El passat dimecres 28 d’abril es va celebrar una conferència sobre Enginyeria Naval, destinada a l’alumnat de l’assignatura Fonaments de Fluids i Tèrmica de 2n curs, tot i que es va fer extensible a la resta d’alumnat i professorat de l’EUSS.
La ponència va anar a càrrec d’en Josep
Maria Riera, expert modelista naval, qui va parlar sobre l’evolució dels motors
i les màquines marines des de principis del segle XIX amb l’aparició de la
màquina de vapor fins al segle XXI.
Els primers vaixells de vapor eren
remolcadors que entraven al port, els grans velers mercants, utilitzant
màquines d’un únic pistó, les quals eren molt poc eficients. Amb la innovació
de nous motors es van incorporar les màquines alternatives amb més d’un pistó i
diverses etapes seriades en funció de la pressió.
El carbó va ser el combustible per
excel·lència, els vaixells podien navegar i travessar l’Atlàntic en tres-quatre
dies. A partir de llavors, es va iniciar una carrera tecnològica per batre
rècords de velocitat i eficiència. Més tard, es van incorporar les turbines de
vapor, els motors dièsel de quatre i dos temps, les turbines turbo elèctriques,
l’ús de carburants líquids i el gas de diferents procedències. També van
aparèixer els primers motors que funcionaven amb energia nuclear i ara, el gran
repte per frenar el canvi climàtic i minoritzar la contaminació i la
incorporació de les energies renovables en el transport marítim.
Una conferència apassionant sobre
història, tecnologia i ciència que ens deixa molts interrogants i una clara
consciència de la importància de l’enginyeria en la clau del futur
industrial.
A l’#OPENCIRCUIT Alumni Experiences viatgem a
Oxford (Anglaterra) per conèixer l’Adriana Navarrete, graduada en Enginyeria
Mecànica i en Enginyeria enOrganització
Industrial a l’EUSS. Actualment, és enginyera de producte a
l’empresa aeronàutica Acro Aircraft Seating.
A què es dedica Acro Aircraft Seating i en què consisteix
la seva feina?
L’Adriana explica que la companyia britànica fabrica
seients per a avió. «La meva feina bàsicament és portar projectes de millora del
producte, que venen de la seva anàlisi un cop està en servei».
Què la va portar a marxar a Anglaterra?
«Jo sempre havia volgut marxar, veure món i descobrir altres
cultures», recorda. La decisió de marxar a Anglaterra «va ser en part perquè ja
sabia anglès, i vaig pensar que seria la manera fàcil de trobar feina. No
descarto marxar a un altre país en algun moment», assenyala.
Sobre estudiar una doble titulació de forma simultània
L’Adriana Navarrete va cursar els graus d’Enginyeria
Mecànica i Enginyeria en Organització Industrial de manera simultània. «Ho
recomano moltíssim perquè t’obre la ment», afirma. «És una manera d’obtenir
coneixements de dos graus diferents. Ho fas en un temps que no és una
barbaritat, perquè afegeixes un any o any i mig». Ara bé, «no diré que és
fàcil, perquè estudiar un grau ja és complicat, així que estudiar-ne dos és un challenge
afegit».
És necessària la curiositat per estudiar enginyeria?
La curiositat és una característica que destaquen la
majoria d’Alumni amb qui hem parlat. «Si ho fas per vocació, l’enginyeria
requereix cert grau de curiositat. Per avançar i crear tecnologia, has de ser
una persona observadora, curiosa i amb ganes de crear coses noves».
Què destaca dels anys d’estudi a l’EUSS?
L’Adriana recorda especialment «la proximitat del
professorat i de tots els professionals que treballen a l’EUSS. Ho recordo com
una família», i remarca el fet que «tots els professors t’ajuden de manera
personalitzada, realment volen que surtis d’aquest grau amb el coneixement i
que trobis les oportunitats per començar una carrera professional d’èxit,
perquè a més a l’EUSS no som tants com a les grans universitats que hi ha a
Barcelona, i això és un plus. Hi ha menys alumnes per professor; et coneixen
pel teu nom, no ets un número».
Sobre la presència de les dones al sector de l’enginyeria
«N’hi ha molt poques», diu l’Adriana sobre les dones
enginyeres. «Hi ha moltes iniciatives ara, però trobo que els referents que
tenim són d’uns estàndards tan alts que fa por, i llavors moltes dones decideixen
que és millor no entrar, perquè si la responsabilitat que tenim és trencar el
sostre de vidre ens haurem de passar tota la vida lluitant», resumeix. Per tal
de canviar aquesta tendència, «penso que seria molt necessari normalitzar la
professió. No cal que siguis la millor de la teva classe per ser enginyera».
