Arxiu d'etiquetes: article

El professor de l’EUSS Pablo Sevilla publica un article sobre noves superfícies magnètiques i lluminoses

Publicat el per

El professor Pablo Sevilla de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha publicat l’article tiulat: ‘Magnetic and luminescent lanthanoid (Ln = Tb, Dy) 2D MOFs on functionalized silicon’ a la revista Journal of Materials Chemistri C.

Pablo Sevilla ha desenvolupat, junt amb un equip internacional, una nova tècnica per dipositar materials moleculars organitzats sobre silici, un pas clau per a la creació de dispositius magnetoòptics i tecnologies quàntiques. En aquest estudi s’han fabricat estructures bidimensionals (MOFs) basades en lantanoides, concretament disproni (Dy) i terbi (Tb), capaços de combinar propietats magnètiques i luminescents en una sola plataforma.

Els investigadors han aconseguit fixar aquestes xarxes moleculars sobre xips de silici mitjançant un procés controlat de funcionalització química. Les mostres de terbi mostren una intensa luminescència verda, mentre que tant les de terbi com les de disproni mantenen un moment magnètic estable. Aquestes característiques fan que aquests materials siguin candidats prometedors per a dispositius de memòria d’alta densitat, sensors optoelectrònics o fins i tot qubits per a computació quàntica.

El treball, en què el professor Pablo Sevilla ha tingut un paper destacat, representa un avenç en la integració de materials funcionals a escala nanomètrica sobre substrats tecnològicament útils com el silici, acostant la ciència dels materials a aplicacions reals en electrònica i fotònica del futur.

El professor de l’EUSS Àngel Borrell publica un article sobre la millora de la resposta de microxarxes elèctriques durant curtcircuits

Publicat el per

L’equip d’investigadors del grup de Sistemes d’electrònica de potència i control de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) al qual pertany el professor del Departament d’Enginyeria Elèctrica de l’EUSS Àngel Borrell, ha publicat l’article titulat: Enhancing the Voltage-Support Capabilities of Grid-Feeding Inverters in an Islanded Microgrid under a Short Circuit a la revista IEEE Transactions on Power Electronics.

Les microxarxes elèctriques modernes, basades exclusivament en inversors electrònics (sense generadors convencionals), tenen dificultats per gestionar sobreintensitats quan es produeix un curtcircuit. Quan això passa, els inversors principals han de limitar el corrent per autoprotegir-se, provocant una caiguda de tensió que afecta tot el sistema. Els protocols convencionals de suport de tensió, dissenyats per a xarxes elèctriques robustes connectades a la xarxa general, no són eficients en aquest escenari de microxarxa dèbil.

L’aportació clau d’aquest treball és una nova estratègia de control per als inversors alimentadors que permet estabilitzar la tensió del sistema durant una falta. Mitjançant una anàlisi matemàtica innovadora en el domini complex, els investigadors han aconseguit determinar quina combinació d’injecció de corrents (actius i reactius, en seqüència positiva i negativa) és la més adequada per augmentar la tensió positiva i reduir la tensió negativa sense necessitat de conèixer amb precisió els paràmetres de la xarxa.

Els resultats experimentals demostren que aquesta tècnica millora notablement el comportament del sistema durant curtcircuits de diferents tipus, facilitant una major estabilitat i seguretat en microxarxes alimentades per energies renovables. Aquest avenç contribueix a fer més fiables les xarxes elèctriques locals i és especialment rellevant per a aplicacions d’autoconsum, instal·lacions aïllades i sistemes de distribució intel·ligents.

El professor de l’EUSS Arash Arjomandi publica un article a ‘El País’ sobre la corrupció política

Publicat el per

Arash Arjomandi, filòsof i professor d’ètica empresarial de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article al diari El País sobre la corrupció política. L’article, titulat La banalización de la corrupción, analitza aquesta problemàtica des d’una perspectiva filosòfica i ètica.

Us convidem a llegir l’article:

El professor de l’EUSS Jordi Cruz publica un article sobre els perfils d’olor de la sang per a rescats i investigacions

Publicat el per

El professor Jordi Cruz, de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article científic a la revista ‘Chemosensors’ sota el títol Investigation of Distinct Odor Profiles of Blood over Time Using Chemometrics and Detection Canine Response.

La recerca se centra en com canvien els perfils d’olor de la sang en les primeres 48 hores, un període clau tant en operacions de recerca i rescat com en investigacions criminològiques. L’estudi combina tècniques de química analítica amb assajos reals amb gossos detectors, i revela que els animals tenen més dificultats per detectar sang recent (1–2 hores) però aconsegueixen millors resultats amb mostres de sang més envellides (34–36 hores).

Aquest treball, realitzat conjuntament amb Fantasia Whaley, Valerie Albizu, Rushali Dargan i Lauryn DeGreeff, de la Florida International University, aporta noves dades que poden millorar la formació dels gossos de detecció en contextos de recerca i investigació forense.

La professora de l’EUSS Kristina Markulin publica un article a la revista ‘Cogent Education’

Publicat el per

Kristina Markulin, professora de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat l’article A proposal for inquiry-based learning in accounting using study and research paths a la revista ‘Cogent Education’. Un treball que s’ha fet juntament amb Mònica Martínez, de la Universitat Ramon Llull; i Marianna Bosch, de la Universitat de Barcelona.

En aquest article es descriu el disseny i la implementació dels ‘Recorreguts d’Estudi i Investigació’ en cursos de comptabilitat amb un enfocament basat en l’aprenentatge actiu per indagació.

La metodologia, testada a la Universitat Ramon Llull amb casos realistes entorn als impostos i taxes que s’apliquen a l’acció empresarial, va mostrar una millora significativa en la participació dels estudiants i una comprensió més profunda dels conceptes de l’assignatura.

Aquest model replicable a altres universitats ofereix una alternativa prometedora per modernitzar l’educació comptable i fomentar el pensament crític entre els estudiants.