El divendres 8 de març de 2024, 50 infants de 5è de primària, de l’escola Antoni Tàpies de Sant Boi, en el marc del programa Let’s go Engineering by Schneider Electric van realitzar una jornada durant el matí a l’EUSS.
El programa Let’s go Engineering, on hi participa la enginyera mecànica Mariona Martí (ex-estudiant EUSS), té com objectius trencar estereotips, especialment per les noies, i despertar l’interès per la enginyeria. Principis compartits i promoguts per l’EUSS. Per facilitar l’organització de la jornada es van fer 3 grups d’uns 16-18 alumnes que van estar acompanyats durant totes les activitats per mestres del seu centre i personal d’Schneider Electric en el seu paper de mentores.
Durant la jornada les noies i els nois van poder gaudir de tres ambients diferents dins de l’EUSS. Van conèixer el projecte de l’EUSS MotorSport de la mà dels propis estudiants membres de l’equip despertant un interès sobre com funciona un cotxe, el color intern de les peces, etc.
També van visitar les instal·lacions, on roman com a exposició permanent de joves ciències sobre “Les dones i la ciència” en commemoració al 11 de Febrer i els laboratoris on van poder veure en funcionament d’un braç robòtic.
Els estudiants, finalment, van gaudir, sota la supervisió de l’equip de personal de l’EUSS, de fer de científiques i científics amb la realització d’experiments on van adquirir coneixement sobre materials hidrofòbic, la llei de la palanca (creació d’estudiants EUSS el cinquè simpòsium I2E2), el principi d’Arquímedes i les il·lusions òptiques, entre altres.
El grup de Recerca va rebre la col·laboració també de l’equip d’impressió 3D, que van produir algunes de les peces necessaris per poder desenvolupar les activitats proposades, així com un clauer EUSS MotorSport que va ser un detall lliurat a tot l’alumnat participant.
Va ser una experiència plena d’emocions i on es van despertar les ganes dels infants per fer-se preguntes i descobrir respostes.
Durant el passat claustre el director en el seu informe en l’apartat de Recursos Humans va fer referència a les baixes i altes de personal, i va fer especial èmfasi en les noves incorporacions docents sobretot cobertes per alumni EUSS.
De la gairebé vintena de nou personal docent pel 2nS del curs 2023-2024 n’hi ha 5 graduats en diferents enginyeries per l’EUSS, alguns són reincorporacions i d’altres són de nova incorporació a la tasca docent d’assignatures dels graus d’enginyeria de l’EUSS.
També es va fer referència al procés d’acollida del personal de nova incorporació de l’EUSS, que és una nova instrucció del Procés PE04 dedicat a la Política de Personal de l’EUSS, i vol establir la sistemàtica d’acollida i acompanyament a les persones que inicien la seva col·laboració contractual amb l’EUSS.
Aquest procediment d’acollida del nou personal de l’EUSS té una taula, a mode de check-list, que serveix de guia i registre de totes les accions i elements que han de conèixer tenint trobades amb: Direcció, Administració, TIC, Cap Dept./Servei (directe), Cap Pastoral i Padrí/na per a tot el personal, i que afegeixen Cap d’Estudis, Coord. Àrea Estudiant, i Rble. Assignatura, en el cas del PDI. La figura de Padrí/na és de nova creació i té assignada la tasca més d’àmbit social però alhora vinculada al caliu dins de l’àmbit laboral.
La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) va obrir les portes al futur alumnat els dies 7 i 8 en el campus i el divendres 9 de febrer en format virtual. L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià, com a centre adscrit a la UAB, hi va participar, oferint sessions informatives on s’explicava l’oferta de graus en enginyeries industrials del centre, el mètode educatiu Engineering by Doing, les vies d’accés, el programa de beques, etc.
Com en edicions anteriors, les xerrades van anar a càrrec de docents de l’EUSS així com explicacions més vivencials dels estudiants que també van participar. Cal destacar que també l’EUSS MotorSport es fa present amb membres del seu equip actual. Un total d’unes 300 persones, principalment estudiants de batxillerat, es van interessar en el ventall d’enginyeries industrials de l’EUSS.
Doctor en Química Orgànica i Bioquímica, amb l’especialitat Química i Enginyeria Química, en Víctor Martínez és, des d’aquest curs 2023-2024, el nou cap d’estudis de l’EUSS i membre de l’equip directiu de la universitat. Una nova etapa que encara amb molta il·lusió i empenta: “Jo sempre m’he sentit a l’EUSS com a casa i considero a tots els que hi formem part, professorat, personal d’administració i serveis i alumnat, com una gran família”.
Martínez es va incorporar com a professor al cap de Formació Bàsica l’any 2012 i, dos anys després, va començar a dirigir el departament. Des d’aleshores ha anat compaginant la formació amb la investigació i ha dedicat els últims anys a l’estudi de la implementació de noves metodologies didàctiques basades en l’aprenentatge actiu, projectes i investigació, com els recorreguts d’estudi i investigació (REIs) en l’àmbit de l’educació superior.
Doctor en Química Orgànica i Bioquímica, amb l’especialitat Química i Enginyeria Química. La teva trajectòria va arrencar en un àmbit una mica diferent de l’actual. Què et va portar a arrencar en aquesta carrera professional?
