El dimecres 19 de febrer va tenir lloc la reunió de #KickOff de la revisió del Sistema de Garantia Intern de Qualitat (SGIQ). Va ser una convocatòria per a totes les persones responsables de processos del SGIQ per donar les línies bàsiques i recursos documentals per a dur a terme la tasca encomanada.
A banda de les indicacions més estàndards d’una revisió de processos es va fer especial èmfasi en la revisió dels indicadors, així com repassar el calendari per a fer les diferents revisions dels processos de forma individualitzada amb el seu propietari.
Una de les principals qüestions a tenir en compte en aquesta revisió és incorporar en els processos del SGIQ els nous indicadors estratègics que seran els objectius a assolir durant els tres pròxims anys per potenciar els valors que sustenten el projecte de l’EUSS a la vegada que es garanteix la seva sostenibilitat. Aquest nou Pla estratègic 2025-2027 és fruit de la definició i lideratge de per part de l’Equip Directiu de l’EUSS amb el suport del Dr. Roberto Arjones.
Aquest nou pla estratègic porta associat com a lema ‘Enginyeria aplicada, formació integral, i acompanyament i cura salesiana’, i s’ha plantejat com una continuació natural del treball fet durant l’anterior Pla Estratègic 2022-2024.
Les revisions dels 28 processos s’iniciaran a partir del dimarts 18 de març, i s’allargarà fins a mitjans de maig, segons la planificació; per poder arrencar un cop el Consell Mixt del dimecres 12 de març hagi aprovat definitivament la proposta del nou Pla Estratègic 2025-2027. En paral·lel, i amb el suport de l’equip que configura la Comissió d’Adaptació dels Graus (CAG) s’ha continuat treballant per poder presentar les al·legacions als comentaris i requeriments indicats en els informes previs de la revisió de l’AQU, rebuts el 12 de febrer de 2025. La tasca ha estat liderada des del Servei Intern de Qualitat (SIQ) i desenvolupada amb estreta col·laboració amb l’Oficina de Qualitat Docent (OQD) de la UAB, assolint la fita dins del termini marcat des de l’aplicatiu del RUCT.
Apassionat de la seva feina i professió, Jordi Mañes assegura que guarda molt bon record de la seva etapa universitària. “Si miro enrere, em veig sempre rient”, explica. Va estudiar Enginyeria en Organització Industrial a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), una carrera en la qual va aconseguir unir el que més li agradava fer: des dels números a la tecnologia, passant per assignatures més vinculades a l’economia.
Actualment és IT Project Manager a Acciona, una feina que li permet estar en contacte amb els diferents departaments de l’empresa. “Un enginyer ha de ser polivalent”, destaca en Jordi, “i el que més m’agrada és poder aportar a qualsevol àrea de l’empresa”.
Amb en Jordi seguim coneixent diferents experiències postuniversitàries, dins del nostre cicle d’entrevistes Open Circuit Alumni Experiences.
Què et va motivar a estudiar Enginyeria?
A mi sempre m’havia agradat la part de números i de tecnologia, m’atreia. Però quan estudiava el Batxillerat Tecnològic, em vaig adonar que no acabava de sentir passió per res en concret. A més, tenia sempre l’espina clavada de no haver optat per una cosa relacionada amb economia i empreses. Quan vaig descobrir la carrera d’Enginyeria en Organització Industrial vaig veure que cobria les dues coses, els dos mons. I vaig dir: és perfecta, perquè aprendré de tot una mica i després, més endavant, puc especialitzar-me.
Quina qualitat creus que ha de tenir un enginyer?
Com amb totes les professions, l’ètica laboral és imprescindible. Però també és veritat que per a un enginyer és important ser polivalent: has de ser una persona que es pugui adaptar a qualsevol entorn, empresa, departament, i des del minut zero, que puguis aportar. Avui dia és importantíssim dins d’una empresa tenir una visió 360º.
Què és el que més t’agrada de la teva feina?
Em dona l’oportunitat de treballar i estar en permanent contacte amb moltíssims departaments, atendre la seva metodologia de treball i entendre el que és important per a ells, que potser per a mi no ho és tant. Això em permet trobar sinergies. I el que més m’agrada és precisament poder aportar a qualsevol àrea de l’empresa, parlar una mica el llenguatge de casa.
Addicionalment, també et diria que treballo en un entorn multicultural, la meva empresa és una multinacional, i és clar, cada país té la seva cultura de treball, els seus costums i les seves prioritats. Cada dia és un repte en aquest sentit, i intentar adaptar-se i trobar el punt comú entre dues cultures resulta molt enriquidor.
En què consisteix la teva feina?
