Ricard Viaplana, alumni d’Enginyeria Electrònica Industrial: “L’EUSS em va ajudar a créixer en les ‘soft skills'”

Posted on by

En Ricard Viaplana va estudiar Enginyeria Tècnica especialitzada en Electrònica Industrial a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), que avui és el grau en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica. En Ricard hi va accedir després de cursar un grau superior, gràcies al qual, assegura que ha dedicat els últims vint anys de carrera professional al sector de l’automatització industrial. Volia obrir-se més portes.

Actualment, treballa com a Industrial Automation Marketing Manager d’Espanya i Portugal per l’empresa Schneider Electric, on porta gairebé una dècada. “Ara ja no gestiono jo l’oferta del producte, és l’equip, i segurament ja no necessitaria tenir tants coneixements tècnics”, explica, “Però sí coneixements més soft, sobre com col·laborar i guanyar junts. Això també ho vaig aprendre a l’EUSS”.

Per què vas triar l’EUSS?

Volia donar-li una continuïtat al model educatiu que ja coneixia dels Salesians, on ja havia estudiat el batxillerat i un grau superior. I, a més, jo treballava 8 hores al dia i aquesta universitat em brindava l’oportunitat de compaginar totes dues coses.

Jo soc una persona curiosa i inquieta. Valoro molt l’aprenentatge. De fet, avui dia, si no aprenc, no em diverteixo. M’encanten els reptes. Poder estar en la universitat era un repte més. I, la universitat, no ens enganyem, obre altres portes. Encara que cursar un grau superior em va iniciar en el món de l’automatització industrial, que és al que m’he dedicat els últims 20 anys.

Quins records guardes del teu pas per l’EUSS?

Guardo un record bonic d’aquesta etapa. Em va ajudar a créixer, no sols en la part tècnica, sinó també en la que ara es coneix com a soft skills. El com col·laborar, com treballar junts… Això és el record més bonic que tinc. La companyonia, aquesta unió de tots som un, d’estar tots en el mateix i aquesta empatia que es generava entre les persones. Al final és una mica el que avui em motiva en la meva vida actual, tant en l’empresa com fora. El fet que sigui més escola a mi em va donar més aquesta proximitat cap a tot l’ecosistema de persones que t’envolten: alumnes, professors, personal administratiu, etc.

Què opines del mètode pràctic Engineering by doing de l’EUSS, és útil?

És el que ens portava més de cap al principi, sobretot els estudiants que ja treballàvem; les famoses “Prèvies”. Havies de portar un treball fet. Que això està molt bé, perquè al final optimitzes més el temps. I és brillant: no sorties només amb teories i números al cap, sinó amb una experiència. I al final, quan arribes al món laboral, ja has viscut el que afrontaràs. És magnífic.

Com és el teu dia a dia a la feina actualment?

Actualment, soc responsable de Product Marketing per a la nostra divisió d’automatització industrial en Schneider Electric per a Espanya i Portugal, l’anomenada zona ibèrica. La principal tasca de l’equip és definir l’estratègia de l’oferta, tant de producte com de solucions, i adaptar-la al mercat. Definim el pla estratègic de Màrqueting i Vendes i fem costat a la força de vendes en el coneixement de l’oferta.

A més, també lidero l’equip. Aquesta és una part que m’omple molt, m’agrada, i al que he dedicat aquests últims vuit anys en la companyia. És una cosa en la qual miro de créixer molt. M’il·lusiona aprendre tots els dies, ara en el negoci d’automatització industrial. Però també en com fer millor a les persones, i treballar i guanyar en equip, en definitiva.

Què creus que t’ha aportat l’EUSS a la teva carrera?

A l’EUSS vaig aprendre moltes coses. Vaig aprendre com programar un PLC, com programar un sistema HMI o SCADA… i conceptes més d’electrònica també. Tot això ho vaig poder posar en pràctica perquè vaig estar ja treballant i, al final, això en el dia a dia ho aplicaves, perquè jo em dedicava a això, a fer posades en marxa.

