Article a la revista: Journal of Mathematics Teacher Education

Publicat el per

El professor de l’EUSS Dr. Ignasi Florensa ha publicat juntament amb la Dra. Marianna Bosch de l’IQS i el Dr. Josep Gascón de la UAB un article a la revista indexada Journal of Mathematics Teacher Education. L’article, titulat Question-answer maps as an epistemological tool in teacher education, descriu l’ús dels mapes de qüestions i respostes com a eina per a la formació del professorat.


L’ús d’aquesta eina mostra que, per tal d’introduir dispositius d’ensenyament-aprenentatge basats en la investigació, cal adoptar noves eines per a descriure el coneixement, el qual es torna més dinàmic i provisional. Els mapes, en la formació del professorat, han mostrat una gran potencialitat per a facilitar aquest canvi epistemològic que provoquen els nous dispositius de formació.

PARTICIPEM A L’INTERNATIONAL INNOVATION ENGINEERING & ENTREPRENEURSHIP SYMPOSIUM

Publicat el per

Un grup d’estudiants i docents de l’EUSS van participar el 4 i 5 de febrer a l’International Innovation Engineering & Entrepreneurship Symposium a Fontys, Universitat de Ciències Aplicades d’Eindhoven (Països Baixos). En aquest simposi es presentaven els projectes desenvolupats pel conjunt d’estudiants de Fontys en col·laboració amb estudiants d’altres centres europeus: la DTU de Copenhagen, el FH Technikum de Viena, l’Hochschule d’Ulm i l’EUSS.

En concret, els i les estudiants de l’EUSS presentaven un producte innovador creat durant el primer semestre en cooperació amb alumnes de Fontys. Aquests projectes es van desenvolupar en el marc de les assignatures Cicle de Vida i Selecció de Materials del quart curs del Grau en Enginyeria Mecànica. El primer projecte consistia en un sistema de packaging destinat a reduir els plàstics d’un sol ús en el sector de la distribució alimentària. El segon projecte consistia en un aparcament col·lectiu per a patinets elèctrics que permetés carregar-los amb electricitat de fonts renovables.

Participar en aquest projecte ha permès tant a estudiants com a docents conèixer noves maneres de treballar en el marc de l’enginyeria i a la vegada desenvolupar capacitats de col·laboració a nivell internacional, la qual cosa és de gran importància en l’entorn laboral actual.

Publicació a: Superconducting Science and Technology

Publicat el per

La Dra. Elena Bartolomé acaba de publicar un article a la revista Superconducting Science and Technology, sobre l’efecte de l’anisotropia intrínseca i induïda per defectes d’ancoratge en el YBCO, el superconductor ceràmic d’alta temperatura crítica més versàtil que existeix. Aquest treball ha estat fruit d’una col·laboració entre l’EUSS i investigadors de l’Institut de Ciència de Materials de Barcelona (ICMAB-CSIC), i de la Università di Roma.


(a) Esquema del Sistema de mesura de resistència superficial a freqüència de microones; (b) Exemple de mesures: resistivitat (part real i complexa), i resistivitad de “flux–flow” i “depinning” en funció de l’angle a 77 K, 0.4T; (c) escalat de la resistivitat que permet la determinació del factor d’anisotropia.

L’anisotropia és un factor que dicta les propietats magnètiques de YBCO, i que té un gran impacte per moltes aplicacions. De vegades, s’introdueixen defectes nanomètrics artificialment per tal d’aconseguir propietats elèctriques i magnètiques menys anisotròpiques. En aquest article es presenta un mètode, basat en la mesura de la impedància superficial, que permet separar l’anisotropia intrínseca pròpia del superconductor, de la deguda als defectes d’ancoratge (“pinning”). Es reporten mesures de capes primes de YBCO amb diversos tipus de nanodefectes (nanopartícules, nanopilars), crescudes per mètodes químics. Trobem que en totes les mostres l’anisotropia intrínseca és constant, γ = 5,3 ± 0,7, mentre que l’anisotropia de “pinning” mostra un comportament molt més complex, no universal i dependent del tipus i distribució de defectes.

Jornada de Portes Obertes a la UAB

Publicat el per

Els dies 4, 5 i 6 de febrer es van celebrar les Jornades de Portes Obertes a la Universitat Autònoma de Barcelona, les quals van reunir més d’un miler d’alumnes de batxillerat interessats i interessades en estudiar enginyeria.

L’EUSS com a centre adscrit de la UAB, va poder disposar d’un espai a l’aulari central per poder fer les seves sessions informatives i presentar els graus en enginyeria. Durant els tres dies hi va haver sessions a les 10 h i a les 12 h. El 6 de febrer també hi va haver una sessió a les 15:30 h. El team leader d’EUSS MotorSport, Rubén Puértolas, hi va ser present per presentar l’equip de Formula Student i oferir la seva visió com estudiant de l’EUSS.

A tots els participants se’ls va informar de les titulacions i del mètode educatiu Engineering By Doing, que apropa als futurs enginyers i enginyeres al món laboral.

Segon claustre de l’EUSS del curs 2019-2020

Publicat el per

El passat dimecres 29 de gener es va celebrar a la Sala de Juntes de l’EUSS la segona reunió del claustre del curs 2019-2020.

Andreu Moreno, director de l’EUSS, va donar la benvinguda als assistents i va presentar l’informe de direcció. A continuació, Víctor Gallardo, cap d’estudis de l’EUSS, va explicar els darrers canvis en els Treballs de Final de Grau.

Tot seguit, Francesc Xavier Brines, cap de pastoral, va presentar el Capítol General que se celebrarà del 16 de febrer al 4 d’abril a Torí- Valdocco, una convenció per valorar quins salesians volem oferir als joves d’avui.

La segona part del claustre es va destinar a aprovar i comentar el document institucional del Model Educatiu de l’EUSS “Engineering by doing”, elaborat recentment, i a informar de les activitats de promoció que s’han planificat per aquest curs.

Abans d’acabar l’acte, es va donar el torn de paraula als representants del PAS i professorat.