Nova edició XERPA

S’ha iniciat una nova edició del programa entre alumnes XERPA “Xarxa d’Estudiants Retornant Part del seu Aprenentatge”. Els alumnes de quart curs del grau d’Enginyeria en Organització Industrial de l’assignatura de Marketing Industrial fan de mentors dels Plans d’Empresa dels alumnes de l’assignatura d’Empresa de primer curs de tots els graus d’Enginyeries Industrials.p1140395

El XERPA, assessora i dirigeix a equips d’alumnes de primer curs en la realització d’un pla d’empresa. Aquesta figura s’integra totalment dins de cada equip de treball i s’implica en el procés creatiu, organitzatiu i productiu de l’equip, amb l’objectiu d’ajudar-los i dirigir-los en el seu pla d’empresa.img_20160926_093656

Es transmet l’experiència dels alumnes de quart curs, que es converteixen així en mentors, i al mateix temps, el XERPA tots els seus integrants reben i desenvolupen competències que estan relacionades amb el màrqueting industrial i la gestió de projectes i equips humans.

Sessió de benvinguda de la 9a edició del Màster (DOI)

El passat dimecres 21 de setembre es va donar inici a la 9a edició del Màster en Direcció i Organització Industrial (MDOI) amb la benvinguda per part del director de l’EUSS Dr. Andreu Moreno, el coordinador del departament Universitat -Empresa Salvador Bernadàs i el director del màster DOI Dr. Xavier Gallardo.img_20160921_180531

L’objectiu del màster DOI és capacitar els enginyers per desenvolupar la seva carrera professional en les àrees de la gestió i direcció d’empreses industrials. Per la promoció a càrrecs directius d’un enginyer és necessària una formació complementària en direcció d’empreses, en gestió d’equips de treballs, etc. No n’hi ha prou amb la formació tècnica, cal parlar el mateix llenguatge que la resta de directius i han de ser capaços d’alinear l’estratègia d’operacions a l’estratègia de l’empresa. p1140384

El quadre docent del màster DOI està confeccionat per professionals de la indústria, amb una mitjana de més de 15 anys d’experiència, ampli bagatge en docència universitària, i directius o exdirectius d’empreses. Les 9 edicions del màster i l’altíssim nivell de satisfacció dels alumnes de les anteriors edicions, consoliden una oferta formativa de màster altament professionalitzadora i que s’ha contrastat com a eina habilitadora del desenvolupament professional dels seus egressats.

Comunicació Oral al ICME-13

La setmana del 24 al 31 del passat juliol, va tenir lloc el 13è Congrés Internacional en Educació Matemàtica a Hamburg (Alemanya). El professor de l’EUSS L’Ignasi Florensa va presentar una comunicació oral en el grup de treball relatiu a ensenyament universitari. La comunicació presentava el disseny i els primers resultats del curs de formació en Recorreguts d’Estudi i Investigació (REI) per als professors de l’EUSS que va tenir lloc el passat febrer.ignasi-florensa

Al mateix temps també va participar en la taula rodona relativa a l’educació en l’àmbit del STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) juntament amb altres investigadors d’Austràlia, Taiwan, Regne Unit i els Estats Units.

Excavacions a l’Abric Romaní

A la Catalunya Central podem entendre la vida i la biologia dels neandertals. El jaciment de l’ABRIC ROMANÍ de Capellades ha viscut aquest passat agost una altra campanya d’excavacions que consolida aquest indret de l’Anoia, com un espai per comprendre l’organització social dels neandertals. El seu responsable des de fa 34 anys és el Doctor Eudald Carbonell.image003La fotografia és record de la visita que va realitzar el nostre professor d’Antropologia, l’Alexandre Damians el passat dia 16 d’agost, dia en què va ser atès pel Dr.Carbonell que molt amablement li va explicar interessants detalls sobre la marxa de les excavacions.

Cada estiu hi treballen un nombrós grup de joves que procedeixen de direrents universitats i que col·laboren activament.

Experiència de l’estada de recerca a Copenhaguen

El professor de l’EUSS l’Ignasi Florensa ha dut a terme una estada de recerca des de mitjans de juny i fins al 16 de setembre a l’Institut for Naturfagenes Didaktik (Institut de Ciència de la Didàctica) de la Universitat de Copenhaguen. Ha col·laborat amb diversos membres de l’institut especialment amb el Dr.Carl Winsløw, la Britta Jessen i en Jacob Bahn.

biblioteca-medieval

Biblioteca medieval de la Universitat de Copenhaguen

Les feines desenvolupades durant aquests tres mesos s’han centrat en dues grans línies de treball. D’una banda s’ha dut a terme la redacció de dos articles científics a partir del treball empíric desenvolupat durant el curs 2014-15 en el disseny i experimentació de recorreguts d’estudi i investigació (REI). Està previst que aquests articles es publiquin durant aquest curs. La redacció d’aquests s’ha fet en col·laboració amb diferents membres de l’Institut mitjançant la presentació dels treballs en el seminari de Didàctica.

docencia

Edifici de docència del departament de ciència de la didàctica

observatori

Observatori: Seu del departament de ciència de la didàctica

D’altra banda el professor ha col·laborat en el disseny i en la docència d’una assignatura del Màster en Matemàtiques de la Universitat de Copenhaguen i de la Universitat d’Agder (Noruega). Concretament, va impartir diverses sessions de l’assignatura: Didàctica Avançada de les Matemàtiques.

L’intercanvi ha estat molt enriquidor tant en l’àmbit acadèmic en el qual s’han assolit els objectius de l’estada com pel que fa a l’experiència de conèixer una altra cultura i una manera diferent de viure i treballar en l’àmbit universitari.