Actualment a l’EUSS es duu a terme recerca en l’àmbit de l’Educació i la Didàctica. El professor Dr. Ignasi Florensa, acaba de publicar un article sobre el “Disseny de tasques en el marc de l’Antropologia Antropològica del Didàctic”, a la revista Avances de Investigación en Educación Matemática, en col·laboració amb la Dra. Mariona Bosch (IQS), la Dra. Berta Barquero (UB), i en Dr. Francisco Javier García (Universidad de Jaén).
En la TAD el disseny de tasques s’integra dins de la seva metodologia experimental plantejada en termes d’Enginyeria Didàctica. La implementació de noves organitzacions d’ensenyament i aprenentatge basades en noves formes de concebre les activitats matemàtiques escolars s’inscriu en una problemàtica epistemològica i institucional. En aquest article es presenta una reflexió sobre els objectius, la metodologia i l’abast que s’atribueixen a aquest treball experimental, que es complementa amb la descripció de tres casos.
