Arxiu d'etiquetes: article

El professor de l’EUSS Isaac Llopis publica un article a la revista ‘Pensamiento’

Publicat el per

El  Dr. Isaac Llopis, professor de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article a la revista jesuïta ‘Pensamiento’ titulat: Religión y consumismo: la convergencia de marcas y megaiglesias en la era post-secular.

L’article descriu en quin sentit els elements tradicionals de la religió s’han traslladat a la vida secular, com la publicitat i els mitjans de comunicació. El text convida a reflexionar sobre si, com a societat, continuem en un paradigma de secularització o si ens movem cap a formes religioses més experiencials i individuals.

Prenent com a font d’anàlisis el consumisme i les megaesglésies, mostra els indicis per assumir una nova realitat, on les marques ofereixen significat i devoció, ocupant espais que abans eren reservats a les religions. L’autor afirma que la societat ha perdut tradicions, creant un buit que s’omple amb veus que qüestionen l’autoritat. Finalment, interpel·la el cristianisme tradicional a pensar sobre els reptes futurs.

El professor de l’EUSS Àngel Borrell publica un article a la revista ‘IEEE Transactions on Industrial Electronics’

Publicat el per

El Dr. Àngel Borrell ha publicat, conjuntament amb investigadors del grup de Sistemes Electrònics de Potència i Control de la Universitat Politècnica de Catalunya, un article titulat ‘A Novel Complex Power Sharing Based on Sliding Mode Control for Islanded AC Microgrids‘ a la revista IEEE Transactions on Industrial Electronics.

L’article presenta una nova estratègia de control per a inversors que formen part de microxarxes elèctriques aïllades de la xarxa elèctrica, utilitzant control en mode lliscant (sliding mode control). Aquesta tècnica es basa en un model complex de potència, que evita la necessitat de desacoblar els controls de potència activa i reactiva. El sistema proposat ofereix tres avantatges principals: assegura un repartiment precís de la potència, millora la robustesa davant de variacions en la impedància de les línies i elimina la necessitat de controls secundaris com la impedància virtual.

Les proves experimentals mostren que aquesta estratègia regula la tensió i freqüència amb precisió, permet una resposta ràpida als canvis de càrrega i funciona de manera estable en condicions adverses, com fallades de comunicació o xarxes febles. A més, la metodologia simplifica el disseny del control en comparació amb tècniques tradicionals, facilitant la seva implementació i fiabilitat.

El professor de l’EUSS Jordi Cruz publica un article a la revista Smart Agricultural Technology

Publicat el per

El Dr. Jordi Cruz, docent de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article científic a la prestigiosa revista Smart Agricultural Technology. Aquest treball, titulat ‘Coffee Leaf Rust and Berry Borer Management in Agroforestry Systems: A Systematic Literature Review‘, analitza les claus per implementar tecnologies avançades en la gestió sostenible de plagues en el sector del cultiu de cafè.

L’article ofereix una revisió exhaustiva de la integració de pràctiques tradicionals amb innovacions tecnològiques, destacant l’ús de sensors, vehicles aeris no tripulats (UAVs), Internet de les Coses (IoT), robòtica i intel·ligència artificial (IA). L’estudi subratlla que, tot i que les tècniques tradicionals continuen sent essencials per al monitoratge de plagues i malalties, les noves tecnologies poden jugar un paper fonamental en l’optimització i la sostenibilitat de la producció en sistemes agroforestals complexos. Aquest treball representa un avanç significatiu en el camp de l’agricultura sostenible i ofereix noves perspectives per als productors de cafè que s’enfronten als reptes del canvi clima.

Aquesta publicació, feta conjuntament per diferents membres de la Universitat Don Bosco del Salvador i un membre de la Universidad de la Santíssima Conepción de Xile, reforça el compromís del col·lectiu d’investigadors amb el desenvolupament de solucions innovadores que poden tenir un impacte global positiu i posa de manifest l’aposta per la col·laboració entre experts de diferents àmbits per afrontar els grans reptes del futur.

Podeu consultar l’article complet aquí.

El professor de l’EUSS Arash Arjomandi publica un article sobre lideratge i transcendència

Publicat el per

Arash Arjomandi, filòsof i professor d’ètica empresarial de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article al diari Expansión sobre la importància que els directius, CEOs i els responsables de les organitzacions industrials liderin els seus equips amb un sentit de la transcendència. Us convidem a llegir l’article, que porta per títol ‘Liderar para trascender’.

Article ‘Liderar para trascender’ del diari Expansión, de Arash Arjomandi

El director de l’EUSS, Ignasi Florensa, publica un article sobre recerca en didàctica de les matemàtiques

Publicat el per

El director de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), el professor Ignasi Florensa, ha publicat l’article titulat ‘Comparative analysis between three theoretical approaches through empirical experiences at university level‘”‘ a la revista ZDM – Mathematics Education. La publicació sobre recerca en didàctica de les matemàtiques és un article que ha publicat juntament amb Marta Barbero, de la University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland, i Rafael Planell, de la Universitat de Puerto Rico.

L’article aborda la problemàtica de la diversitat de marcs teòrics que existeixen en la recerca en didàctica de les matemàtiques, en particular en l’àmbit universitari. El treball duu a terme l’anàlisi comparativa de tres estudis de cas que utilitzen tres marcs teòrics diferents: l’Acció-Procés-Objecte-Esquema (APOS), Problem-Solving i la Teoria Antropològica del Didàctic (TAD). Concretament, s’estudien les preguntes de recerca que plantegen, els objectes d’estudi, la base empírica que utilitzen així com els fins que s’atribueixen a la mateixa recerca.

L’anàlisi ofereix una visió del potencial de col·laboració i el treball en xarxa de teories en l’àmbit de l’educació matemàtica universitària.

Florensa, I., Barbero, M. & Martínez-Planel, R. Comparative analysis between three theoretical approaches through empirical experiences at university level. ZDM Mathematics Education (2024). https://doi.org/10.1007/s11858-024-01632-5