Arxiu de la categoria: Empreses i món laboral

El 95% dels graduats de l’EUSS troben feina en menys de tres mesos

Publicat el per

Un estudi de l’EUSS revela que el 95% de titulats repetiria els seus estudis a la mateixa universitat

L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) consolida els bons resultats del seu model educatiu amb unes elevades dades d’inserció laboral i satisfacció entre les persones graduades. Segons l’últim informe de l’Observatori d’Inserció Laboral del centre, el 97,7% dels titulats i titulades del curs 2018-2019 es troben ocupats cinc anys després de finalitzar els estudis, mentre que el 95% ja treballava als tres mesos d’obtenir el títol.

L’estudi, presentat per Jaime López, responsable de l’Àrea Universitat-Empresa de l’EUSS, posa de manifest no només l’alta ocupabilitat dels graduats, sinó també la valoració positiva que fan de la formació rebuda. El 95% de les persones enquestades asseguren que tornarien a escollir l’EUSS com a centre universitari, una xifra que representa el millor resultat registrat en aquest indicador des que es duu a terme l’estudi.

Aquestes dades reforcen l’aposta de la universitat salesiana per una formació integral de futurs enginyers i enginyeres, basada tant en l’excel·lència acadèmica com en el desenvolupament de competències personals i professionals. De fet, entre els principals motius pels quals els estudiants van triar l’EUSS destaquen l’estil formatiu del centre, l’oferta acadèmica i les recomanacions rebudes per part d’altres estudiants i professionals.

L’informe també destaca que el 80% de les persones graduades repetirien els mateixos estudis. A més, valoren especialment competències que formen part de la tradició educativa salesiana, com el treball en equip, la capacitat de resolució de problemes i el desenvolupament personal, aspectes que obtenen algunes de les puntuacions més elevades de l’enquesta.

L’estudi de l’EUSS també constata unes condicions laborals favorables per a les persones titulades

La connexió amb el món empresarial és un altre dels factors que expliquen els bons resultats d’inserció laboral. El 81% dels estudiants combina estudis i feina durant els dos darrers anys de carrera, i en la majoria dels casos aquesta activitat professional està relacionada amb els estudis que cursen. A més, dos de cada tres graduats ja disposaven d’una feina en el moment de finalitzar els estudis.

L’estudi també constata unes condicions laborals favorables per a les persones titulades, amb salaris que superen els 40.000 euros bruts anuals de mitjana, una xifra superior a la registrada en estudis similars sobre la població universitària catalana.

L’enquesta es va realitzar entre els mesos de gener i juliol de 2025 entre persones graduades del curs 2018-2019 i complementa els estudis periòdics d’inserció laboral que publica AQU Catalunya. A més d’analitzar la situació professional dels titulats, incorpora preguntes específiques sobre aspectes vinculats al creixement personal, els valors i les competències humanes que formen part del projecte educatiu de l’EUSS.

Audi Tooling presenta els seus programes de pràctiques a l’alumnat de l’EUSS

Publicat el per

L’empresa Audi Tooling Barcelona S.L. ha visitat l’EUSS el dimecres 15 d’abril per explicar els seus programes de pràctiques adreçats a estudiants de Graus en Enginyeria, que a partir de setembre de 2026 cursaran l’últim curs dels seus estudis.  

Xavier Artacho, enginyer de Disseny; Íñigo Puga, enginyer d’Automatització; i Manuel Castrillo, gestor de processos QMS, han explicat les àrees en les quals estan implicats i on hi ha vacants per realitzar pràctiques.

Anna Dopazo, enginyera d’Automatització i alumni de l’EUSS ha explicat la seva experiència dins l’empresa. Va començar a Audi dins del seu programa de pràctiques i, una vegada les va finalitzar i es va titular, s’hi va incorporar laboralment. Ha recomanat poder fer pràctiques en empreses el màxim temps que es pugui, perdre la por i atrevir-se a desenvolupar diferents tasques, ja que ajuda a l’aprenentatge i desenvolupament professional i personal.

