Arxiu d'etiquetes: article

El professor de l’EUSS Jordi Cruz publica un article a la revista Smart Agricultural Technology

Publicat el per

El Dr. Jordi Cruz, docent de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article científic a la prestigiosa revista Smart Agricultural Technology. Aquest treball, titulat ‘Coffee Leaf Rust and Berry Borer Management in Agroforestry Systems: A Systematic Literature Review‘, analitza les claus per implementar tecnologies avançades en la gestió sostenible de plagues en el sector del cultiu de cafè.

L’article ofereix una revisió exhaustiva de la integració de pràctiques tradicionals amb innovacions tecnològiques, destacant l’ús de sensors, vehicles aeris no tripulats (UAVs), Internet de les Coses (IoT), robòtica i intel·ligència artificial (IA). L’estudi subratlla que, tot i que les tècniques tradicionals continuen sent essencials per al monitoratge de plagues i malalties, les noves tecnologies poden jugar un paper fonamental en l’optimització i la sostenibilitat de la producció en sistemes agroforestals complexos. Aquest treball representa un avanç significatiu en el camp de l’agricultura sostenible i ofereix noves perspectives per als productors de cafè que s’enfronten als reptes del canvi clima.

Aquesta publicació, feta conjuntament per diferents membres de la Universitat Don Bosco del Salvador i un membre de la Universidad de la Santíssima Conepción de Xile, reforça el compromís del col·lectiu d’investigadors amb el desenvolupament de solucions innovadores que poden tenir un impacte global positiu i posa de manifest l’aposta per la col·laboració entre experts de diferents àmbits per afrontar els grans reptes del futur.

Podeu consultar l’article complet aquí.

El professor de l’EUSS Arash Arjomandi publica un article sobre lideratge i transcendència

Publicat el per

Arash Arjomandi, filòsof i professor d’ètica empresarial de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article al diari Expansión sobre la importància que els directius, CEOs i els responsables de les organitzacions industrials liderin els seus equips amb un sentit de la transcendència. Us convidem a llegir l’article, que porta per títol ‘Liderar para trascender’.

Article ‘Liderar para trascender’ del diari Expansión, de Arash Arjomandi

El director de l’EUSS, Ignasi Florensa, publica un article sobre recerca en didàctica de les matemàtiques

Publicat el per

El director de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), el professor Ignasi Florensa, ha publicat l’article titulat ‘Comparative analysis between three theoretical approaches through empirical experiences at university level‘”‘ a la revista ZDM – Mathematics Education. La publicació sobre recerca en didàctica de les matemàtiques és un article que ha publicat juntament amb Marta Barbero, de la University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland, i Rafael Planell, de la Universitat de Puerto Rico.

L’article aborda la problemàtica de la diversitat de marcs teòrics que existeixen en la recerca en didàctica de les matemàtiques, en particular en l’àmbit universitari. El treball duu a terme l’anàlisi comparativa de tres estudis de cas que utilitzen tres marcs teòrics diferents: l’Acció-Procés-Objecte-Esquema (APOS), Problem-Solving i la Teoria Antropològica del Didàctic (TAD). Concretament, s’estudien les preguntes de recerca que plantegen, els objectes d’estudi, la base empírica que utilitzen així com els fins que s’atribueixen a la mateixa recerca.

L’anàlisi ofereix una visió del potencial de col·laboració i el treball en xarxa de teories en l’àmbit de l’educació matemàtica universitària.

Florensa, I., Barbero, M. & Martínez-Planel, R. Comparative analysis between three theoretical approaches through empirical experiences at university level. ZDM Mathematics Education (2024). https://doi.org/10.1007/s11858-024-01632-5

El professor Carlos Luque publica un article a la revista ‘Journal of Chemical Education’

Publicat el per

El Dr. Carlos Luque, professor de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article titulat: ‘Synthetic Map: A graphic organizer inspired by Artificial Neural Network Paradigms for learning Organic Synthesis’. L’article es troba a la revista d’educació Journal of Chemical Education de l’American Chemical Society.

En aquest article es descriu el disseny i la implementació d’una eina que, en concepte, ve a ser un organitzador d’informació per a facilitar la comprensió i assimilació dels continguts. Aquest organitzador ha estat ideat per establir, de forma gràfica i visual, totes les connexions conceptuals més rellevants que s’imparteixen en un curs tradicional de Química Orgànica, un dels àmbits d’expertesa dels autors.

Durant la implementació de l’eina de forma regular i al llarg de dos cursos acadèmics, s’ha pogut corroborar que l’eina ha tingut una bona acollida per la comunitat d’estudiants, fet que s’ha traduït amb una millora substancial dels resultats acadèmics. L’eina també ha estat emprada de diverses formes: com a “formulari” per resoldre els problemes durant els seminaris pràctics, però també com una guia diària per organitzar els conceptes mentalment i interrelacionar-los entre ells, durant les sessions de teoria.

Per facilitar-ne l’ús, l’eina està disponible al web www.syntheticmap.com, on hi ha tutorials que expliquen com funciona el mapa amb documentació disponibles en català, castellà i anglès per si es vol fer servir la versió en paper.

Aquest treball científic, que està en format “open Access”, obre la porta a emprar eines similars en altres matèries i disciplines, per així, fomentar un coneixement profund i significatiu de les matèries.

“Synthetic Map”. L’organitzador gràfic dissenyat pels autors.
‘Synthetic Map‘. L’organitzador gràfic dissenyat pels autors.

El professor de l’EUSS Àngel Borrell publica un article a la revista ‘IEEE Transactions on Power Electronics’

Publicat el per

L’investigador Àngel Borrell, professor de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha publicat un article al Journal IEEE Transactions on Power Electronics. Sota el títol ‘Negative-Sequence Virtual Circuit Breaker in Islanded Inverter-Based Microgrids’, l’article introdueix el concepte d’interruptor virtual de seqüència negativa en microxarxes aïllades basades en inversors.

L’interruptor virtual permet aïllar desequilibris entre microxarxes que acaben comportant reptes per al funcionament d’equips crítics i càrregues sensibles. Els inversors de microxarxes són els encarregats d’implementar aquest concepte, que consisteix a eliminar tensions i corrents de seqüència negativa en el punt d’acoblament comú entre microxarxes sense alterar tensions i corrents de seqüència positiva. L’eficàcia del concepte proposat s’ha comprovat mitjançant proves experimentals en un laboratori.

Ghodrati, M., Borrell, Á., Castilla, M., Miret, J., & Velasco, M. (2024). Negative-Sequence Virtual Circuit Breaker in Islanded Inverter-Based Microgrids. IEEE Transactions on Power Electronics.
https://doi.org/10.1109/TPEL.2024.3424676