L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha rebut aquest divendres 16 de maig la visita de la professora Regis Komperda, de la San Diego State University (SDSU).
Komperda és doctora en educació de Química i la seva recerca està enfocada en dos grans objectius diferenciats: el disseny d’instruments (enquestes) vàlids i robusts que mesurin com es produeix l’aprenentatge de la química des d’un punt de vista de motivació i d’autopercepció; i també treballa en el tractament estadístic de les dades per extreure’n les conclusions més importants.
El professor de l’EUSS Carlos Luque, qui també fa recerca en l’àmbit, ha estat l’encarregat de rebre la professora nord-americana. Després de la visita a la universitat, en Carlos i la Regis han dedicat part del dia a discutir temes de recerca i proposar possibles vies de col·laboració.
La Regis s’ha mostrat molt receptiva i molt alegre de poder tenir l’oportunitat de treballar amb professorat europeu en un àmbit de recerca que cada vegada s’està instaurant més com a tema d’investigació en diversos grups de recerca. En concret, es preveu que l’EUSS i la universitat de San Diego puguin treballar de forma conjunta en les dues vies obertes que tenen actualment en la recerca d’educació de química: la implantació de la metodologia REI en assignatures de Química General (juntament amb el professor Miquel Àngel Amer), i també l’estudi de l’impacte que tenen les eines digitals de Química en l’aprenentatge cognitiu.
Amb tot, la Regis ha valorat molt positivament la visita i la feina que es fa a l’EUSS, cridant-li especial atenció que els grups de classe siguin reduïts, sobretot comparats amb l’aforament de les classes de la SDSU, i també el tracte de proximitat que es respira pels passadissos.
Després d’un període d’espera d’uns dos mesos, finalment l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha rebut la comunicació oficial, des de l’OQD de la UAB, de l’aprovació de les modificacions dels plans d’estudis dels graus d’enginyeria que ofereix el nostre centre per tal d’adaptar-los al RD822/21 i d’altres canvis menors.
En data de 7 de maig es van rebre els informes favorables (Informe final AQU) de la modificació dels graus d’Enginyeria d’Automoció (GAU), Enginyeria en Organització Industrial (GOI) i Enginyeria en Energies Renovables i Eficiència Energètica (GEREE); i estem a l’espera de rebre els restants informes finals de la modificació dels graus d’Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica (GEI) i Enginyeria Mecànica (GME).
Els informes plantegen algunes recomanacions i propostes de millora que caldrà valorar i considerar per al pròxim curs i, si escau, comentar-les en les pròximes fases de seguiment de la titulació.
D’acord amb aquests nous plans d’estudis pel curs 2025-2026, ara ja aprovats i validats per AQU, el PDI ha iniciat el treball d’actualització de les noves Guies Docents. Amb aquest objectiu, el dimecres 14 de maig es va fer una formació pel professorat responsable d’assignatures de l’EUSS del nou mòdul Sigma per a les Guies Docents, que ha estat implementat per tal de fer el procés de la seva elaboració, revisió i publicació sigui més automàtic.
També és important esmentar que durant la setmana del 12 al 16 de maig s’han passat les enquestes de satisfacció de l’alumnat amb la docència i els serveis del segon semestre del curs 2024-2025. Aquesta doble enquesta en format paper i presencial a les aules, on, d’una banda, es valora la docència de l’assignatura i per l’altra es valoren els diferents serveis de la universitat.
Paral·lelament, i com es mencionava a la notícia La revisió del SGIQ és la pròxima fita de Qualitat Docent s’està enllestint aquesta posada al dia dels processos del SGIQ amb els reptes plantejats amb el nou Pla estratègic 2025-2027 ‘Enginyeria aplicada, formació integral, i acompanyament i cura salesiana’, plantejat com una continuació natural del treball fet durant l’anterior Pla Estratègic 2022-2024.
De petit volia ser pagès, tot i que els estudis el van portar a l’enginyeria, primer, i a l’economia, més tard. En Joan Margalef va estudiar Enginyeria d’Organització Industrial a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) i posteriorment, es va especialitzar com a analista econòmic, camp en el qual ara està realitzant el seu doctorat. “Quan penso en la meva etapa a l’EUSS, inconscientment somric. Crec que és perquè m’ho vaig passar molt i molt bé”, explica.
