L’Àrea Universitat-Empresa i Innovació Docent celebra el II Consell Alumni Assessor

El passat dijous 31 de març es va celebrar el segon Consell Alumni Assessor, en aquest cas dedicat al Grau en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica organitzat per l’Àrea Universitat-Empresa i Innovació Docent.

La trobada tenia com a objectiu conèixer l’opinió de les persones titulades del Grau de diferents promocions dels darrers anys envers les temàtiques següents: formació rebuda, experiència professional, l’EUSS com a centre i la situació actual de l’àmbit industrial on l’alumni desenvolupa la seva carrera professional.

Les persones que van participar de la jornada van agrupar-se en equips de treball per posar en comú totes les temàtiques plantejades. Amb l’ajuda d’una guia de preguntes per a cada una de les àrees comentades van debatre aspectes com els punts forts i febles de la formació rebuda i de l’EUSS en particular, què millorarien, quin és el futur de la seva professió, entre d’altres.

La trobada va finalitzar amb una estona de networking entre totes les persones assistents.

És especialment rellevant que els diferents grups de treball van arribar a conclusions similars. Entre els aspectes més valorats de la formació es va destacar la importància d’algunes competències transversals, com és el cas de la comunicació oral i el treball en equip en les que, a més podia observar-se una evolució positiva segons la data de graduació dels i les participants.

També es van destacar tecnologies emergents del sector i la importància de la gestió, anàlisi i explotació de les dades que cada vegada més són recollides pels propis sistemes electrònics.

Aquesta segona trobada consolida un model de proximitat amb els i les alumni que permet tenir el teixit empresarial a prop de l’EUSS.

El professor Jordi Cruz imparteix un seminari sobre l’aplicació de la quimiometria a la indústria

Dijous 24 de març, el professor Jordi Cruz va fer un seminari dirigit a les Universitats Salesianes amb estudis d’enginyeria i ciències que com l’Escola Universitària de Sarrià (EUSS) formen part de la REDTPI4.0.

El seminari va constar d’exemples reals on la quimiometria i les espectroscòpies d’infraroig proper (NIR) i l’espectroscòpia Raman tenen un paper cabdal per tal d’oferir solucions reals a la indústria farmacèutica i agroalimentària.

A la indústria farmacèutica es van tractar problemes d’alliberament de producte acabat i com accelerar-ne el control de qualitat per poder-lo alliberar abans per a ja envasar-lo, i a la indústria agroalimentària es va tractar el control de qualitat del tomàquet triturat, així com la predicció de malalties en plantes, la quantificació de plom en pols de cúrcuma, i frau alimentari en la congelació de peix mitjançant les tècniques instrumentals NIR i Raman.

El pròxim 7 d’abril a les 17 h el Dr. Miquel Àngel Amer oferirà un altre seminari dirigit també a les Universitats Salesianes en el que parlarà del control d’una fermentació malo làctica en vins mitjançant l’ús d’ultrasons. 


Satisfacció de l’estudiantat amb la docència i els serveis – 1r semestre del 2021-2022

La setmana del 13 al 19 de desembre es va procedir a recollir la satisfacció de l’estudiantat amb la docència i els serveis, durant el primer semestre del curs 2021-2022. Per fer-ho es va llençar una doble enquesta en format digital: una per valorar cada docent de cada assignatura cursada i una altra per valorar els diferents serveis de l’Escola.

La participació va ser del 38,5% en l’enquesta de docència i del 28,9% en la de serveis. En els darrers semestres, s’ha detectat un lleuger descens en el nombre d’estudiants que responen les enquestes. Seguirem pendents d’aquestes dades per si es confirma una tendència a la baixa i cal realitzar alguna acció per revertir-la.

La satisfacció mitjana de l’alumnat amb el professorat va ser de 7,8 (sobre 10) i amb els serveis de 7,6 (sobre 10). Tots dos valors estan alineats amb els resultats dels darrers anys.

Analitzant els resultats de l’enquesta de satisfacció amb la docència, s’aprecia que la mitjana a totes les preguntes se situa en un interval força alt, va de 7,33 a 8,62 (sobre 10). La pregunta amb la mitjana inferior ha estat “A l’inici de la classe, la majoria d’estudiants hi són presents”, amb 7,33, i la mitjana superior s’ha obtingut en la pregunta “El/la professor/a porta preparada l’assignatura a classe”, amb 8,62, per tercer semestre consecutiu.

L’EUSS participa al Saló de l’Ensenyament 2022

Del 16 al 20 de març es va celebrar una nova edició del Saló de l’Ensenyament. Enguany, es va poder recuperar el format presencial habitual, després de fer-se en format virtual el 2020 i d’anul·lar-se al 2021 a causa de la pandèmia de la covid-19.

L’estand de l’EUSS es va situar al Pavelló 1, espai reservat per als centres que imparteixen graus universitaris. Personal i alumnat del centre van presentar l’oferta acadèmica pel curs 2022-2023.

En total més de 500 persones interessades en els graus en enginyeries industrials es van acostar a l’estand de l’EUSS.

Un cop més es va poder comptar amb la col·laboració de l’equip d’EUSS Motorsport que van cedir el seu monoplaça, el qual va captar totes les mirades de les persones assistents.

Renovació de la secció de Qualitat Docent de la web de l’EUSS

La secció de Qualitat Docent de la web de l’EUSS es renova completament!

El Servei Intern de Qualitat (SIQ) considera la web una eina fonamental per rendir comptes als diferents col·lectius que intervenen en el dia a dia de l’EUSS: estudiants, professorat, personal d’administració i serveis, òrgans de presa de decisions, empreses, futurs i futures estudiants, etc. I és amb aquesta convicció que s’ha reestructurat el contingut de la secció de Qualitat Docent i s’ha ampliat amb nova informació i més documentació.

Dins del procés d’acreditació de les titulacions oficials de l’EUSS, portat a terme durant el curs 2016-2017, el Comitè d’Avaluació Extern (CAE) va emetre una valoració de “s’assoleix en progrés d’excel·lència” de la dimensió de “Pertinença de la informació pública”. Aquesta valoració posa de manifest que la institució informa de manera adequada a tots els grups d’interès sobre les característiques dels estudis i sobre els processos de gestió que garanteixen la seva qualitat. A més, certifica que la institució publica i difon de manera exhaustiva la política de qualitat, els processos del SGIQ i els elements que se’n deriven per a la rendició de comptes que inclouen els resultats del seguiment i de l’acreditació.

El replantejament de la secció de Qualitat docent de la web s’ha fet aprofitant l’oportunitat que suposa la certificació del Sistema de Garantia Interna de la Qualitat (SGIQ). En iniciar aquest procés, cinc anys després de l’acreditació de les titulacions, es va considerar que la secció no reflectia prou l’evolució que havia sofert el SGIQ en aquest temps.

Amb aquesta renovació, el SIQ espera guanyar en transparència informativa, així com en facilitat d’accés a la informació publicada.