Arxiu de la categoria: Recerca

L’EUSS i l’IQS impulsen un nou model d’aprenentatge basat en la investigació

Publicat el per

Les universitats continuen buscant fórmules innovadores per superar les classes magistrals tradicionals i acostar l’alumnat a la realitat de la recerca científica. En aquest context, l’Institut Químic de Sarrià (IQS) – Universitat Ramon Llull i l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) han organitzat conjuntament els dies 23 i 24 de juliol una jornada oberta dedicada als anomenats Recorreguts d’Estudi i Investigació (REI).

Aquesta proposta didàctica innovadora busca transformar les aules universitàries tradicionals en espais dinàmics on els alumnes aprenen resolent reptes complexos i formulant les seves pròpies preguntes. L’esdeveniment s’ha desenvolupat en el marc del projecte nacional de recerca PID2021-126717NB-C33, finançat pel Ministeri de Ciència i Innovació (MCIN/AEI/10.13039/501100011033) i pels fons europeus FEDER sota el lema ‘Una manera de hacer Europa’.

La trobada ha arrencat amb una explicació de les bases d’aquest model per part de la Dra. Noemí Ruiz, cap de recerca de l’EUSS, qui ha remarcat com els REI ajuden a connectar la teoria amb la pràctica de manera natural. A continuació, s’han compartit diferents experiències d’èxit aplicades a graus d’enginyeria: la Dra. Kristina Markulin ha exposat els resultats d’una prova pilot a l’assignatura d’Estadística; els doctors Ignasi Florensa i David del Campo han repassat una dècada de trajectòria d’un projecte centrat en l’elasticitat; i els doctors Miquel Àngel Amer i Carlos Luque han mostrat la seva posada en pràctica en la matèria de Química. Les sessions han reunit una cinquantena de docents i investigadors —amb assistents presencials de l’IQS, l’EUSS i la Universitat de Girona, i una vintena més connectats en línia—, evidenciant l’èxit de sumar la ciència aplicada amb la recerca en didàctica.

Durant la segona jornada, els experts han analitzat les claus per implantar aquests canvis a les universitats i s’han tancat oficialment el projecte de recerca EDUParadigms, centrat a comprendre com es produeix la transició cap a aquests nous mètodes d’aprenentatge. La trobada ha comptat amb la participació d’investigadors procedents de Madrid, Jaén, el País Basc, Múrcia i Xile, la qual cosa reforça la importància de crear xarxes de cooperació entre institucions d’arreu del territori i de l’àmbit internacional per modernitzar l’educació científica superior.

L’EUSS reuneix experts de 42 països per debatre el futur de la indústria i la intel·ligència artificial

Publicat el per

Prop de 120 investigadors i professionals d’arreu del món han participat en el 9th European Conference on Industrial Engineering and Operations Management (IEOM), un congrés internacional que ha acollit aquesta setmana l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS). Es tracta d’una de les principals trobades internacionals en l’àmbit de l’enginyeria industrial i la gestió d’operacions que ha reunit experts de 42 països diferents. Entre els assistents, el congrés ha comptat amb la participació del director de l’EUSS, Ignasi Florensa; el cap del Departament d’Organització Industrial, Keivan Amirbagheri; i els alumnis de la universitat Núria Delriu, Carla Ruiz i Javier Sánchez.

Durant tres jornades, el campus de l’EUSS s’ha convertit en un espai d’intercanvi de coneixement entre universitats, centres de recerca i empreses d’arreu del món. El programa ha inclòs conferències magistrals, sessions científiques, taules rodones i tallers especialitzats dedicats als grans reptes de l’enginyeria industrial: la intel·ligència artificial, la indústria 4.0, la sostenibilitat, la logística o la digitalització dels processos industrials.

El director de l’EUSS va obrir el congrés dilluns 20 de juliol amb una ponència on va parlar de la formació que s’ofereix a l’EUSS i va reflexionar sobre el paper de les escoles d’enginyeria davant els grans canvis tecnològics i socials. En la seva xerrada, Florensa va exposar el seu àmbit d’investigació entorn la didàctica.

