Tesi Doctoral del Professor Keivan Amirbagheri

El dimarts 17 de desembre va defensar la seva Tesi Doctoral el professor del Departament d’Organització Industrial de l’EUSS, Keivan Amirbagheri.

“An analytical study about the relationship between green supply chain management practices and organizational performance” és el títol de la tesi del profesor Amirbagheri i va ser presentat a la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona.

El doctorat ha estat realitzar sota la direcció de la Dra. Laura Guitart Tarrès i la Dra. Ana Núñez Carballosa i està basat en els articles acadèmics següents: Research on green supply chain: a bibliometric analysis, publicat a la revista Clean Technologies and Environmental Policy; Green supply chain practices and organizational performance: A case study in Spain, enviat a la revista Environment; i el tercer, OWA operators in the calculation of the average green-house gases emissions”, que està acceptat a la revista Journal of Intelligent & Fuzzy Systems.  

Tesi Doctoral del professor Keivan Amirbagheri

El dimarts 17 de desembre va defensar la seva Tesi Doctoral el professor de l’EUSS Keivan Amirbagheri del Departament d’Organització Industrial.

El treball de tesi amb el títol “An analytical study about the relationship between green supply chain management practices and organizational performance” i presentat a la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona.

El doctorat ha estat realitzar amb la direcció de la Dra. Laura Guitart Tarrès i la Dra. Ana Núñez Carballosa i està basat en els articles acadèmics següents: el primer article,  Research on green supply chain: a bibliometric analysis que està publicat a la revista Clean Technologies and Environmental Policy .El segon, Green supply chain practices and organizational performance: A case study in Spain, que està enviat a la revista Environment i el tercer, OWA operators in the calculation of the average green-house gases emissions, que està acceptat a la revista Journal of Intelligent & Fuzzy Systems.  

1r test de la temporada de l’equip EUSS MotorSport

El dissabte 14 de desembre l’equip EUSS Motorsport va dur a terme la primera jornada de test de la temporada 2019-2020, al Circuit de Barcelona-Catalunya a Montmeló. El dia va començar ben d’hora i es va allargar fins que la llum va permetre.

El test es va fer sobre l’EM02 per tal de conèixer el seu comportament en les diverses proves de la competició i per a implementar diversos sistemes d’adquisició de dades. Un altre dels aspectes que es van testejar va ser una evolució del canvi, orientat a la implementació d’un sistema de lleves. A la jornada hi van participar la gran majoria de membres de l’equip així com diversos alumni que segueixen involucrats en el projecte.

Article publicat a la revista Materials

El professor de l’EUSS Pablo Sevilla, ha publicat recentment l’article “Biofunctionalization with a TGFβ-1 Inhibitor Peptide in the Osseointegration of Synthetic Bone Grafts: An In Vivo Study in Beagle Dogs” a la revista Materials, del grup editorial MDPI. 

Figura: Microscòpia SEM (esquerra) i òptica (dreta) d’histologies alveolars amb… i sense inhibició del TGFβ.

Aquest treball s’ha realitzat amb la col·laboració de l’escola d’odontologia de la Universidad de Granada i de la Universitat de Barcelona, així com l’escola de veterinària de la Universitat Autònoma de Barcelona i la Universitat Internacional de Catalunya. L’article de recerca estudia l’efecte de la inhibició de la citoquina TGFβ en la regeneració òssia d’alvèols dentals. Els resultats desvelen que la inhibició d’aquesta citoquina pot tenir efectes beneficiosos en el temps de regeneració i la qualitat de l’ós produït pel pacient.

Llibre: Treballant amb la Teoria Antropològica del Didàctic en Educació Matemàtica

El professor de l’EUSS Ignasi Florensa Ferrando, ha participat en la redacció del capítol 12 del llibre “Working with the Anthropological Theory of the Didactic in Mathematics Education” de l’editorial Routledge.

El capítol que també signen les doctores Berta Barquero de la Universitat de Barcelona i Alicia Ruiz-Olarría de la Universitat Autònoma de Madrid es titula “The education of school and university teachers within the paradigm of questioning the world”. En el capítol es presenta l’aproximació que fa la Teoria Antropològica del Didàctic a la formació del professorat. En particular, l’aportació de l’Ignasi Florensa presenta les característiques específiques de la formació de professors universitaris.