Entrevista a Gonzalo Lanas, graduat en Enginyeria Mecànica

Gonzalo Lanas va estudiar Enginyeria Mecànica a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) amb l’objectiu de dedicar-se a allò que l’apassionava: els cotxes. Després de passar pel projecte EUSS MotorSport i participar a la competició Formula Student, va descobrir que li agradava la dinàmica i es va especialitzar en aquest àmbit amb un màster. Actualment treballa d’enginyer de dinàmica i simulació a l’empresa Applus+IDIADA, on a més de trobar el lloc de treball que s’adapta a allò que li agrada comparteix alguns dels seus projectes amb altres antics alumnes de l’EUSS. En aquest vídeo ens explica com és treballar amb simulació i ens parla també de la seva etapa com a professor.

Quina és la teva feina a Applus+IDIADA?

Soc enginyer de dinàmica, de simulació. Bàsicament el que faig és preparar i treballar en models de vehicles que després es fabriquen al dia a dia. Nosaltres fem estudis de concepte, provem tecnologies i sistemes que s’han d’implementar al vehicle real i donem feedback als nostres clients perquè puguin implementar aquests canvis al vehicle real.

Què et va portar a especialitzar-te en dinàmica?

Des de petit sempre m’han agradat molt els cotxes i vaig entrar a l’EUSS perquè em pensava que l’enginyeria mecànica era la millor via per entrar a l’automoció. Després vaig formar part de l’equip EUSS MotorSport i vaig participar la competició Formula Student. Aquí em vaig adonar que m’agradava la dinàmica i vaig fer un màster on vaig acabar d’aprendre sobre aquests temes. Després vaig entrar a Applus+IDIADA, vaig veure l’oportunitat per treballar aquí i s’ajusta molt a allò que a mi m’agrada.

Què t’agrada de treballar a Applus+IDIADA?

Un dels punts forts que tenim a Applus+IDIADA és que tenim molts projectes i clients i penso que estem a l’avantguarda de la tecnologia. Estem implementant coses, sobretot a nivell de software, que són noves, que fa poc que n’han sortit. Fins i tot, hi ha proveïdors de software per als que fem de beta tester i això ens dona un avantatge competitiu. Això ens permet tenir cada cop menys prototips físics i cada cop fer més coses amb simulació, i estar a l’avantguarda, en aquest sentit, ens permet fer-ho així. D’altra banda, sempre intentem estar al dia de congressos o publicacions, i fins i tot nosaltres mateixos publiquem articles científics i participem al món acadèmic, tant a nivell de congressos com de publicacions.

Quins són els avantatges de treballar amb simulació?

És possible que un canvi que en un vehicle real pot suposar dues hores de feina, a nosaltres ens costi cinc minuts amb un simulador. Això ens permet avançar més fàcil i aprofitar millor el temps, d’alguna manera, i fer feina que a nivell físic seria molt més complicat. Aquesta és bàsicament l’avantatge que té. La simulació virtual no acabarà de substituir el vehicle real perquè la realitat és una cosa i la simulació és una altra, però és una eina que hem de fer servir per a unes coses concretes. Cal entendre-ho a nivell conceptual. Quan has d’anar al detall específic, sempre haurà de ser amb el vehicle real.

Com recordes la teva etapa a l’EUSS?

A mi l’etapa de l’EUSS em va agradar molt perquè, òbviament, vaig aprendre un món com a enginyer, però també com a persona: a l’EUSS la part personal es treballa molt. Però, sobretot, el que sempre m’ha agradat més de l’EUSS és la manera d’ensenyar, basada en la pràctica, l’engineering by doing. Això és una cosa que per mi és una diferència amb altres universitats i és una cosa que quan surts al mercat laboral et permet, per dir-ho d’alguna manera, estar més espavilat, més al dia. Et permet pensar com a enginyer. Això és, realment, un gran avantatge.

Com és treballar amb excompanys de l’EUSS?

Quan vaig saber que el Quique entrava a treballar a Applus+IDIADA, encara que no fos al meu departament, però sí en un departament molt proper, la veritat és que em va sorprendre. A nivell personal és molt agradable. Al final comences la teva etapa d’enginyer a la universitat amb un company i després de molts anys t’hi acabes trobant de nou. Està bé tenir aquesta confiança a l’entorn laboral. Està molt bé perquè, al final, en el dia a dia treballem junts i està bé tenir un amic a la feina.

Com valores la teva etapa com a professor a l’EUSS?