Una de les conferències més destacades del congrés va ser la de Dursun Delen, professor de l’Oklahoma State University i una de les figures internacionals de referència en intel·ligència artificial, ciència de dades i analítica empresarial. Amb la ponència Making Sense of AI, Data Science and the Future of Decision-Making, Delen va analitzar el paper creixent de la intel·ligència artificial en la presa de decisions i els reptes que aquesta transformació planteja tant per a la indústria com per a les organitzacions.

La intel·ligència artificial ha estat, de fet, un dels grans fils conductors del congrés. El programa també ha inclòs un panel dedicat a l’impacte de la IA generativa i ChatGPT en la formació dels futurs enginyers, així com diverses sessions centrades en la transformació digital, la manufactura intel·ligent i la presa de decisions basada en dades.

Entre les ponents també ha destacat Núria Delriu, enginyera en Organització Industrial graduada a l’EUSS i actual Key Account Supply a Danone. Amb més de sis anys d’experiència en operacions i cadena de subministrament dins la multinacional alimentària, Delriu ha compartit la seva trajectòria professional dins la multinacional alimentària. Per la seva banda, l’alumni Carla Ruiz, graduada en enginyeria en Organització Industrial, ha parlat del factor humà en el canvi cultural del pas d’una empresa familiar a una gran multinacional. Javier Sánchez, també graduat en Organització Industrial, ha format part del panel ‘Optimising Automotive Operations: Quality as a Core Driver’. 

L’alumni Carla Ruiz durant la seva ponència al congrés
L’alumni Núria Delriu durant la seva ponència al congrés

Dins la llista de ponents internacionals hi ha estat Olga Battaïa, investigadora reconeguda entre el 2% dels científics més influents del món segons el rànquing Stanford-Elsevier. Battaïa ha reflexionat sobre els desafiaments d’una indústria més humana i sostenible a través de la conferència Human-Centric Manufacturing: Opportunities and Challenges.

El congrés ha incorporat igualment tallers pràctics sobre metodologies d’innovació i millora contínua, entre els quals ha destacat una sessió dedicada al Toyota Production System, considerat un dels models de gestió industrial més influents i estudiats del món, així com activitats sobre emprenedoria i lideratge aplicat a l’enginyeria.

Per al cap d’Organització Industrial de l’EUSS, acollir el congrés ha estat “una oportunitat per reforçar el paper de l’EUSS com a espai de connexió entre la recerca, la universitat i la indústria”. “L’enginyeria d’organització industrial afronta una etapa de transformació accelerada per la intel·ligència artificial i la digitalització, i trobades com aquesta permeten compartir coneixement i impulsar noves col·laboracions internacionals”, conclou Amirbagheri.

L’EUSS participa en el congrés internacional INDRUM 2026 i presenta la seva recerca en didàctica de les matemàtiques

Publicat el per

Del 15 al 19 de juny, diversos investigadors de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) han participat en el 6è conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 6), celebrat a la University of Dubrovnik (Croàcia). Aquesta xarxa internacional, des de la seva fundació formal l’any 2015 i el seu primer congrés a Montpeller (2016), ha consolidat trobades biennals a països com Noruega, Tunísia i Alemanya, convertint-se en un espai de referència global per a la recerca en didàctica de les matemàtiques.

En aquesta edició, el Dr. Ignasi Florensa i la Dra. Kristina Markulin han format part de l’INDRUM2026 International Programme Committee. Com a novetat acadèmica d’enguany, als cinc blocs temàtics existents en edicions passades, s’hi ha afegit un de nou centrat en l’equitat i l’afecte en l’educació matemàtica universitària (Equity and affect in university mathematics education).

Per la seva banda, el Dr. Ignasi Florensa ha presentat dos treballs de recerca en col·laboració internacional. El primer, elaborat conjuntament amb Olov Viirman de la Uppsala University dins del grup de treball TWG3 (Transitions to, across, and beyond university mathematics), s’ha titulat ‘Initiating dialogue between the ATD and Commognition in the context of university mathematics education research‘. El segon, presentat amb Yukiko Asami-Johansson de la Universitat de Gävle i Berta Barquero de la Universitat de Barcelona en el marc del TWG2 (Teaching and learning university mathematics across different disciplines), ha portat per títol ‘Comparative study of modelling tasks in post-reform mathematics courses in engineering education in Spain and Sweden‘.