Actualment, treballa com a investigador associat a l’Institut Mundial de Recerca sobre Economia del Desenvolupament de la Universitat de les Nacions Unides (UNU-WIDER) a Hèlsinki, Finlàndia. “Estudiant el màster em vaig adonar que realment és la professió que m’enamora”, assegura. Avui, la seva àrea de treball està centrada principalment en Economia Financera, Economia Pública, Conflicte i Desenvolupament.
Volia ser pagès perquè, bé, vinc del Delta, que tenim molta agricultura i, a més, el meu pare era pagès també. Suposo que volia imitar-lo.
I per què vas decidir estudiar Enginyeria d’Organització Industrial finalment?
Sempre havia tingut cert interès en la part de business, Administració i Direcció d’Empresa (ADE), Economia… però també era bo i m’agradaven les matemàtiques i la tecnologia. De fet, sempre havia prioritzat aquesta branca. Sempre em deien: “ADE sempre en podràs acabar fent, però el salt al revés serà impossible!”.
Finalment vaig prioritzar l’enginyeria. Vaig començar amb Enginyeria Mecànica, perquè també havia fet feina com a mecànic de tractors. Fins que vaig descobrir que hi havia Enginyeria d’Organització Industrial, que també incloïa aquesta part de business que volia. Era la perfecta combinació.
Quin record tens de la teva etapa a l’EUSS?
Quan hi penso, inconscientment somric. Crec que és perquè m’ho vaig passar molt i molt bé. Vaig forjar molt bones amistats i ens ho passàvem molt bé, tant dins com fora de l’EUSS. Però, d’altra banda, la primera imatge que em ve al cap d’aquesta època és la biblioteca i els seus cubicles de fusta. Suposo que és perquè també vaig haver d’estudiar bastant.
Algun record especial d’algun dels professors?
L’Alexandre Damians i les seves assignatures d’Antropologia. Et feien desconnectar una mica de la part tècnica de l’enginyeria. Ens feia parlar d’ètica, d’antropologia, d’humanitats, de filosofia… I, com ell ens deia, en realitat la seva era una assignatura perquè et coneguessis a tu mateix. Recordo anar amb moltes ganes a les classes i sortir-ne molt content. A vegades, també cansat de donar-li tantes voltes a la vida…
Crec que per als estudiants, o per a la gent jove, que realment no sap què fer o no té les coses tan marcades, aquella assignatura li feia fer preguntes, potser incòmodes, no? Et feia qüestionar moltes coses de la vida tant o més importants que molts coneixements tècnics.
Ens vols compartir alguna anècdota del teu pas per l’EUSS?
Que pugui explicar… Hi va haver un dia, amb en Llorenç Servera, a qui també aprecio molt com a professor, que estàvem tots fent feina en silenci, molt concentrats… Jo tinc un problema, i és que potser parlo molt fort. Li vaig dir: Llorenç! I es va espantar i li va saltar el bolígraf i tot. I clar, tota la classe va riure a més no poder.
El teu Treball de Final de Grau (TFG) va ser reconegut com el Millor TFG d’Emprenedoria. En què va consistir?
Durant tots aquests anys de carrera apreníem molts diagrames per prendre decisions. El clàssic és el DAFO, o SWOT en anglès, però després també hi ha la matriu de Segget, d’Ishikawa, la Raci… i un llistat enorme. Em vaig adonar que, en tots aquests anys, eren potser més d’un centenar. Si no en saps el nom, clar, no podies trobar-los. La meva idea era crear una aplicació que fos com una enciclopèdia de tots aquests diagrames i que, a més, també t’ajudessin a tu a crear-los dins del Word, dins del PowerPoint.
Per a fer-ho, vaig adoptar una metodologia que, aleshores, era molt innovadora, que es dia Lean Startup. Aquesta permet interactuar amb clients potencials i professionals per aconseguir definir un producte viable. En vaig desenvolupar el business model, un pla de viabilitat financera i un pla de màrqueting.