Ana Blanch, de Formació i Selecció de l’empresa ha Introduït el seu programa de pràctiques.  En total es proposen 900 hores de pràctiques, amb possibilitat de desenvolupar el Treball Final de Grau a l’empresa. El procés de selecció comença ara a l’abril amb la difusió d’ofertes. La primera tria de C.V.’s es realitza durant el mateix mes i al maig es concertaran les entrevistes personals per seleccionar l’alumnat que començarà les pràctiques l’octubre de 2026.

Audi Tooling Barcelona, S.L. dona molta importància a la formació de l’alumnat que s’hi incorpora.  Al setembre, abans de l’inici de les pràctiques, donen formació en diferents aspectes que són d’ajuda pel desenvolupament posterior de les tasques encomanades en aquelles pràctiques que sigui necessari.

Actualment, ja es troben en difusió cinc ofertes de pràctiques. Les gestiona el Servei d’Orientació i Inserció Professional de l’EUSS i es poden consultar a la pàgina web de la Borsa de Treball.

L’EUSS acull les jornades universitàries del Barcelona Packaging Hub

Publicat el per

L’Àrea Universitat-Empresa i Innovació Docent de l’EUSS, juntament amb el Departament Escola-Empresa de Salesians de Sarrià, ha coordinat les primeres jornades universitaries del Barcelona Packaging Hub. Un esdeveniment que ha tingut lloc aquest dilluns 9 de març a l’auditori de la universitat i que ha apropat el sector del packaging al talent jove.

El Barcelona Packaging Hub és una associació de fabricants de maquinària per a packaging, que ofereix solucions innovadores a diverses industries. Durant la jornada, quatre de les seves empreses associades, EFFYTEC, Mengibar Packaging Machinery, United Barcode Systems i Synchropack, s’han presentat davant d’alumnat de Cicles de Formació de Grau Superior de Salesians Sarrià i d’alumnat de graus d’enginyeria de l’EUSS. 

En les seves intervencions han explicat qui són, a què es dediquen i quines oportunitats laborals i de pràctiques tenen en aquests moments a les seves organitzacions per a ambdós perfils. També han aprofitat per visitar les instal·lacions de les dues institucions salesianes.

Aquesta trobada va permetre a l’alumnat apropar-se al sector del packaging i  prendre consciència de les necessitats actuals de les empreses participants, mentre que aquestes van tenir l’oportunitat d’identificar futurs/es professionals i conèixer l’estil formatiu de Salesians Sarrià i de l’EUSS.

Estudiar didàctica i enginyeria a la universitat: “Més competències per al món laboral”

Publicat el per

L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià introdueix una assignatura pionera de didàctica als seus graus universitaris

L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha incorporat als nous plans d’estudi d’aquest curs una assignatura optativa de didàctica adreçada als estudiants dels graus d’enginyeria. Una iniciativa pionera a nivell estatal que reforça el compromís del centre amb una formació integral i visió humanística. Amb l’assignatura acabada i el semestre tancat, parlem amb professorat i alumnat per valorar l’experiència.

“En els darrers anys hem detectat que alguns graduats de l’EUSS han desenvolupat, en algun moment de la seva trajectòria professional, tasques vinculades a la docència”, explica Noemí Ruíz, cap del Departament de Recerca de la universitat i impulsora de l’optativa. A partir d’aquesta realitat i aprofitant que a l’EUSS hi ha un equip d’investigadors en l’àmbit de la didàctica, es va considerar molt pertinent impulsar aquesta assignatura amb l’actualització dels plans d’estudi al RD 822/21.

L’assignatura neix de “la visió salesiana de l’EUSS”, que aposta per formar enginyers i enginyeres no només amb una sòlida base tècnica, sinó també “amb competències humanes i comunicatives”. La iniciativa també dona resposta a “una necessitat real detectada als centres salesians de formació professional”, que actualment tenen dificultats per trobar docents amb perfil tècnic.

