L’EUSS acull una trobada del nucli estatal del ‘Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnologia para el desarrollo’

Els professors de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) Miquel Àngel Amer i Jordi Cruz s’han trobat aquest dimarts 2 de desembre amb el nucli espanyol del ‘Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo’ (CYTED). La trobada l’ha convocat Cruz, com a coordinador de la xarxa a Espanya del programa.

A més d’Amer i Cruz, en la trobada hi han participat Santiago Planas, expert en agricultura de precisió de la Universitat de Lleida; i els experts en compressió de dades i acceleració de hardware Carlos Ernesto Hernández, professor de la Universitat de Barcelona, i Jesús Barba, de la Universitat de Castilla-La Mancha.

Després d’una visita per les instal·lacions de l’EUSS, el grup s’ha reunit a la sala de juntes on han presentat les línies d’investigació de cadascú i han debatut possibles nexes comuns.

El professor de l’EUSS i coordinador de la xarxa a Espanya de CYTED, Jordi Cruz, ha proposat aquesta reunió per tal de cercar sinergies entre membres del nucli espanyol, així com ajudar-los a connectar amb qui crec que poden tenir sinergies de la xarxa en altres països. “Ha estat una reunió profitosa, ja que ells han trobat punts en comú per tal d’iniciar col·laboracions dins de la xarxa”, ha dit Cruz en acabar la trobada.

Investigadores i investigadors de l’EUSS participen en el Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Del 9 a l’11 de juliol, investigadors i investigadores de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) han participat en el XIII Congrés de Docència Universitària i Innovació (CIDUI).  Aquest espai ha servit per compartir bones pràctiques en l’àmbit universitari i neguits compartit. En definitiva, un espai de debat sobre els reptes de futur del sistema universitari català amb una mirada internacional sobre la carrera acadèmica del professorat.

En aquesta edició, l’EUSS ha presentat dos treballs basats en les pràctiques realitzades a estudiants de 1r curs a l’assignatura de Química i de 2n curs a l’assignatura d’Estadística.

El primer treball l’han exposat els professors Miquel Àngel Amer i Carlos Luque, que han presentat la comunicació anomenada ‘4 anys d’experiència docent d’un recorregut d’estudi i investigació (REI) en química general’. La xerrada ha estat acollida amb molt interès per altres docents de l’àmbit.

El segon, amb títol ‘El projecte LABINQUIRY: recorreguts d’estudi i investigació per a l’ensenyament de l’estadística’ l’han exposat les docents Kristina Markulin i Noemí Ruiz en col·laboració amb professorat de la Universitat de Barcelona, l’Institut Químic de Sarrià i la Universitat de Girona. Aquest treball és un clar exemple de transferència de coneixement des de la recerca a la docència i on la col·laboració del Departament de Territori i sostenibilitat de la Generalitat va ser clau pel seu desenvolupament

Alumnes d’Automatització Industrial i Robòtica Avançada de l’EUSS visiten les instal·lacions de l’empresa ABB

Els professors de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) Llorenç Servera i Miquel Àngel Amer han acompanyat els alumnes d’Automatització Industrial i Robòtica Avançada a una visita formativa a les instal·lacions de l’empresa ABB. El cap del Servei Intern de Qualitat, Joan Ramon Molero, també ha acompanyat el grup en la visita d’aquest 27 de maig.

Al llarg de la jornada, els estudiants han tingut l’oportunitat de conèixer de primera mà el funcionament d’una empresa capdavantera en el sector de l’automatització i la robòtica industrial. La visita ha inclòs una presentació corporativa, una demostració pràctica de les solucions tecnològiques desenvolupades per ABB i una trobada amb professionals del sector, amb qui han conversat sobre les sortides laborals, els perfils més sol·licitats i els principals reptes de la indústria.

Aquesta activitat, juntament amb la visita realitzada a Universal Robots, s’emmarca dins del compromís de l’EUSS per apropar l’estudiantat al món empresarial i afavorir el contacte directe amb entorns reals de treball d’alt nivell tecnològic.