Quan acabes l’enginyeria, et decantes per l’economia amb un màster de Recerca en Anàlisi Econòmica. De fet, avui estàs acabant d’estudiar el doctorat (PhD). Ens expliques d’on sorgeix aquest interès i com es va forjant aquesta carrera?
Va ser tot aquí, a l’EUSS. Em van agradar molt les assignatures que fèiem d’Economia i de Mètodes Quantitatius, amb la Maria del Rocío Bonilla i la Micaela Enache, que, per cert, grans professionals de la que també tinc molt bon record. Amb elles crec que vaig trobar la branca que realment m’interessa.
I bé, en acabar, em vaig tirar de cap al màster d’Economia. Al principi va ser bastant dur perquè clar, no en sabia tant com un economista, però al final vaig acabar traient molt bones notes. Era un màster bastant competitiu i se’m va oferir l’oportunitat de fer el doctorat amb una beca, cosa que no sempre és fàcil. I bé, vaig pensar… o ara o mai! I de nou m’hi vaig tirar de cap. Durant aquest procés em vaig adonar que realment és la professió que m’enamora.
També et vas “tirar de cap” a viure l’experiència a l’estranger, amb un Erasmus, i ara, a Finlàndia.
Sóc una persona que es troba molt còmode en la meva zona de confort, però parlant amb altra gent, molts em deien que tenien l’espineta clavada per no haver marxat fora. I els vaig fer cas, primer a Itàlia, on vaig fer un Erasmus. Va ser dur, de fet, crec que vaig escriure un article per l’EUSS o pel blog, però al mateix temps el recordo com el millor any de la meva vida. Vaig forjar grans amistats, vaig tenir experiències inoblidables… Això és creixement personal i… s’ha de sortir d’aquí, de la zona de confort. Per això, quan em van oferir l’oportunitat de marxar a Finlàndia, encara que potser no és tan còmode com anar a Itàlia, no vaig tenir cap dubte.
En què consisteix avui la teva feina com a investigador associat per l’Institut Mundial de Recerca sobre Economia del Desenvolupament de la Universitat de les Nacions Unides a Finlàndia?
Sóc Research Associate a un UNU-WIDER, que és una institució de recerca de les Nacions Unides. Hi ha una part que és de recerca pròpia. Pots desenvolupar la teva pròpia investigació, sempre que estigui relacionada amb la missió de l’organització. Per a mi, fàcil, perquè és el meu àmbit de treball, la recerca d’economia, estat i conflicte.
D’altra banda, al mateix temps també em demanen que col·labori en certs projectes que ells tenen en marxa. Per exemple, ara estic treballant en un projecte amb el Banc Mundial, que tracta de trobar maneres de mesurar la fragilitat d’un país de forma econòmica.
Com sorgeix aquesta oportunitat?
Estava a l’últim any de doctorat i és l’any que has de trobar la feina. I va sortir l’aplicació en aquest lloc que tenia el perfil perfecte per a mi. Havia conegut l’organització l’any passat en una conferència a Moçambic, m’agradava el que fan… i va ser el perfect match. Quan em van donar la feina vaig dir que sí, i també de cap!
Què és el que més t’agrada del que fas?
La feina de recercador pot ser molt frustrant, perquè has de fer coses que ningú ha fet, en principi. I això et porta a explorar llocs o coses que no són fàcils de fer, perquè sinó algú ja les hauria fet primer. Però el que m’agrada és l’aprenentatge constant. Sempre t’has d’estar renovant, sempre has d’estar aprenent. De cop, aquella tècnica que et semblava que no utilitzaries mai més, aquella que vas estudiar el màster fa temps, ara és important i toca reprendre-la.
A més, també m’agrada molt el fet d’estar-te relacionant constantment amb gent que té les mateixes passions que tu.
Quina és la pròxima meta?
A curt termini, acabar la meva tesi. I bé, tinc molts papers en procés, alguns ja acabats, i el primer que vull fer és consolidar-los i enviar-los a revistes. A partir d’aquí, incorporar el feedback que se’m doni i acabar publicant-los. A part, també espero acabar el report del Banc Mundial que tinc en marxa, que esperem fer-ho de cara al juny-juliol.
