La setmana del 17 al 23 de maig
es va procedir a recollir la satisfacció de l’estudiantat amb la docència i els
serveis, durant el segon semestre del curs 2020-2021. Per fer-ho es va llençar
una doble enquesta en format digital: una per valorar cada docent de cada
assignatura cursada i una altra per valorar els diferents serveis de l’Escola.
La participació va ser del
39,3% en l’enquesta de docència i del 34,0% en la de serveis.
La satisfacció mitjana de
l’alumnat amb el professorat va ser de 8,2 (sobre 10) i amb els serveis de 8,0 (sobre
10). Tots dos valors estan alineats amb els resultats dels darrers anys.
A continuació es mostren les gràfiques amb l’evolució d’aquesta satisfacció global a nivell de curs en els darrers 5 anys.
Analitzant els resultats de
l’enquesta de satisfacció amb la docència, s’aprecia que la mitjana a totes les
preguntes se situa en un interval força alt, va de 7,51 a 8,74 (sobre 10). La
pregunta amb la mitjana inferior ha estat la de si “a l’inici de la classe la
majoria d’estudiants hi són presents”, amb 7,51, i la mitjana superior s’ha
obtingut en la pregunta de si “el/la professor/a porta preparada l’assignatura
a classe”, amb 8,74.
Enguany s’han mantingut les
dues preguntes sobre l’adaptació de la docència a les restriccions sanitàries.
La mitjana de la pregunta “la docència a distància em permet seguir
l’assignatura” ha estat de 7,70 (millorant el 7,54 del semestre anterior),
i la mitjana de la pregunta “les activitats formatives de l’assignatura
s’han adaptat adequadament a la modalitat de docència semipresencial” ha
estat de 7,93 (superant el 7,71 del primer semestre). Aquests resultats ens
permeten concloure que s’ha fet una bona adaptació.
La setmana del 14 al 20 de desembre es va procedir a recollir la satisfacció de l’estudiantat amb la docència i els serveis, durant el primer semestre del curs 2020-2021. Per fer-ho es va llençar una doble enquesta en format digital: una per valorar cada docent de cada assignatura cursada i una altra per valorar els diferents serveis de l’Escola.
La participació va ser del 44,9% en l’enquesta de docència i del 33,3% en la de serveis.
La satisfacció mitjana de l’alumnat amb el professorat va ser de 7,9 (sobre 10) i amb els serveis de 7,8 (sobre 10). Tots dos valors estan alineats amb els resultats dels darrers anys.
Analitzant els resultats de l’enquesta de satisfacció amb la
docència, s’aprecia que la mitjana a totes les preguntes se situa en un interval
força alt, va de 7,45 a 8,57 (sobre 10). La pregunta amb la mitjana inferior ha
estat la de si “el/la professor/a motiva i desperta interès per l’assignatura”,
amb 7,45, i la mitjana superior s’ha obtingut en la pregunta de si “el/la
professor/a porta preparada l’assignatura a classe”, amb 8,57. Destaca el fet
que el segon quartil comenci en 6,33 en el cas pitjor, i estigui per sobre de
7,0 en la majoria de casos, és a dir, un 75% de les respostes estan per sobre
aquest valor.
Enguany s’han afegit dues preguntes al qüestionari habitual per
valorar l’adaptació de la docència a les restriccions sanitàries. La mitjana de
la pregunta “la docència a distància em permet seguir l’assignatura” ha
estat de 7,51, i la mitjana de la pregunta “les activitats formatives de
l’assignatura s’han adaptat adequadament a la modalitat de docència
semipresencial” ha estat de 7,71. Aquests resultats ens permeten concloure
que s’ha fet una bona adaptació.
Més d’un centenar de titulats i titulades en graus d’enginyeria a l’EUSS han participat en la setena edició de l’estudi que coordina l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU).
Un 93% dels enquestats repetirien carrera a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià, que aconsegueix la millor nota en satisfacció global de l’alumnat.
L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) obté la primera posició en els indicadors globals de satisfacció dels graduats i graduades en estudis de tecnologies industrials, segons revela la setena edició de l’estudi que coordina l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU).
La iniciativa respon a l’interès de les universitats catalanes públiques i privades, els centres adscrits i els centres d’ensenyaments artístics superiors per disposar d’informació sobre la valoració que fan els graduats i graduades dels estudis rebuts, de la seva utilitat un cop els han d’aplicar a l’àmbit professional, així com sobre la qualitat de la seva inserció laboral.
L’EUSS aconsegueix una valoració molt alta en tots
els indicadors recollits, tant pel que fa a la satisfacció amb els estudis i
els serveis que ofereix el centre, com amb el seu trasllat al món laboral.
Algunes de les valoracions més destacades són les que fan referència a la satisfacció amb l’ensenyament i l’aprenentatge, en què l’EUSS ocupa la primera posició, amb un 7,2 sobre 10 de mitjana; igual que amb el suport a l’alumnat (7,7). Un 93% dels titulats i titulades enquestats repetirien grau i es mostren satisfets amb els estudis a l’EUSS, cosa que la situa al capdavant dels centres catalans agrupats entorn de les tecnologies industrials. La mitjana de satisfacció se situa en el 69,5%.