Però també hi ha alguna cosa, aquesta unió que es generava, d’anar tots a l’una amb els companys. Aquestes “prèvies”, les tardes i nits d’estudi o aquesta col·laboració. Avui dia, tot això ho continuo aplicant. Ara ja no gestiono jo l’oferta del producte, és l’equip, i segurament ja no necessitaria tenir tants coneixements tècnics. Però sí aquests coneixements més soft, de com col·laborar i, al final, guanyar junts. Això també ho vaig aprendre a l’EUSS.

‘Som futur’, lema pastoral dels centres educatius salesians per aquest nou curs

Posted on by

L’activitat pastoral de tots els centres educatius salesians de les dues inspectories d’Espanya s’inspirarà enguany en el lema ‘Som futur’. Un lema que, coincidint amb la celebració del bicentenari del somni dels nou anys de Don Bosco, “impulsa a mirar el futur amb esperança”, explica Andreu Moreno, cap de l’Àrea de Pastoral de l’Escola Universitària Salesiana de Sarià (EUSS). Aquesta mirada al futur amb esperança vol ser un compromís a “acollir i edificar el Regne de Déu al nostre món”. Per a la família salesiana, és l’hora d’engrandir “el nosaltres” per “obrir horitzons mirant la humanitat”.

En aquest curs, l’EUSS s’ha proposat que el seu alumnat i professorat aprengui a “conviure, compartir i agrair aquest amor que omple d’esperança el nostre futur”. Per fer-ho, des de l’àrea de pastoral expliquen que se centraran, durant el primer trimestre, en el treball del “conviure”. Aquest treball es farà a partir del símbol de la creu, que “suma i multiplica”. Andreu Moreno remarca que la creu és un punt de trobada capaç de congregar en la diversitat; de “treure’ns de la nostra autoreferencialitat (consciència social, ecologia integral); i de fer-nos germans de tots (fraternitat universal)”.

Amb tot, l’Àrea de Pastoral es proposa, per aquest primer trimestre, treballar el “conviure” a través de: la promoció de la fraternitat humana i universal, que comença pel respecte a un mateix, continua amb el seu entorn i arriba a tota la societat; la cura de la Casa Comuna, atenent els espais verds que afavoreixen temps i experiències de qualitat per a la convivència, la reflexió i la celebració; i amb el desenvolupament de la cultura de la pau, bastint ponts en les relacions que promouen el respecte a tothom, la tolerància davant la diversitat i la justícia social.

L’EUSS arrenca el curs amb una xifra rècord d’estudiants de grau en enginyeria

Posted on by
  • En total són 771 alumnes, dels quals 225 són de nou accés. El centre ja va cobrir totes places a la preinscripció del juny.
  • L’enginyeria es postula com una professió de futur. Es calcula que el mercat necessitarà 200.000 nous enginyers i enginyeres en els pròxims deu anys.

Aquest dilluns comença oficialment el curs pels més de set-cents estudiants d’enginyeria a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS). En total, la universitat acull 771 futurs enginyers i enginyeres, dels quals 225 són de nou accés. Una xifra rècord pels alumnes de grau. A més, per primera vegada el centre ha cobert totes les places amb la preinscripció universitària del mes de juny, pel qual no li ha calgut obrir-ne una segona al setembre. També s’ha detectat un augment de matriculacions de dones de nou accés, que ja superen el 15%.

“Aquest any hem aconseguit una xifra rècord de matriculacions abans de l’estiu, el qual ens reforça en continuar endavant amb el nostre projecte”, apunta Ignasi Florensa, en el seu segon curs com a director. També destaca l’elevat nombre de persones que han triat l’EUSS com a primera preferència: 211 sol·licitants, dels quals se n’han matriculat un 93%. “El nombre de persones que ens escullen, en primer lloc, ha augmentat. Això vol dir que el nostre model educatiu, basat en el treball per projectes i les pràctiques en empreses, està funcionant i s’està convertint en un referent en el sector”, explica Florensa.

