L’EUSS acull un Blended Intensive Program

Posted on by

Aquest quadrimestre l’EUSS ha estat institució encarregada d’organitzar el Blended Intensive Program (BIP). Aquests programes breus i intesius utilitzen formes innovadores d’aprenentatge i ensenyament, inclòs l’ús de la cooperació en línia. Els programes poden incloure aprenentatge basat en reptes, en què equips transnacionals i transdisciplinars treballen junts per resoldre desafiaments, com ara els vinculats als Objectius de Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides o altres reptes socials indicats per les regions, les ciutats o les empreses. El programa intensiu ha d’aportar un valor afegit respecte als cursos o les formacions existents que imparteixen les institucions d’educació superior participants. En permetre nous i més flexibles formats de mobilitat que combinen la mobilitat física amb un component virtual, els programes intensius combinats aspiren a arribar a tot tipus d’estudiants, de qualsevol origen, camp d’estudi i cicle.

En aquest BIP han participat la Hanze University of Applied Sciences Groningen (Països Baixos), la Vaasa University of Applied Sciences VAMK (Finlàndia), i l’EUSS, amb l’alumnat de Projectes d’Enginyeria del Grau en Enginyeria en Energies Renovables i Eficiència Energètica.

Des d’un inici es van formar cinc grups de treball interdisciplinaris i internacionals amb estudiants de les tres institucions participants. L’objectiu era desenvolupar projectes d’energia fotovoltaica d’autoconsum compartit en edificis residencials. Els projectes es van definir junt amb l’empresa ENERCAT, Enginyeria i construcció, SL; a través de la participació de l’alumni de l’EUSS Raül Solà, treballador d’aquesta empresa.

Durant el quadrimestre s’han fet diverses trobades formatives via online per treballar en el projecte. I durant la setmana del 6 al 10 de maig ha tingut lloc la trobada presencial a les instal·lacions de l’EUSS, on els i les estudiants han pogut treballar per ultimar la presentació dels projectes i de pas gaudir d’activitats culturals per la ciutat de Barcelona, com visitar la Pedrera i, realitzar visites de camp, com a Circutor.

L’Enginyeria dins l’àmbit Industrial. Regulació i exercici de la professió

Posted on by

El passat dimecres 8 de maig l’alumnat de l’assignatura Oficina Tècnica i Gestió de Projectes va participar en la conferència “L’Enginyeria dins l’àmbit Industrial. Regulació i exercici de la professió” a càrrec del Sr. Enric Hinojosa, responsable de la Borsa de Treball d’Enginyers BCN, el Sr. David Jiménez, Cap de Serveis Tècnics d’Enginyers BCN i el Sr. Xavier Urbano, Vicesecretari del Col·legi ENGINYERS BCN.

La conferència és fruit de la col·laboració entre l’EUSS i el Col·legi d’Enginyers Graduats i Enginyers Tècnics Industrials de Barcelona (Enginyers BCN).

En la conferència Enric Hinojosa va presentar per una banda el Col·legi i els seus serveis, va explicar la possibilitat de precol·legiació per a l’alumnat que hagi superat 120 crèdits ECTS.

Per la seva banda en David Jiménez va centrar la seva intervenció en explicar els diferents aspectes legals que regulen l’exercici la professió d’enginyer o enginyera.

Va exposar la gran varietat de sectors industrials diferents on les persones enginyeres hi tenen cabuda així com les tasques en que es fan responsables. Per posar alguns exemples podem parlar de l’àmbit de la construcció, seguretat industrial, eficiència energètica, energies renovables, protecció del medi ambient, protecció contra incendis, plans d’autoprotecció i protecció contra riscos laborals, entre altres.

Per altra banda també va posar l’accent en la manca de regulació de les noves titulacions per a poder signar projectes dins l’àmbit de la seva especialitat i com des del col·legi s’està treballant per a poder redreçar aquesta problemàtica.

També va fer palès la importància de tenir clara la cadena de responsabilitat civil i de disposar d’una assegurança de responsabilitat civil professional que s’ofereix des del col·legi, així com el que s’inclou i el que no s’inclou a la mateixa.

Finalment en Xavier Urbano va centrar la seva intervenció en explicar diferents aspectes relacionats amb com afrontar els projectes d’enginyeria.

L’EUSS celebra la 10a edició del Dia de la Música

Posted on by

El dimecres 8 de maig es va celebrar la 10a edició del Dia de la Música. Un cop més, aquesta jornada lúdic-festiva va tenir lloc al pati del claustre de l’EUSS, a la terrassa del Bar Belén.

Alumnat i professorat van participar oferint diverses actuacions musicals i de ball que van fer moure i cantar al públic assistent.

Torna a viure la jornada! Disponibles les fotografies de la 10a edició del Dia de la Música.

Publicació conjunta dels professors Llorenç Servera i Chema Ruiz a la revista Nanotechnology

Posted on by

Els professors Dr. JM Ruiz i Dr. Llorenç Servera han publicat, fruit de la recerca en col·laboració entre Nanotechnology & Integrated Bio-Engineering Centre (NIBEC), Al Najah i l’ Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), l’article “Binder-free all-Carbon Composite Supercapacitors”, en el que es presenta una nova forma d’aconseguir fabricar electrodes per supercondensadors reduint l’ús de polímers, el pes i el cost final dels supercondensadors, millorant la ESR i la capacitat d’aquests components. Els elèctrodes així fabricants es poden adaptar a la forma de la superfície on s’ha d’implementar per finalment formar part de l’estructura de suport del dispositiu.

Destacar l’esforç que en condicions extremes han realitzat els investigadors de la universitat de Palestina liderats per la Dra. Sabreen Jarrar, a ells va dedicat aquest article.

Conferència del Dr. Ignasi Florensa al Center for Science and Mathematics Education de la University of Southern Mississippi

Posted on by

El Dr. Ignasi Florensa va participar el dia 27 d’abril amb una conferència online dins el programa de Spring 2024 STEMed Speaker Series organitzat pel Center for Science and Mathematics Education de la University of Southern Mississippi.

La ponència va començar explicant els principals trets del marc teòric de la Teoria Antropològica del Didàctic (TAD) que s’ubica en el programa d’investigació epistemològic de la didàctica. A continuació es va mostrar el dispositiu dels recorreguts d’estudi i investigació com a eina per desenvolupar processo de modelització acompanyats d’exemples que han estat dissenyats i desenvolupats pel grup d’investigació des del 2005 en totes les etapes d’educació, des d’infantil (estudiants de 3-5 anys) fins a graus i màsters universitaris.

Aquest espai ha servit per intercanviar i compartir experiències en l’àmbit de les matemàtiques i l’enginyeria amb estudiants i investigadors d’Estats Units i d’Europa.