Treballo a la divisió de serveis d’Acciona. Estic al departament d’informàtica. El que fem és, principalment, donar suport al negoci en les diferents àrees de l’empresa, tant dins d’Espanya com en l’àmbit internacional. Tot això a través de la digitalització dels seus processos de la manera més òptima possible, aportant solucions tecnològiques que siguin de la casa o del mercat. Aquestes solucions no només han de complir la seva necessitat sinó també han de seguir uns patrons, ser escalables i complir amb els requeriments i les normes de l’empresa com a corporació.
Com et va ajudar l’EUSS a entrar en el món laboral?
L’EUSS té una cartera d’empreses molt potent i estan en permanent contacte. El seu Pla d’Estudis està molt adaptat a les necessitats que tenen les empreses avui dia. En el moment de facilitar l’entrada al món laboral això és fantàstic per a qualsevol estudiant. I si, a més, estàs fent pràctiques o ja t’has incorporat el món laboral completament, es nota que estàs aportant des del principi. I això és gràcies a aquesta connexió i comunicació que tenen tant el centre com les empreses.
Com recordes la teva etapa universitària?
Per a mi va ser meravellosa. Hi ha altres companys d’altres universitats que recorden aquesta època com a bastant frustrant i estressant. Jo, evidentment, també tenia molts pics de volum de feina, d’exàmens i de treballs. Però, quan trobo la vista enrere i em miro, em veig sempre rient. És a dir, vaig tenir la sort de coincidir amb un grup de companys realment compatibles amb el que jo necessitava i el que jo volia. Estàvem molt a gust. Sentíem que el que estudiàvem tenia sentit i que tenia una aplicació directa. Venia bastant content a l’universitat.
Ens recordes alguna anècdota?
N’hi ha una que sempre em fa molta gràcia. El dia abans de Setmana Santa teníem un examen de Química, això era a primer, i un amic meu va ser el primer a acabar l’examen, li va entregar al professor Jordi Cruz. Ell li va dir: “Bona Setmana Santa i vigila amb les mones”. Suposo que es referia al fet que no menges massa. Crec que ell no ho va esclatar bé o estava estressat, o no ho sé, però li va dir: “És que no tinc moto, tinc cotxe”. I va marxar corrents. En Jordi es va quedar amb una cara de “no estic entenent res” i va posar una expressió que ens va fer molta gràcia a tots. Va ser un moment molt sincronitzat: tots aixequem el cap de l’examen i ens quedem mirant. Vam riure moltíssim i passen els anys i encara li recordem al meu amic aquesta frase de “No tinc moto, tinc cotxe”.
Un professor que recordes especialment?
Sí, n’hi ha molts, però jo sempre em quedo amb Mihaela Enache, que em sembla que ja no està treballant aquí. La vaig tenir en moltíssimes assignatures i la veritat és que donava gust, era una persona que sabia molt i estava molt compromesa. Semblava que no descansés tranquil·la fins que s’assegurava que tots havíem entès la lliçó. Ens va donar un acompanyament i un suport que anava més enllà del que havia de fer com a professora.
Com valores la teva experiència d’Erasmus?
La veritat és que va ser el millor any de la meva vida, va ser una experiència meravellosa. La primera vegada fora del país, en un entorn internacional, coneixent gent de moltíssims llocs al món… Diferents maneres de fer les coses, d’entendre la realitat. Va ser una manera d’obrir la ment. Encara l’aplico avui dia en la meva feina, perquè treballo un entorn internacional. Això en part és gràcies a l’Erasmus, perquè em va permetre obrir la ment i aprendre moltíssim.
Quin consell els donaries als estudiants d’avui?
Que aprofitin el moment que viuen aquí a la universitat. Hi ha coses que només passen durant l’època universitària i és una època en què tots tenim molta pressa, potser per fer coses que tard o d’hora acabaran arribant i ens avorrirem de fer. Hi ha moments a la universitat que són únics i que cal viure. Moltes vegades, a mi m’ha passat… Renunciem a aquests moments per intentar avançar esdeveniments futurs a coses ordinàries o rutinàries que, tard o d’hora, acaben arribant. Així que focalitza’t en el que vius i aprofita’t. I tranquil, que tot acaba arribant.
On et veus en 10 anys?
No em tanco portes. El que no vull de cap manera és quedar-me estancat en el que estic fent ara. Cada dia estic aprenent i cada dia, cada any, cada mes és una aventura. Són coses noves i m’agradaria seguir en aquesta progressió.
En els pròxims 10 anys m’han de passar coses molt vitals, ¿no? Com casar-se, tenir fills i tot això… M’agradaria continuar viatjant i viure aventures. Però en l’àmbit laboral, no em vull tancar portes.
M’agradaria potser posar en marxa algun negoci, emprendre, o seguir avançant en la meva empresa, sigui ascendint o potser en altres departaments. O potser treballar en la mateixa posició, però fora del país! De les tres coses, estic obert a tot.