El seu sistema ‘Engineering by doing‘ s’emmarca dins de la pedagogia de treball per competències i està pensat per afavorir el desenvolupament de les competències professionals de l’alumnat de manera pràctica. L’últim Informe de l’Observatori d’Inserció Laboral 2022-2023 del centre universitari indicava que un 75% dels estudiants d’enginyeria de l’EUSS troben feina abans d’acabar la carrera, i un 8% al mes de finalitzar. De fet, el 94,3% dels graduats en enginyeria per l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià estan actualment treballant.

L’enginyeria es postula com una professió de futur. De fet, les últimes dades de l’Observatori d’Enginyeria d’Espanya apuntaven que es requeriran almenys 200.000 enginyers i enginyeres per cobrir les necessitats de les empreses durant la pròxima dècada. De la mateixa manera, a l’EUSS destaquen també que un 15% de l’alumnat de nou accés són dones, un percentatge més alt que altres anys. El mateix informe indicava el 2022 que la proporció de dones a la professió no supera el 20%.

L’EUSS, adscrita a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), ofereix 6 titulacions de grau en enginyeria industrial: Electrònica Industrial i Automàtica; Mecànica; Organització Industrial; Energies Renovables i Eficiència Energètica, Automoció, i el doble grau en Electrònica Industrial i Automàtica i Mecànica.

El professor Carlos Luque publica un article a la revista ‘Journal of Chemical Education’

Posted on by

El Dr. Carlos Luque, professor de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article titulat: ‘Synthetic Map: A graphic organizer inspired by Artificial Neural Network Paradigms for learning Organic Synthesis’. L’article es troba a la revista d’educació Journal of Chemical Education de l’American Chemical Society.

En aquest article es descriu el disseny i la implementació d’una eina que, en concepte, ve a ser un organitzador d’informació per a facilitar la comprensió i assimilació dels continguts. Aquest organitzador ha estat ideat per establir, de forma gràfica i visual, totes les connexions conceptuals més rellevants que s’imparteixen en un curs tradicional de Química Orgànica, un dels àmbits d’expertesa dels autors.

Durant la implementació de l’eina de forma regular i al llarg de dos cursos acadèmics, s’ha pogut corroborar que l’eina ha tingut una bona acollida per la comunitat d’estudiants, fet que s’ha traduït amb una millora substancial dels resultats acadèmics. L’eina també ha estat emprada de diverses formes: com a “formulari” per resoldre els problemes durant els seminaris pràctics, però també com una guia diària per organitzar els conceptes mentalment i interrelacionar-los entre ells, durant les sessions de teoria.

Per facilitar-ne l’ús, l’eina està disponible al web www.syntheticmap.com, on hi ha tutorials que expliquen com funciona el mapa amb documentació disponibles en català, castellà i anglès per si es vol fer servir la versió en paper.

Aquest treball científic, que està en format “open Access”, obre la porta a emprar eines similars en altres matèries i disciplines, per així, fomentar un coneixement profund i significatiu de les matèries.

“Synthetic Map”. L’organitzador gràfic dissenyat pels autors.
‘Synthetic Map‘. L’organitzador gràfic dissenyat pels autors.

L’EUSS instal·la una bústia per la igualtat

Posted on by

Aquest nou curs 2024-2025, l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) posa en marxa la bústia per la igualtat, que va instal·lar el mes de juliol. La bústia servirà perquè alumnat i personal puguin fer suggeriments i propostes en relació amb el treball de la igualtat a la universitat.

La bústia es troba a la planta baixa, a les escales més properes a Gestió Acadèmica i els comentaris que s’hi dipositin, que podran ser anònims, els revisaran i estudiaran la Comissió d’Igualtat de l’EUSS.

Amb aquesta bústia, l’EUSS continua el seu treball per la igualtat i reforça el seu compromís amb la tolerància zero a l’assetjament a les aules i al nostre entorn.