El personal de l’EUSS reflexiona sobre l’ús del mòbil i la tecnologia

L’auditori dels Salesians de Sarrià ha acollit aquest dimecres 22 de gener la formació del personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) juntament amb el personal dels Salesians de Sarrià i el Col·legi Santa Dorotea de Sarrià. La formació sota el títol ‘Alliberar-nos del mòbil: de la incapacitat d’atenció a la possibilitat de ressonància’ ha estat a càrrec del Dr. Xavier Casanovas, de la Càtedra d’Ètica i Pensament Cristià de l’IQS – Univ. Ramon Llull.

Casanovas, en la seva ponència, ha parlat sobre els diferents mites que relacionen la tecnologia amb el progrés. En el seu discurs s’ha mostrat convençut que la tecnologia “canvia el medi” i que cal parlar-ne i valorar les conseqüències del seu ús. Ha reivindicat la manca d’estudis previs a posar al mercat i a l’abast de tothom una tecnologia en concreta.

Especialment, ha parlat dels mòbils i el seu ús i com aquest provoca incapacitat d’atenció, entre moltes altres conseqüències. Per aquest motiu, Casanovas ha reclamat que els mòbils no s’utilitzin fins als 16 anys, tal com recomana el Col·legi de Pediatria de Catalunya. Allargar el temps sense mòbil als adolescents els permetrà poder connectar amb experiències de ressonància reals, ha explicat el membre de la Càtedra d’Ètica i Pensament Cristià de l’IQS. Ha definit aquestes experiències de ressonància com a moments únics que l’ésser humà viu i que no es poden pagar ni preveure: una posta de sol, la sensació d’eufòria en un concert o un partit de futbol, un paisatge concret, entra altres.

La sessió ha acabat amb un torn de paraula obert i, posteriorment, un dinar conjunt entre totes les institucions al claustre de l’EUSS. Aquest darrer espai ha permès als participants dels tres centres educatius compartir la vivència de la formació i conèixer la realitat dels altres.

El personal de l’EUSS descobreix els indrets salesians de Barcelona en la formació de Nadal

Abans d’anar-se’n de vacances, el personal docent i administratiu de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) va descobrir els indrets salesians de Barcelona durant la formació de Nadal. El ‘Bosco Tour 2024’, l’activitat que va tenir lloc el divendres 20 de desembre, va consistir en una gimcana per grups per descobrir els llocs emblemàtics de la ciutat comtal per on va passar sant Joan Bosco en la seva visita a Barcelona l’any 1886.

Durant la gimcana, el personal de l’EUSS va conèixer la relació de Don Bosco amb el Palau Episcopal de Barcelona, l’església de la Mare de Déu de la Mercè, la de Betlem, l’escola de l’Associació de Catòlics o l’Hotel Gran Via de Barcelona. Per a poder guanyar la competició, els participants van haver de fer-se fotografies en tots aquests llocs i, posteriorment, contestar unes preguntes que van determinar un equip guanyador del ‘Bosco Tour 2024’.

L’activitat va acabar amb el tradicional dinar de Nadal de tot el personal de l’EUSS.

El personal de l’EUSS rep una formació sobre prevenció i extinció d’incendis

Cinc membres del personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) han participat aquesta setmana d’una formació sobre prevenció i extinció d’incendis. El curs, de 6 hores de durada i impartit per dos bombers professionals, els ha permès conèixer les eines necessàries per actuar davant d’un conat d’incendi.

El curs ha constat d’una part teòrica i una de pràctica. En la teoria, el personal ha conegut les maneres per autoprotegir-se davant un incendi i com evitar la propagació del foc quan els extintors i les mànegues no extingeixen les flames. També s’ha parlat sobre els elements que componen el foc, els catalitzadors que ajuden a la seva propagació i la tipologia de focs i extintors que existeixen.

Després, el personal ha practicat com extingir un incendi amb un extintor o com utilitzar la mànega d’aigua. “Ha estat molt interessant aprendre com es pot apagar un conat d’incendi abans de convertir-se en incendi pròpiament tant a la feina com a casa”, expliquen els assistents al curs.

El personal de l’EUSS coneix les novetats del nou pla d’estudis de la universitat

El curs 2025-2026 serà un any de canvis. I, davant d’aquests canvis, el personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) comença a preparar-se. Per aquest motiu, aquest dimecres 30 d’octubre, tot el personal de la universitat ha rebut una formació sobre el nou pla d’estudis que afectarà a tots els graus universitaris de l’EUSS l’any vinent. La formació l’han impartit el director de la universitat, Ignasi Florensa; el cap d’estudis, Víctor Martínez; i la secretària acadèmica, Marta Mata.

Durant la formació, els tres professors han explicat a tot el personal els principals canvis que s’introduiran a partir del curs vinent als diversos graus universitaris. De la mateixa manera, una part important de la sessió s’ha dedicat a definir i detallar com s’explicarà tota aquesta adaptació a l’alumnat de l’EUSS per assegurar que la informació arribi a tothom. La trobada també ha permès al professorat i personal poder resoldre dubtes referents als canvis que es preveuen pel 2025.

Ja fa mesos que l’EUSS treballa en l’adaptació dels seus graus universitaris al RD 822/21, on s’estableix una nova organització dels ensenyaments universitaris i del procediment d’assegurament de la seva qualitat. Amb aquesta formació, però, el personal de l’EUSS inicia definitivament el procés de transició dels plans d’estudi que serà una realitat aquest estiu.

El personal de l’EUSS rep una formació en IA Generativa

Ja fa mesos que la intel·ligència artificial (IA) ocupa tertúlies i debats després que s’hagi fet present en molts àmbits de la nostra vida quotidiana, també a la universitat. Per aquest motiu, aquest dimecres 23 d’octubre el personal docent i administratiu de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha rebut una formació d’IA Generativa de la mà del Dr. Robert Clarisó, docent dels estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC. 

Durant la formació, Clarisó ha definit els tipus d’IA que existeixen actualment i ha parlat de totes les possibilitats que ofereix la IA Generativa així com dels seus problemes. Sobre això, ha esmentat els biaixos d’informació de l’eina, la manca de raonament propi, els problemes de propietat intel·lectual, entre d’altres.

En una segona part, el docent de la UOC s’ha centrat en l’àmbit universitari i ha exposat diverses maneres d’utilitzar la IA a les aules. També ha demanat al claustre anar amb compte amb el seu ús, marcar línies vermelles i definir una normativa del seu ús. Per últim, ha donat algunes claus sobre el futur que pot oferir aquesta tecnologia. “Ens l’hem de prendre com una eina més que podem aprofitar molt, però encara està molt lluny de poder-nos substituir”, ha remarcat per acabar.