El passat 10 de juny, l’estudiant Marta
Buyreu Jorba, del Grau en Enginyeria en Organització Industrial, va defensar el
seu treball de fi de grau (TFG), amb el títol “La igualtat de gènere en l’àmbit
laboral: realitat o ficció?”. Es tracta del primer TFG que es presenta a l’EUSS
en matèria d’igualtat.
L’objectiu principal del treball és evidenciar la desigualtat de gènere en el món laboral. Per entendre la desigualtat de gènere, es comença visualitzant l’evolució de les dones i el gènere al llarg de la història i s’entra en detall amb l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible 5: Igualtat de gènere, encarregat d’aconseguir millores en la igualtat de drets i oportunitats entre sexes. Finalment, a partir de dades numèriques i un estudi de camp, es corrobora que tot i els avanços al llarg dels anys, la desigualtat de gènere en l’àmbit laboral continua present.
De dreta a esquerra: Dr. August Corrons (tutor del TFG), Marta Buyreu (estudiant), Olga Vendrell (secretària del tribunal) i Dra. Jessica París (presidenta del tribunal).
L’EUSS es troba immersa en el procés de certificació de la
implantació del seu Sistema de Gestió Interna de Qualitat (SGIQ), per part de
l’Agència de Qualitat Universitària de Catalunya (AQU).
La certificació del SGIQ assegura que el sistema està
implantat i desplegat en el centre i que és adequat per a l’assegurament de la
qualitat de les titulacions que s’hi imparteixen.
La certificació del SGIQ és el pas previ per assolir
l’acreditació institucional, que permet l’acreditació de tots els títols
universitaris oficials de grau i màster que s’imparteixen al centre per un
període de sis anys renovable.
En aquest context, el passat dimecres, dia 8 de juny, l’EUSS
va rebre la visita prèvia del Comitè d’Avaluació Extern (CAE), visita que es
porta a terme 3 mesos abans de la visita de certificació.
Durant la visita es van programar entrevistes amb diversos
càrrecs i col·lectius tant de l’EUSS com de la UAB. Concretament:
Benvinguda institucional
Representació de l’EUSS i de la UAB
Presentació de l’EUSS i del seu SGIQ
Direcció i responsable qualitat de l’EUSS
Anàlisi del SGIQ i del seu nivell d’implantació
Representació de la Comissió Acadèmica i de Qualitat de l’EUSS
Coordinació dels processos de l’EUSS amb els
processos transversals de la UAB
Representació de la UAB i del Consell Mixt de l’EUSS
En uns dies, el CAE emetrà un informe en què valorarà la qualitat de les evidències aportades, la necessitat d’aportar-ne de noves i la pertinència de continuar el procés de certificació.
Més de 200 persones es van reunir el passat 11 de maig a l’acte de commemoració dels 25+2 anys d’història de l’EUSS. Torna a reviure la celebració amb el vídeo de l’esdeveniment.
Els vídeos on apareixen les mans del professorat han estat percebuts com un recurs educatiu útil per als i les estudiants de Física de primer curs de grau de la UOC i també d’un centre presencial, l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS). Aquesta és la conclusió en què ha arribat Víctor Jesús García Hernández en la seva tesi del programa de doctorat d’Educació i TIC (E-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
En treballs anteriors s’analitzava la percepció de l’alumnat sobre els vídeos educatius, preguntant-li sobre les seves experiències i, en aquesta 3a part, s’ha estudiat el mateix, però des d’una perspectiva d’anàlisi de l’aprenentatge, posant atenció a les interaccions que té l’alumnat amb els vídeos durant la seva experiència d’aprenentatge.
Amb aquesta recerca, s’obté com es comporten els i les estudiants i permet comparar si el seu comportament s’alinea amb les percepcions obtingudes en investigacions anteriors. Les dades analitzades en aquest treball corresponen a les interaccions de l’estudiant amb vídeos educatius durant 5 semestres en dues assignatures diferents de Física. S’ha comprovat que el tema que s’ensenya als vídeos influeix en la manera com l’alumnat fa servir els vídeos. Pel que fa al tipus de contingut (teoria o resolució de problemes), els vídeos de resolució de problemes són més utilitzats, tot i que les interaccions amb ambdós vídeos són similars.
Aquesta diferència difereix dels resultats anteriors segons la percepció dels estudiants. La contribució del treball és aportar més informació s sobre la manera com es consumeixen els vídeos educatius als cursos de Física. Els nous coneixements es poden utilitzar per millorar la manera com s’incorporen els vídeos als cursos i, per tant, per millorar les experiències d’aprenentatge; però també permet al professorat optimitzar els esforços en la creació d’aquest tipus de recurs.
Les enginyeries industrials es postulen entre les 5 professions amb més demanda laboral en els pròxims anys.
“Conèixer de primera mà què és l’enginyeria és de molta ajuda per desvetllar la vocació” explica Andreu Moreno, director de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià.
L’oferta de feina a Espanya continua creixent. Concretament, ho ha fet un 44,7% el 2021, segons l’informe Infoempleo d’Adecco. Una xifra que s‘ha recuperat respecte dels anys anteriors a la Covid-19, i que assenyala les enginyeries industrials entre les cinc professions amb més sortida laboral. “El nostre teixit industrial requereix professionals d’enginyeria” destaca, en aquest sentit, el director de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), Andreu Moreno. Aquest juny, des de l’EUSS es prepara una nova Jornada de Portes Obertes pel pròxim dia 21. La inscripció prèvia es pot fer al seu web: https://www.euss.cat/ca/sessions-informatives-de-graus-universitaris.
Sessió informativa i visita a les
instal·lacions
“Conèixer de primera mà què és l’enginyeria és de molta ajuda per desvetllar la vocació”, explica Moreno. Per això, l’objectiu de la jornada és mostrar les instal·lacions, conèixer l’experiència de l’alumnat i conversar en primera persona amb l’equip docent del centre.
Les Portes Obertes del 21 de juny arrencaran a les 18 hores. La trobada es dividirà en dues parts: la primera consistirà en una visita als laboratoris i la resta d’instal·lacions universitàries, on les persones participants podran conèixer de primera mà les activitats formatives que s’hi desenvolupen; la segona part, a partir de les 19.30 h, serà una sessió informativa.
Gairebé tres dècades
d’experiència i més de 2.000 enginyers i enginyeres
“Les persones que s’han graduat a l’EUSS gaudeixen d’una situació d’ocupació plena”, apunta Andreu Moreno. En els seus 27 anys d’història, l’EUSS ha format a més a 2.117 enginyers i enginyeres, la majoria dels quals, està actualment treballant. De fet, l’últim Informe d’Inserció Laboral EUSS 2020-2021 va apuntar que un 97% dels alumni llicenciats i llicenciades el 2014 està actualment en situació d’ocupació laboral.
L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià oferta els graus en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica, Enginyeria Mecànica, Enginyeria en Organització Industrial, Enginyeria en Energies Renovables i Eficiència Energètica, Enginyeria en Automoció i la doble titulació en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica i Enginyeria Mecànica. Una oferta que també s’ha anat incrementant en els últims anys. De fet, aquest curs 2022-2023 s’estrenarà nou laboratori pel grau d’Enginyeria en Automoció.
Fotografia de la Jornada de Portes Obertes de juny de 2021