«Hi ha necessitat que hi hagi presència femenina, perquè
la meitat de la població no pot decidir com és el futur de tota la població»,
adverteix. «No cal que totes les dones enginyeres acabin sent CEOs d’empreses
tecnològiques», conclou.
És una bona idea estudiar enginyeria?
«Definitivament», respon l’Adriana Navarrete. «És necessari estudiar enginyeria. Tothom a qui agradin les matèries, que s’hi posi. Fa falta, perquè l’enginyeria és crear el futur».
CaixaBank I Microsoft Ibérica convoquen aquest 2021 la quarta edició dels premis WONNOW dirigits a dones estudiants de ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques, amb l’objectiu d’impulsar l’excel·lència femenina dins d’aquests àmbits.
Amb aquests premis, les entitats convocants pretenen promoure, valorar i estimular l’excel·lència, tant acadèmica com personal, de les dones estudiants universitàries de les àrees abans esmentades, donant visibilitat social a l’esforç, tenacitat i capacitat femenina en aquests camps. També es vol contribuir al foment de les vocacions científiques i tecnològiques en nenes i adolescents.
Els premis són els següents:
Un premi monetari de 10.000 euros al millor expedient acadèmic.
10 beques remunerades per treballar 6 mesos a CaixaBank.
Programa de mentoring de la mà de Microsoft Ibérica per a totes les guanyadores.
Requisits per participar-hi:
Haver superat els 180 primers crèdits d’un grau dels àmbits esmentats i estar matriculada i cursant aquest grau o un màster que doni continuïtat als estudis previs.
Que els estudis de grau estiguin aprovats per l’Agència Nacional d’Avaluació de la Qualitat i Acreditació (ANECA) i que figurin en el llistat de graus de les àrees de ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques que consta a les bases dels Premis WONNOW 2021.
En el cas d’alumnes de graus de les àrees de ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques no inclosos en aquest llistat, però que pertanyin a l’àmbit i hagin estat aprovats per l’Agència Nacional d’Avaluació de la Qualitat i Acreditació (ANECA), podran sol·licitar la seva inclusió i concursar.
Per a l’assignació del premi monetari, es valorarà l’expedient acadèmic, el projecte personal (de formació, empresarial, social o d’un altre tipus) que l’alumna desenvoluparia si obté el premi, juntament amb la seva trajectòria acadèmica, personal, professional i social.
Per a l’assignació de les 10 beques remunerades, es valorarà l’expedient acadèmic, la trajectòria personal, acadèmica, laboral i social de les candidates i l’adequació del seu perfil als projectes relacionats a les bases dels Premis WONNOW 2021.
INSCRIPCIÓ
Les sol·licituds podran presentar-se des del dia 10 de març fins al 13 de juny de 2021 a través del formulari d’inscripció.
El passat diumenge 21 de febrer, l’EUSS va celebrar la Jornada de Portes Obertes. Aquesta a causa de la pandèmia sanitària i a les restriccions de mobilitat, es va haver d’adaptar al format online. Així doncs, la novetat principal d’enguany va ser la retransmissió en streaming de la visita a les instal·lacions.
En primer lloc, Andreu Moreno, director de l’EUSS, i Marta Mata, secretària
acadèmica, van oferir una sessió informativa que va servir per presentar a les
persones interessades els estudis d’enginyeria, el centre, l’oferta de
titulacions de grau, el programa de beques, així com el model educatiu Engineering by doing, basat en l’ensenyament
pràctic.
A continuació, es va procedir amb la visita online de les instal·lacions, on a cada laboratori hi havia professorat per explicar els aspectes més destacats de cada grau i dels espais de treball.
La Jornada de Portes obertes va resultar ser tot un èxit i més d’una setantena de persones la van seguir des de casa seva.
Divendres 12 i dissabte 13 de febrer la Universitat Autònoma de Barcelona va obrir les portes als futurs estudiants. L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià, com a centre adscrit a la UAB hi va participar, oferint 8 sessions informatives, on s’explicava l’oferta de graus en enginyeries industrials del centre i el mètode educatiu Engineering by Doing.
Enguany, a causa de la pandèmia sanitària de la covid-19,
les portes obertes es van celebrar de manera virtual. Els interessats i
interessades es van haver de registrar al formulari d’inscripció de la UAB, per
tal de rebre els enllaços de les sessions.
Durant els dos dies hi va haver sessions a les 10 h, a les 12 h, a les 16 h i a les 18 h, totes elles a càrrec del professorat de l’EUSS. En total, prop d’un centenar d’alumnes de Batxillerat i de Cicles Formatius de Grau Superior es van connectar per seguir les sessions de l’EUSS.