I, el llarg termini és tornar a casa. Encara ho vull estirar una mica més eh, si em surt una oportunitat fora que em pugui interessar saltaré. Al final, està bé voltar molt pel món, no? Però la conclusió és que com a Catalunya, Espanya o Europa, enlloc. Si mai puc tornar aquí, alineat professionalment, seria la sort de la meva vida.
Què li aconsellaries a un estudiant de l’EUSS?
Que no esperi la motivació sinó que la busqui. Que inverteixi temps… que al final és la seva responsabilitat. Perquè si no tens clar de què és el que t’enamora d’una professió, moltes vegades tens aquesta tendència a esperar. A esperar que un dia et vingui el flechazo… i així t’esperes a les assignatures de tercer, a les de quart, al TFG, a les pràctiques, al màster…. i et passaràs tots aquests anys de la carrera com si fossin un pur tràmit.
És a dir, tu pots exigir de molt, treure nous i deus, però si és un tràmit, ho gaudeixes tot molt menys. Tot és una càrrega, són hores gastades estudiant. Però quan ja saps per què vols fer, quan ja veus l’aplicació, la utilitat i quins problemes resoldran… Vas a una altra idea, ja no se’t fa gens pesat, gaudeixes, et mous, parles amb els professors…
Crec que això és ideal per a ser feliç i gaudir molt d’aquests anys, perquè si no també poden ser molt durs.
Durant la setmana del 5 al 9 de maig 10 alumnes de 3r d’Enginyeria en Energies Renovables i Eficiència Energètica de la Universitat Salesiana de Sarrià (EUSS) han participat en el Programa Erasmus Blended Intensive (BIP) A Groningen (Holanda). Una experiència que han compartit amb 11 estudiants de la universitat de Hanze (Groningen) i 10 estudiants de la universitat de VAMK (Finlàndia). Els professors de l’EUSS Àngel Borrell i Víctor Gallardo han acompanyat els alumnes participant activament al programa com a tutors.
Els i les estudiants, durant aquesta setmana, han cooperat en equips interdisciplinaris i interculturals en tasques desafiants d’empreses locals d’Holanda. També s’han fet visites a les mateixes empreses, on han recopilat informació necessària per a les seves tasques. Durant la resta de la setmana, l’estudiantat i els seus tutors han treballat en estreta col·laboració: han investigat nombroses fonts, han intercanviat idees i, finalment, han presentat els resultats als representants de les empreses, que han manifestat una gran satisfacció. El professorat s’ha mostrat orgullós de tot l’estudiantat participant i en destaquen el seu esforç i entusiasme.
El viatge també ha permès dedicar temps a algunes activitats divertides com explorar alguns llocs interessants de la ciutat de Groningen, menjar pancakes, admirar l’edifici del Fòrum i pujar a la Torre Martini per gaudir de la ciutat des de les altures.
Per l’EUSS, aquesta és una experiència increïble i ja estem desitjant que arribi la pròxima edició de la BIP a Finlàndia.
El Departament de Recerca de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha organitzat aquest dimecres 14 de maig el tercer ‘Dimecres de la Ciència’ del curs. En aquesta ocasió s’han presentat dues investigacions vives que formen part de les respectives tesis doctorals.
La Sara Carrera ha compartit una primera anàlisi sobre les restriccions relacionades amb les concepcions sobre la ciència, i la seva naturalesa. Aquestes han impactat en el desenvolupament del recorregut d’estudi i investigació sobre física que ha realitzat en dues classes de primer de Batxillerat de l’Escola Pia aquest 2025. Tot i ser el mateix centre, amb estudiants similars, etc. , han aparegut diferències significatives entre les dues experimentacions.
El Juan Batlló ha compartit els objectius a desenvolupar en la seva investigació, situant l’origen de les empeses amb certificació B corp. en l’àmbit mundial. I els diferents reptes que es troba per desenvolupar-la per l’accés i tractament de dades confidencials o sensibles.
Abans de la formació, ha tingut lloc la tercera reunió del Grup de Recerca del curs. Entre d’altres, s’han presentat els nous indicadors de recerca vinculats al nou pla estratègic de l’EUSS i la planificació dels dimecres de la ciència del curs 2025-26.