A dalt de tot de la llista hi posaria la possibilitat de poder iniciar la meva carrera a Alemanya, quelcom que sempre havia desitjat i si, a més a més, aquest inici era en un centre de recerca punter com un Institut Max-Planck, doncs encara amb més motiu. Va ser una etapa molt enriquidora a nivell personal i professional i de la que sempre estaré agraït, tant als meus directors de tesi, la Dra.S.E.Braslavsky i el Dr.Nonell, com a tots els meus companys en les diferents etapes.
Algun punt d’aquesta etapa que vulguis destacar?
Crec que el dur a terme una part formativa a l’estranger és molt important i voldria encoratjar a tot el nostre alumnat a que s’ho plantegi i intentin gaudir dels programes de mobilitat que ofereix l’EUSS.
Per què vas donar el salt al món docent en una escola d’enginyeria?
Els anys dedicats a la recerca em van servir per aprendre a gaudir de la mateixa, però també per corroborar-me a mi mateix que al que realment em volia dedicar era a la docència. En quan vaig conèixer l’EUSS i va sortir la possibilitat de fer classes, no m’hi vaig poder negar i, amb el temps, cada cop estic més convençut de que no vaig poder fer millor tria.
Què és el que més t’ha aportat d’aquesta professió?
El més enriquidor és el tracte amb els alumnes. El poder fer part del seu acompanyament, el veure com evolucionen des de que comencen a la universitat fins a que hi surten o fins i tot com els hi va anys més tard, el continuar la relació més enllà dels anys d’universitat , això es impagable.
De fet, durant la teva etapa a l’Àrea de Formació Bàsica has investigat l’ús de noves metodologies basades en l’aprenentatge actiu, projectes i recerca. Cap a on t’han portat aquests estudis?
El fet de voler lligar recerca i docència, em va dur, ja fa prop de tres anys, a fer un canvi en el meu camp de treball i començar a dedicar-me a l’estudi de l’ensenyament de les matemàtiques en l’àmbit universitari. Crec que es una sort que s’estigui consolidant aquest grup de recerca a l’EUSS i que això mostra la cura que té el centre per la innovació en la docència. Els estudis duts a terme fins ara ens han permès entendre com han afectat, i en quin grau, les diferents modificacions de plans d’estudi a l’ensenyament de les assignatures matemàtiques a l’EUSS. Amb aquest coneixement esperem poder emprar metodologies actives per donar suport a l’aprenentatge de conceptes clau.
Què esperes d’aquesta etapa com a cap d’estudis i membre de l’equip directiu? T’has posat alguna meta?
És una nova etapa plena de responsabilitats però que afronto amb molta il·lusió. Jo sempre m’he sentit a l’EUSS com a casa i considero a tots els que hi formem part, professorat, personal d’administració i serveis i alumnat, com una gran família. Avui en dia aquesta família és una mica més gran que quan jo hi vaig arribar, i espero poder ajudar no només en el funcionament diari de l’EUSS, sinó a que tot aquell que en forma part, ja sigui des de fa temps o sigui nouvingut, també visqui l’EUSS com una part de casa seva.
El dimecres 14 de febrer es va fer el primer claustre del 2024, i segon del curs 2023-2024, per poder conèixer i tractar tots els temes pel correcte desenvolupament de l’activitat docent del centre.
El Dr. Ignasi Florensa, director de l’EUSS, va presentar l’informe de direcció fent un repàs de qüestions de qualitat docent, recursos humans i igualtat. Va començar felicitant a tot el col·lectiu per la feina feta amb el desenvolupament de l’Informe de Seguiment de Centre ISC, dels cursos 2021-2022 i 2022-2023, així com la revisió del Sistema de Garantia Intern de Qualitat (SGIQ) i el seu Manual. Va fer extensiu el reconeixement de la bona feta que tan el Patronat com els membres UAB del Consell Mixt li havien manifestat.
El director també va repassar el capítol d’altes i baixes de personal, produït principalment pel canvi de semestre. Va aprofitar per donar a conèixer el nomenament de la Dra. Noemí Ruiz, com a cap del departament de Recerca, en substitució de la Dra. Elena Bartolomé, que el desembre de 2023 va deixar l’EUSS. Pel que fa a Igualtat, va parlar de la recent formació rebuda per la comissió d’assetjament, i va recordar l’existència d’un protocol d’assetjament per garantir un espai segur.
A continuació, en Víctor Martínez, cap d’estudis, va exposar els aspectes acadèmics rellevants a cavall entre ambdós semestres, fent un repàs de tots aquells criteris que ha de tenir present el personal docent.
Els següents punts van ser per dos serveis interns de la casa. En primer lloc, els membres del Servei Intern de Qualitat (SIQ) van explicar com havia avançat la feina de la Comissió per a l’adaptació dels Graus (CAG) al RD 822/21 i la seva represa de l’activitat per assolir les fites en els terminis proposats. També el servei de Promoció i Comunicació va donar a conèixer la programació de les activitats de promoció.
Com sempre, el claustre va acabar després del torn obert de paraula dels representants dels diferents col·lectius assistents.