Pel que fa als indicadors d’estatus i adequació a l’àmbit laboral, l’EUSS es troba dins la mitjana, molt alta en general, amb més d’un 93% de graduats i graduades ocupats. Un dels índexs de satisfacció de referència és l’IQO (Índex de Qualitat Ocupacional), en què l’EUSS obté un 78,9, només per darrere de la Universitat de Vic. Aquesta classificació es repeteix en els guanys bruts mensuals: els titulats i titulades per l’EUSS guanyen un sou proper als 2.800 euros. Un cop acabada la carrera, el 78% troben feina en menys de tres mesos, i un 89% treballen a Barcelona.
Altres dades interessants són les referides a les
competències assolides, tant a nivell teòric com pràctic, la seva utilitat per
aplicar-les a la feina, les competències interpersonals i les instrumentals. En
totes elles, els enginyers i enginyeres sorgits de l’EUSS atorguen una
puntuació molt alta al centre.
El cap de l’Àrea Universitat – Empresa i Innovació
Docent, Ignasi Florensa, assenyala que «les persones graduades de l’EUSS són
les més satisfetes amb la utilitat de la formació pràctica rebuda. També és
destacable la satisfacció relativa a les competències transversals: tant el
nivell com la utilitat de la formació en expressió oral, en treball en equip,
en gestió i en informàtica són els més alts de tots els graus catalans de
l’àmbit de les tecnologies industrials».
Una altra dada rellevant és que «l’EUSS és el centre on el percentatge d’alumnes que treballa mentre estudia és més elevat: un 73,3%, respecte a una mitjana del 64,4%», indica Florensa.
El valor de l’estudi de l’AQU radica en el fet que «és una avaluació externa que situa l’EUSS a un nivell molt elevat en el context de les escoles de formació en tecnologies industrials».
La setena edició de l’enquesta es va dur a terme
l’any passat i va comptar amb la participació de més de 24.000 titulats i
titulades: 13.902 estudiants de graus presencials, 947 de no presencials i
9.477 de màsters.
Per part de l’EUSS, hi van participar 107 graduats i graduades: 15 d’Enginyeria Elèctrica, 17 d’Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica, 37 d’Enginyeria Mecànica, i 38 d’Enginyeria en Organització Industrial.
“Opina on-line” és una eina pensada perquè els membres de la comunitat educativa de l’EUSS (alumnes, PDI i PAS) puguin fer suggeriments, queixes i/o lloances de diferents aspectes i serveis de l’EUSS, en qualsevol moment i des de qualsevol lloc.
L’eina fa arribar automàticament el comentari introduït al cap del servei afectat per tal que pugui fer les accions que consideri oportunes. Posteriorment, el cap del servei es posarà en contacte amb la persona que ha enviat el comentari per donar-li una resposta.
Podeu accedir a aquesta utilitat des de GACOnLine ⇒ Altres ⇒ Opina on-line ⇒ Suggeriments, queixes i lloances.
Ens interessa molt conèixer la teva opinió! Qualsevol suggeriment o crítica constructiva és benvingut, ja que ens permet millorar dia a dia. Qualsevol agraïment és ben rebut, perquè ens motiva per continuar treballant.
El passat dimecres 12 de juliol l’agència per a la qualitat universitària (AQU), va presentar els resultats de la 6a enquesta d’inserció laboral a les universitats catalanes. Els resultats d’aquest estudi posicionen als antics estudiants de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), graduats ara fa tres anys, en una posició privilegiada.
Les taxes d’inserció mostren una ocupació dels graduats i graduades de l’EUSS del 96% trobant feina en un temps inferior a 3 mesos el 91%. El contracte de tipus fix o indefinit és el majoritari amb un 71% dels graduats en aquesta situació, 9,2 punts percentuals superior a la mitjana dels graduats en enginyeria i 21,1 superior a la mitjana del sistema universitari català.
Un 97,5% treballa a temps complet exercint majoritàriament funcions tècniques i/o directives, i en menor ordre funcions de recerca i desenvolupament o comercials. Pel que fa al salari, el 69,5% dels graduats de l’EUSS té un salari superior als 24.000 € bruts anuals, un valor 26,6 punts percentuals superior a la mitjana dels graduats del sistema universitari català.
La valoració dels estudis és molt satisfactòria. La formació teòrica i pràctica és valorada de forma notable amb un 7,4 i 7,3 sobre 10, clarament superior a la mitjana del conjunt dels estudis equivalents: 6,6 per la formació teòrica i 5,5 per la formació pràctica. En relació a les competències transversals es destaquen la solució de problemes, el treball en equip i les competències en l’ús dels recursos informàtics. Igualment, la satisfacció amb el centre també destaca en positiu, un 86% dels graduats tornaria a estudiar a l’EUSS.
Podeu accedir a aquesta utilitat des de 