 “Ens ha sorprès gratament l’alta demanda de l’assignatura”

Un dels eixos centrals de l’assignatura és el seu fort component pràctic. Els estudiants han realitzat estades en diversos centres educatius, principalment salesians —com Sarrià i Sant Vicenç—, però també en altres entorns formatius com l’aula de formació de SEAT o l’Institut Manyanet de Molins de Rei. Les pràctiques s’han estructurat en dues fases: una primera d’observació de la tasca docent i una segona en què els mateixos estudiants han impartit sessions formatives, tant teòriques com pràctiques o de taller.

“Ens ha sorprès gratament l’alta demanda de l’assignatura”, reconeix Ruiz. Els motius que han portat els estudiants a matricular-s’hi han estat diversos: des de la curiositat per la docència, fins a la voluntat d’obrir noves sortides professionals, la recomanació de tutors acadèmics o l’interès pel professorat que imparteix l’assignatura.

Un exemple és Alex Rojas, estudiant d’Enginyeria Mecànica, qui subratlla especialment l’aprenentatge adquirit durant les estades als centres educatius. “Les competències que hem treballat tenen una aplicació directa en el món laboral més enllà de l’àmbit educatiu”, diu. Parla de la gestió d’equips, el treball per projectes o la comunicació en grup.

La valoració global d’aquesta primera edició és molt satisfactòria. Tot i que l’organització i la coordinació amb els centres educatius ha suposat un repte, el professorat destaca la implicació dels estudiants i l’impacte positiu que han tingut sobre els joves en formació professional. En alguns casos, els estudiants de l’EUSS han tornat als mateixos centres on ells mateixos s’havien format, convertint-se ara en referents i models propers per a l’alumnat. “Han aportat una visió molt vinculada al món professional i han ajudat a motivar els estudiants de cicles formatius, reforçant la seva confiança i mostrant-los que continuar la formació a la universitat és una opció real”, destaca la cap del Departament de Recerca.

El retorn dels tutors ha estat molt positiu i, fins i tot, un dels estudiants participants ja assumirà tasques docents en breu, fet que confirma l’impacte real i immediat d’aquesta iniciativa.

Alex Rojas i Pol Esteve, alumnes de l’EUSS, fent les pràctiques de l’assignatura de didàctica a Salesians Sant Vicenç dels Horts

L’EUSS, a la presentació de l’informe estatal ‘Radiografía de la Formación Dual Universitaria 2025’

Publicat el per

La Fundación Bertelsmann i la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas han presentat aquest dimecres 3 de desembre a Madrid l’estudi ‘Radiografía de la Formación Dual Universitaria 2025’. Un estudi estretament relacionat amb el nou itinerari de la Menció Dual de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS). Per aquest motiu, l’Àrea Universitat-Empresa i Innovació Docent de l’EUSS s’hi ha fet present.

Concretament, han estat Sílvia Nacenta i Jaime López, membres de l’Àrea Universitat-Empresa i Innovació Docent, i el director de l’EUSS, Ignasi Florensa, els qui han assistit a la presentació d’aquest estudi realitzat conjuntament amb Mondragon Unibertsitatea i la Fundación Conocimiento y Desarrollo.

L’objectiu de l’estudi és oferir una anàlisi detallada de l’estat de la formació dual en el sistema universitari i reflexionar sobre els principals reptes als quals s’enfronten les universitats i les empreses en el desenvolupament efectiu de la formació dual universitària.

Entre les dades més destacades, l’informe ha presentat que el 50% de les universitats espanyoles el 2025 ja ofereix almenys una titulació en modalitat dual. També s’ha parlat sobre les comunitats amb més desenvolupament de formació dual universitària que són: el País Basc, Catalunya i Andalusia. Finalment, es va destacar que la majoria de la formació dual universitària es concentra en àrees amb fort component pràctic, sent les enginyeries especialment protagonistes.

L’estudi també subratlla que el model està començant i existeixen reptes com la regulació de la normativa o els contractes de formació en alternança en la formació dual universitària.

L’assistència a la jornada ha estat una bona oportunitat per compartir amb altres universitats, entitats i administracions l’experiència de la formació dual universitària.  A l’EUSS s’ofereix en tots els seus graus la formació dual universitària que permet a l’alumnat que la formació del quart curs es faci en alternança entre l’EUSS i una empresa del sector industrial.