Ha estat molt interessant. Ara soc professor d’automoció i el que m’agrada és que les dues feines són força complementàries. Una part de les assignatures que jo he impartit eren força semblants al que treballo aquí. Impartir classe és una cosa que jo sempre he trobat molt interessant, ensenyar les noves generacions i sobretot una cosa que a mi m’apassiona. És l’oportunitat de transmetre la meva passió. El que també m’agrada de la universitat és que he tingut la llibertat per fer allò que a mi em semblava correcte a l’hora d’estructurar l’assignatura i he pogut implementar el que veig aquí al dia a dia, al món industrial. Aquesta col·laboració amb Applus+IDIADA està molt bé perquè permet un contacte molt directe amb la indústria de l’automoció i això és un avantatge per a tots els alumnes que estudien el grau.

Article publicat a IEEE Transactions on Power Electronics  

El Dr. Àngel Borrell acaba de publicar un article titulat “Remote Negative-Sequence Voltage Fair Compensation in Grid-Forming Inverter-Based Islanded AC Microgrids” a la revista IEEE Transactions on Power Electronics, en colaboració amb investigadors del Department d’Enginyeria Electrònica de la UPC a Vilanova i la Geltrú.

La presència de càrregues desequilibrades en sistemes d’energia genera desequilibris de voltatge que pertorben el funcionament d’equips sensibles com motors d’inducció, convertidors electrònics de potència i accionaments de velocitat ajustable. Per abordar aquest problema, en aquest article es presenta un nou esquema de control per realitzar una compensació justa de voltatge de seqüència negativa de forma remota en qualsevol node d’una microxarxa AC aïllada basada en inversors formadors de xarxa. La compensació justa redueix el desequilibri de voltatge del node remot ajustant el voltatge de sortida de seqüència negativa dels inversors d’acord amb un objectiu predefinit. Per exemple, l’objectiu podria ser igualar el voltatge de sortida de seqüència negativa dels inversors. Alternativament, l’objectiu podria ser reduir aquest voltatge en alguns inversors per pertorbar menys les càrregues locals a costa d’augmentar-lo en altres inversors.

Per tant, el controlador proposat aconsegueix dos objectius de control: la reducció del voltatge de seqüència negativa en un node remot i la compensació justa a través dels inversors que presten aquest servei. El controlador també presenta una operació “plug-and-play” i en paral·lel inherent. A diferència dels controladors de compensació de voltatge de seqüència negativa de darrera generació, el funcionament de l’esquema de control s’aconsegueix només transmetent la mesura del voltatge del node remot, reduint significativament les dades de control de comunicació. L’article presenta el disseny de control de senyal gran i l’anàlisi d’estabilitat, així com el rendiment en una microxarxa de laboratori amb resultats experimentals seleccionats.

Visita del coordinador mundial IUS

El divendres 1 de setembre va visitar l’EUSS el P. Oscar Lozano, Coordinador General de las IUS (https://ius-sdb.com/). Va començar fent una visita pel centre universitari acompanyat pel P. Orlando González, president de la Fundació Rinaldi; el Dr. Ignasi Florensa, director; i l’Andreu Moreno, antic director.

Posteriorment, es va poder trobar amb tot el claustre a la sala de juntes, on va poder adreçar unes paraules per explicar el sentit de les IUS. Finalment, va poder visitar Can Prats, la masia que va ser una donació pels Salesians i on es va instaurar el primer orde salesià a Barcelona, i que va allotjar a Don Bosco durant la seva visita l’any 1886, i que actualment és un complex de sales i despatxos dels Serveis Inspectorials dels salesians a Sarrià.

Trobada de la comissió Crossing Digitalk Divide Erasmus a Budapest’23

Els passats 26 i 27 d’agost hi va haver a Budapest una reunió de treball sobre el projecte d’Erasmus + Crossing Divide Digital. L’objectiu del projecte és ajudar als antics i antigues alumnes de Don Bosco de tot el món a millorar les seves competències digitals per aconseguir prosperar dins de l’àmbit laboral i professional. En aquest projecte hi participen 5 països: Malta (delegació mundial), Hongria, Eslovakia, Itàlia i Espanya. L’EUSS hi participa dins de la representació nacional de la seva confederació nacional espanyola.

Les persones beneficiades per les formacions del projecte han estat Sabrina Barrio, Victòria Torrents i Hèctor Jiménez. Joan Yebras ha participat com a formador i responsable dels antics i antigues alumnes de la nostra escola i de la federació de la nostra inspectoria salesiana (Catalunya, Balears i part d’Aragó). En aquesta reunió de treball es varen compartir i avaluar les sessions formatives dels diferents països. Actualment s’està treballant en les sessions informatives per comunicar al màxim nombre de comunitats les fites aconseguides i les properes edicions de nous projectes.