Category Archives: Igualtat

Igualtat des d’altres mirades

Posted on by

El passat dijous 30 de maig al matí, a l’espai de les Cotxeres del Palau Robert va tenir lloc la 21a sessió d’El Mirador Indiscret, una proposta d’esmorzar amb networking del col·legi de Publicitaris i Relacions Públiques de Catalunya (CPRPC), que en aquesta ocasió es va focalitzar en parlar del paper de la dona en publicitat amb el títol de “Women & Brands”.

Per part de l’EUSS van assistir l’Olga Vendrell, rble. de Qualitat de l’EUSS; i en Joan Ramon Molero, rble. de Promoció i Comunicació i col·legiat del CPRPC.

Es va posar la mirada en el rol que exerceix la dona en la publicitat i com ha anat canviant en els darrers anys. Cada cop són més les marques que estan trencant amb els estereotips. Aquesta visió es va fer des de tres punts de vista: el dels estudis de mercat sobre el paper del gènere en l’estratègia de marca, les creativitats i el media targeting; la resposta social explicant les tres possibles actituds: ignorar-lo, sumar-se o posicionar-se; i la perspectiva de marca que ha de seduir a tots els públics.

A tall de resum el col·legi recull les impressions d’un dels assistents en un petit vídeo anomenat “El Micròfon”, que en aquesta ocasió va recaure en la figura del Dircom de l’EUSS, en Joan Ramon Molero.

La qüestió de gènere és un aspecte que d’un temps ençà està aterrant a molts àmbits, i l’enginyeria i els centres on es formen aquests professionals també són un exemple…

Consciència de gènere a l’EUSS

Publicació de l’Informe de Seguiment de l’EUSS 2016-17 i 2017-18 i consciència de gènere en enginyeria

Posted on by

El passat 14 de desembre es va donar per tancat el procés d’elaboració i aprovació de l’Informe de Seguiment de Centre (ISC) de l’EUSS, tot seguint el procés PC07 “Seguiment, avaluació i millora de les titulacions” del Sistema de Garantia Interna de Qualitat (SGIQ). Aquest document inclou l’anàlisi i valoració dels cursos 2016-17 i 2017-18, així com el pla de millora que ha de permetre a l’EUSS avançar en la qualitat de les titulacions de grau que ofereix.

En la seva elaboració hi van participar representants dels diferents col·lectius que formen l’EUSS (Equip Directiu, caps de departament, personal d’administració i serveis, professorat i alumnat) i va estar coordinada pel Servei Intern de Qualitat. La seva aprovació es va completar en tres fases, en cadascuna de les quals hi va intervenir un òrgan de l’EUSS: Comissió Interna de Qualitat (CIQ) en primer lloc, Equip Directiu en segon lloc, i Consell Executiu del Patronat de la Fundació Rinaldi en tercer i últim lloc. Finalment, es va publicar l’ISC a la secció de Qualitat de la web de l’EUSS per tal que estigui a disposició de tothom. 

Per altra banda, i amb motiu del Dia Internacional de la Dona (8 març), l’EUSS va portar a terme diverses activitats per prendre consciència de gènere abans i durant la jornada. Per començar, el passat 27 de febrer, l’Escola va comptar amb la presència de la Núria Salán, doctora en Ciència dels Materials i Enginyeria Metal·lúrgica, professora de la Universitat Politècnica de Catalunya i presidenta de la Societat Catalana de Tecnologia, la qual duu a terme una important tasca de divulgació sobre la visibilitat de la dona en l’àmbit científic-tècnic. La Dra. Salán va oferir una xerrada titulada “L’enginy (in)visible”, on va parlar de la manca de referents femenins en el món de l’enginyeria i la tècnica.

D’altra banda, durant la setmana del 4 al 8 de març, es va plantejar un repte participatiu. Sota el títol “Pren consciència de gènere! Acceptes el repte?”, cada dia es va llençar una pregunta sobre el percentatge de dones i homes que formen part d’un determinat col·lectiu de l’EUSS. Dilluns va ser l’alumnat, dimarts el professorat, dimecres els caps de departament, dijous el personal d’administració i serveis, i divendres l’equip directiu. Les dades ens mostren que la presència de dones en tots aquests col·lectius, excepte pel que fa al personal d’administració i serveis, és molt inferior a la d’homes. En el cas de la comunitat d’estudiants, només hi ha un 11% de gènere femení, i aquest percentatge es redueix substancialment en titulacions com el Grau d’Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica i el Grau d’Enginyeria Mecànica, amb només un 3%.

El repte es va fer visible en forma de cartells distribuïts per l’Escola, en format digital a les xarxes socials com Twitter, Instagram o Facebook i en forma de petits debats dins de l’aula. A partir de les respostes donades al Twitter i d’alguns comentaris d’estudiants i de membres del personal, es desprèn que no tothom és conscient de la situació actual a l’EUSS. 

Consciència de gènere a l’EUSS

Posted on by

Amb motiu del Dia Internacional de la Dona (8 març), l’EUSS ha portat a terme diverses activitats per prendre consciència de gènere.