Un article recentment publicat a la European Public & Social Innovation Review (EPSIR) per el Dr. Isaac Llopis, professor de l’Escola Universitària dels Salesians de Sarrià (EUSS), explora en profunditat el concepte de totalitarisme en la societat actual, dominada per l'”(hiper)espectacle”. L’estudi utilitza les idees de Debord i Baudrillard per analitzar com el capitalisme artístic i la cultura postmoderna influeixen en la vida quotidiana, l’educació i els valors socials.
L’article, titulat ‘Totalitarisme de la societat del (hiper)espectacle’. examina com la superficialitat, l’individualisme extrem i el consumisme, característics del món de l’espectacle, s’han infiltrat en àmbits com la política, la religió i fins i tot en la concepció dels drets humans. Llopis argumenta que vivim en un “show” constant, on les imatges i la representació han substituït l’experiència directa. La investigació ens convida a reflexionar sobre com la cultura de l’espectacle afecta la nostra capacitat de pensar críticament i de connectar de manera autèntica amb els altres.
L’estudi destaca la necessitat de construir alternatives educatives que promoguin el pensament crític i l’humanisme, com pretén les assignatures d’’Antropologia’ i de ‘Veritat, Bondat i Vellesa’ dels graus de l’EUSS, davant la creixent mediatització de la societat.
Us animem a llegir l’article complet i a participar en el debat que proposa sobre el futur de la societat i el paper de l’educació en un món cada vegada més dominat per l’espectacle.
Llopis, I. (2025). Totalitarismo de la sociedad del (hiper)espectáculo. European Public & Social Innovation Review, 10 (1–18). https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1825
Aquest dimecres 5 de març, el personal de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) ha gaudit d’una exposició organitzada pels Salesians de Sarrià per celebrar els 10 anys del seu projecte solidari: ‘Share the Light’.
L’exposició, que té lloc a la sala polivalent de davant l’auditori, il·lustra a través d’imatges el projecte solidari dels Salesians de Sarrià amb l’escola Salesiana de Famborough a la comunitat de les Salesianes de Mazabuka, a Zàmbia.
”Share The Light’ és una iniciativa que promou viatges de voluntaris al país africà per desenvolupar tasques de manteniment, voluntariat i cooperació internacional a l’orfenat de les Filles de Maria Auxiliadora a Zàmbia. ‘City of Joy’ és el lloc d’acollida per a nenes i joves que estan en una situació de risc i exclusió social absoluta. En aquest centre, troben un entorn acollidor i segur, que les ajuda a créixer i a desenvolupar-se com a persones.
Una experiència commovedora que el personal de l’EUSS ha pogut conèixer de la mà d’una de les voluntàries que col·labora directament amb el projecte.
El Departament de Recerca proposa, com ja és tradició, el cicle ‘Píndoles de Recerca’, que tindrà lloc a les aules de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) durant les pròximes setmanes. Unes xerrades que enguany comencen aquest dimarts 11 de març a les 9:00 h de la mà del professor Isaac Llopis.
Les ‘Píndoles de Recerca’ són unes petites xerrades a l’aula que busquen apropar a l’alumnat els treballs d’investigació que es desenvolupen a l’EUSS. Les xerrades són obertes a tothom, es trobin en aquell moment a l’aula o no, i tenen una durada d’uns 10 o 20 minuts.
L’objectiu és incrementar l’interès dels i les estudiants de futurs treballs d’investigació, donar idees pels seus treballs de fi de grau i comunicar àmbits professionals on encaminar-se o continuar la seva formació com a especialització dins el grau o en el futur.
Les primeres ‘Píndoles de Recerca’ te les detallem a continuació:
‘Diverses reflexions sobre la recerca humanística i, en concret, sobre el cristianisme de l’espectacle’, per Isaac Llopis (11/03 a les 9:00 h – AE21)
‘Digital twin manufacturing‘, per Keivan Amirbagheri (12/03 a les 10:00 h – AT20)
‘Diverses reflexions sobre la recerca humanística i, en concret, sobre el cristianisme de l’espectacle’, per Isaac Llopis (12/03 a les 11:00 h – AE21)
‘Chemometrics and spectroscopy applications in forensic science‘, per Jordi Cruz (08/04 a les 8:00 h – AE23)
‘Aplicacions de la quimiometria i la espectroscòpia a les ciències forenses’, per Jordi Cruz (09/04 a les 10:05 h – AE23)
‘Models de Propietat Intel·lectual per protegir el nostre invent’, per Carlos Luque (06/05 a les 10:00 h – AE20/AE30)
‘Simulació sistemes basats en agents’, per Andreu Moreno (07/05 a les 17:05 h – AE20/AE30)
‘Eficiència en síntesis de productes naturals’, per Carlos Luque (14/05 a les 19:00 h – AE28)
‘Sistema multicanal per a la monitorització contínua del creixement de biofilms’, per Miquel Àngel Amer (29/05 a les 18:00 h – AE28)