot fer una estada acadèmica en alguna universitat estrangera, amb el posterior reconeixement dels estudis cursats.

L’alumnat interessat a participar en el programa Erasmus+ durant el curs 25-26, haurà de sol·licitar una de les places disponibles dins la seva àrea d’estudi, en el període comprés entre el 21 d’octubre i el 4 de novembre (ambdós inclosos).

L’EUSS estrena aplicació per a mòbils

Posted on by

L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha començat aquest curs amb moltes novetats. I una d’aquestes és la nova aplicació mòbil que s’ha posat en marxa aquest setembre i que ja està disponible per descarregar a la store del teu mòbil. Aquest dimecres, la nova plataforma s’ha presentat a tot el personal de l’EUSS.

La nova aplicació de l’EUSS està destinada tant a alumnes com a professors i personal de la universitat. Des de la plataforma, els usuaris podran consultar notícies, calendaris o avisos; participar de xats i grups diversos; connectar amb altres usuaris; i molt més.

La plataforma permet una gran quantitat d’opcions i utilitats a través dels widgets que ofereix. A través de l’app es podran comprar productes de la botiga de l’EUSS, marcar l’assistència a l’aula, consultar notes o informar sobre esdeveniments i actes de la ciutat. Totes aquestes funcionalitats i d’altres s’aniran implementant en les pròximes setmanes.

Per a accedir-hi només cal utilitzar el correu i contrasenya de l’EUSS. Pots descarregar-la per a sistemes operatius Android o iOS.

El director de l’EUSS, Ignasi Florensa, publica un article sobre recerca en didàctica de les matemàtiques

Posted on by

El director de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), el professor Ignasi Florensa, ha publicat l’article titulat ‘Comparative analysis between three theoretical approaches through empirical experiences at university level‘”‘ a la revista ZDM – Mathematics Education. La publicació sobre recerca en didàctica de les matemàtiques és un article que ha publicat juntament amb Marta Barbero, de la University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland, i Rafael Planell, de la Universitat de Puerto Rico.

L’article aborda la problemàtica de la diversitat de marcs teòrics que existeixen en la recerca en didàctica de les matemàtiques, en particular en l’àmbit universitari. El treball duu a terme l’anàlisi comparativa de tres estudis de cas que utilitzen tres marcs teòrics diferents: l’Acció-Procés-Objecte-Esquema (APOS), Problem-Solving i la Teoria Antropològica del Didàctic (TAD). Concretament, s’estudien les preguntes de recerca que plantegen, els objectes d’estudi, la base empírica que utilitzen així com els fins que s’atribueixen a la mateixa recerca.

L’anàlisi ofereix una visió del potencial de col·laboració i el treball en xarxa de teories en l’àmbit de l’educació matemàtica universitària.

Florensa, I., Barbero, M. & Martínez-Planel, R. Comparative analysis between three theoretical approaches through empirical experiences at university level. ZDM Mathematics Education (2024). https://doi.org/10.1007/s11858-024-01632-5