El passat 27 de febrer, l’EUSS va comptar amb la presència de la Núria Salán, doctora en ciència dels materials i enginyeria metal·lúrgica, professora de la Universitat Politècnica de Catalunya  i presidenta de la Societat Catalana de Tecnologia, la qual du a terme una important tasca de divulgació sobre la visibilitat de la dona en l’àmbit científic-tècnic. La Dra. Salán va oferir una xerrada titulada “L’enginy (in)visible” on va parlar de la manca de referents femenins en el món de l’enginyeria i la tècnica.

D’altra banda, durant la setmana del 4 al 8 de març, es va plantejar un repte participatiu. Sota el títol “Pren consciència de gènere! Acceptes el repte?”, cada dia es va llençar una pregunta sobre el percentatge de dones i homes que formen un determinat col·lectiu de l’EUSS. Dilluns van ser l’estudiantat, dimarts el professorat, dimecres caps de departament, dijous el personal d’administració i serveis, i divendres l’equip directiu. Les dades ens mostren que la presència de dones en tots aquests col·lectius, excepte pel que fa al personal d’administració i serveis, és molt inferior a la d’homes. En el cas de la comunitat d’estudiants, només hi ha un 11% de dones i aquest percentatge es redueix substancialment en titulacions com el Grau d’Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica i el Grau d’Enginyeria Mecànica, on només un 3% d’estudiants són dones.

El repte es va fer visible en forma de cartells distribuïts per l’Escola, en format digital a les xarxes socials com Twitter, Instagram o Facebook i en forma de petits debats dins de l’aula.

A partir de les respostes donades al Twitter i d’alguns comentaris d’estudiants i de membres del personal, es desprèn que no tothom és conscient de la situació actual a l’EUSS.

Helena Yelmo, guanyadora del premi WONNOW: “A les escoles s’han d’incentivar més activitats tecnològiques per sembrar l’interès en les dones”

Posted on by

Recentment, Caixabank i Microsoft han atorgat 11 premis per reconèixer l’excel·lència acadèmica universitària de joves universitàries de les carreres tècniques, amb l’objectiu d’impulsar el talent femení en sectors com l’enginyeria i afavorir la diversitat. L’Helena Yelmo, Alumni EUSS i guanyadora d’un dels premis, ha rebut una beca remunerada per treballar en CaixaBank i poder desenvolupar el seu currículum i els seus coneixement. Parlem amb ella per conèixer com ha estat el procés, com està impulsant la seva carrera aquesta experiència i com veu el futur de les dones en enginyeria.

 

Com vas decidir presentar-te al premi WONNOW de CaixaBank i Microsoft?

Vaig decidir apuntar-me a aquest premi perquè em brindaven l’oportunitat de poder treballar amb tecnologies punteres dins l’àmbit professional. En el meu cas en concret, he pogut veure noves tecnologies que en el grau no vaig tenir l’oportunitat de conèixer.

Com has viscut el procés i el teu anunci com a guanyadora?

Per guanyar el premi havies de passar diferents fases. Les primeres fases eren més de caràcter acadèmic i les últimes de caràcter més personal. Cada cop que superava una fase em sentia més animada, ja que les expectatives de guanyar eren molt més altes que al principi. Un cop vaig arribar a l’última fase sabia que les probabilitats d’obtenir un dels premis era molt real, però tot i això estava nerviosa per saber si realment ho havia aconseguit.

Què suposa aconseguir aquest premi?

Ser guanyadora del guardó és la recompensa de tot l’esforç i dedicació durant el meu període d’estudis en enginyeria. A més, poder desenvolupar-me, aprendre i aplicar noves tecnologies és una gran satisfacció i un gran valor afegit a la meva formació com a enginyera.

Com creus que pot impulsar la teva carrera com a enginyera?

Començar a aprendre aquestes noves tecnologies em pot ajudar al futur professional, a través de l’experiència i el coneixement que adquiriré sobre com aplicar-les de forma real.

Creus que s’aconseguirà més participació de les dones en aquestes carreres de caire més tècnic?

Personalment, crec que incrementaran el nombre de dones en les carreres tècniques, ja que avui en dia tots els joves creixen acompanyats de la mà de la tecnologia. Aquest fet provoca un interès creixent per aquestes eines, que potser abans no existia tant.

Com creus que poden incrementar aquestes xifres de joves universitàries? Que les pot engrescar a unir-se a carreres d’enginyeria?

Crec que dins les escoles s’han d’incentivar més activitats relacionades amb la tecnologia per tal de sembrar un interès en les dones. També s’han d’eliminar els estereotips que carreres com l’enginyeria són per a homes i carreres com la infermeria per a dones.

Com penses seguir amb el teu futur com a enginyera?

Actualment, estic estudiant el Màster en Enginyeria Industrial Biomèdica. Una part de la tecnologia que sempre m’ha atret molt és la robòtica i la intel·ligència artificial, i per aquest motiu la meva feina ideal seria treballant en projectes d’intel·ligència artificial dins del sector biomèdic.