Aquestes aportacions s’alineen amb un dels grans reptes expressats pels editors de la xarxa: aconseguir que els resultats de les recerques didàctiques tinguin un impacte real i transformador en el funcionament diari de les pròpies universitats. Tant els números especials històrics de revistes de referència com IJMEST com els grups dedicats a l’aprenentatge matemàtic en l’enginyeria reforcen la importància de la recerca orientada a entorns aplicats i industrials, una línia de treball naturalment lligada a la identitat formativa de l’EUSS.

L’EUSS forma part del tribunal d’un doctorat industrial

Publicat el per

La Dra. Noemí Ruiz, cap del departament de Recerca de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), ha presidit aquest 19 de juny el tribunal d’avaluació de la tesis titulada: Design and validation of valves for high-pressure hydrogen service en el marc del programa de doctorat de Nanociència, materials i enginyeria química de la Universitat Rovira i Virgili, en la modalitat de doctorat industrial.

La modalitat de doctorat industrial, té encara poca tradició a Catalunya, però és un mecanismes per aquelles petites i mitjanes empreses, com en aquest cas RedFluid, que permet incorporar I+D de la mà de departaments de recerca universitària. L’acte de defensa s’ha desenvolupat al Centre de Serveis de Proximitat a les Empreses (CSPE) Els Bellots promogut per l’Ajuntament de Terrassa i posteriorment els assistents han vist l’empresa i el banc de proves on s’ha desenvolupat la recerca.

El ara ja, Dr. Enric Palau, ha dissenyat i testejat diferents vàlvules destinades a l’ús hidrogen. La investigació, que en tot moment ha mantingut el vincle amb el teixit empresarial, ha contribuït a establir les bases de la futura envers a les vàlvules d’hidrogen a través de la participació del grup de discussió CEN/TC 69/WG 19 i a través de dues publicacions científiques:

  • Forte, E. P., & Cabello, F. M. (2026). Packing Geometry and Polymer Material Effects on Sealing of a PN650 Hydrogen Service Needle Valve: Vacuum/Helium Leak Screening and 650 Bar Hydrogen Cycling. Hydrogen, 7(1), 41.

Aquest format d’investigació, a fí a l’esperit engineering by doing de l’EUSS, permet una transferència industrial més ràpida ja que el plantejament ja es realitza tenint en consideració les normatives actuals, mostra d’això són les tres patents industrials en vies de resolució.

Ignasi Florensa ofereix una conferència sobre didàctica de la matemàtica en un cicle de seminaris de la Universitat de Hannover

Publicat el per

El director de l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), Ignasi Florensa, ha estat convidat aquest 10 de juny a impartir una conferència online en el KHDM-Webseminar zur Hochschuldidaktik der Mathematik, organitzat per la Universitat de Hannover.

La xerrada titulada Study and Research Paths (SRP) as a teaching device that questions knowledge at the university level ha situat inicialment els asistents en la noció de Recorregut d‘Estudi i Investigació (la traducció al català de SRP) a través del seu origen i les principals eines d‘anàlisis i gestió d‘aquest dispositiu. A continuació, ha mostrat diferents implementacions i modes de compatibilitat dels REI en cursos universitaris. Finalment, ha analitzat¡ en quin sentit les implementacions successives reconfiguren els coneixements en diferents assignatures dels estudis d’enginyeria i ha mostrat la tensió que els REIs permeten posar de manifest entre les pràctiques basades en l’enginyeria i les tasques matemàtiques que es troben en els primers anys.

El Webseminar, que es realitza de forma recurrent, està dissenyat com un espai de debat i xarxa internacional per abordar els reptes pedagògics específics que s’enfronten a l’hora d’ensenyar matemàtiques a les facultats i enginyeries. A través de la participació en esdeveniment com aquest, l’EUSS potencia la seva visibilitat en la xarxa d’investigació internacional en l’àmbit d’educació superior.