El dimecres 17 de maig es va celebrar la 9a edició del Dia de la Música. Un cop més, aquesta jornada lúdic-festiva va tenir lloc al pati del claustre de l’EUSS, a la terrassa del Bar Belén.
Alumnat i professorat van participar oferint diverses actuacions musicals que van fer aixecar de la cadira al públic assistent.
Les 50 primeres persones assistents van tenir una consumició gratuïta.
Torna a viure la jornada! Disponibles les fotografies de la 9a edició del Dia de la Música: https://flic.kr/s/aHBqjAEGJY
L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) torna a augmentar la partida de beques i destinarà 182.834 euros a ajuts per al curs 2023-2024.
La sol·licitud, que inclou l’alumnat d’aquest curs i els estudiants de nou accés, s’ha de lliurar al centre abans del 8 de juny.
L’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS) torna a augmentar la partida de beques perquè tant el seu alumnat com estudiants de nou accés puguin sol·licitar un ajut econòmic per al curs vinent. En total, l’increment és del 17%, i es produeix per segon any consecutiu, per tal de d’afavorir l’accés als estudis superiors a totes les famílies. La línia d’ajuts impulsats des de la Fundació Rinaldi es divideix en tres modalitats: Ajut a l’estudi, Col·laboració o Don Bosco.
La convocatòria de sol·licitud de beca a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià ja està oberta i els interessats poden presentar la seva candidatura fins el 8 de juny. Per a fer-ho, s’ha de demanar cita prèvia presencialment a la Gestió Acadèmica, on caldrà entregar tota la documentació requerida.
Tres tipus de beca per cobrir totes les necessitats de l’alumnat
La línia d’ajuts està pensada per estudiants i futurs estudiants que compleixin els requisits que es descriuen a les bases de la Fundació Rinaldi i es divideix en tres modalitats de beca. En primer lloc, la beca d’Ajut a l’estudi va vinculada al rendiment acadèmica i consta d’un descompte directe del 25% de l’import net de la matrícula -excloent les taxes administratives. Està pensada per aquells estudiants amb expedients de mitjana igual o superior a 7.
En segon lloc, la beca de Col·laboració consisteix en una dotació econòmica per realitzar 150 hores de tasques de col·laboració al llarg del curs en algun departament o servei de l’escola. També requereix una nota mínima, però només d’un 5,5.
I, per últim, la beca Don Bosco ofereix els estudis de grau a preu públic quan es pot acreditar que s’ha estudiat prèviament en una escola salesiana, amb el compromís de realitzar 200 hores de tasques de col·laboració al llarg del curs en algun departament o servei de l’escola.
Sol·licituds obertes fins el 8 de juny
La convocatòria d’aquest mes de juny està pensada per estudiants i futurs estudiants que compleixin els requisits que es descriuen a les bases de la Fundació Rinaldi. També hi haurà una segona convocatòria de beques a l’octubre però, en aquest cas, està reservada només a estudiants de nou accés i trasllats d’expedient. De fet, totes les persones que hagin demanat beca a la primera convocatòria i les seves sol·licituds hagin estat denegades, entraran automàticament a optar-hi. Aquesta segona convocatòria s’obre només per a la modalitat de Col·laboració.
És el segon any consecutiu que l’EUSS augmenta la partida pels ajuts als estudis. Pel curs 2023-2024, el pressupost pels ajuts és de182.834 euros, un 17% més que l’any passat i més d’un 30% que fa dos anys. Actualment, l’escola universitària ofereix els graus en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica, Enginyeria Mecànica, Enginyeria en Organització Industrial, Enginyeria en Energies Renovables i Eficiència Energètica, Enginyeria en Automoció i la doble titulació en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica i Enginyeria Mecànica.
El 10 de maig va tindre lloc el darrer “Dimecres de la Ciència” del curs 2022-2023, organitzat pel Departament de Recerca. En primer lloc, el professor Dr. Keivan Amirbagheri va oferir una xerrada sobre el seu treball de recerca en l’Àrea de l’Organització, sobre l’ “avaluació de les operacions humanitàries de la cadena de subministrament després del terratrèmol de Kermanshah”. En segon lloc, el Dr. Ignasi Florensa, el Dr. Víctor Martínez i Kristina Markulin van explicar el seu estudi, en l’àmbit de l’educació en enginyeria, sobre com han evolucionat els cursos de matemàtiques a l’EUSS al llarg dels últims anys (“Nous plans d’estudi però mateixa activitat ?”).
En acabar la formació, va tenir lloc la darrera reunió del Grup de Recerca del curs, en la qual es va informar sobre els resultats de recerca de l’últim curs, els darrers projectes acceptats. col·laboracions iniciades, etc.
El passat dimecres 10 de maig, va tenir lloc la 4a
formació institucional d’aquest curs 2022-2023 pel professorat i personal d’administració
i serveis de l’EUSS. Aquest cop portava per títol “Sensibilització i prevenció
de la salut mental en la població jove” i tenia com objectius millorar els
coneixements i la sensibilització dels i les professionals que treballen amb població
jove en matèria de salut mental i afavorir la detecció precoç de trastorns
mentals, disminuir els estigmes i saber com actuar o propiciar la cerca d’ajuda
en cas necessari.
A Espanya, 2 milions de joves d’entre 15 i 29 anys (30%)
han patit símptomes d’algun trastorn mental. De tots els joves que van experimentar
aquests símptomes, només la meitat van sol·licitar assistència. És preocupant
que la meitat dels i les joves que tenen o creuen tenir problemes de salut
mental no va demanar cap tipus d’ajuda, especialment els nois. D’aquí sorgeix
la necessitat de fer aquesta formació, la qual forma part del programa Ocell de
Foc, impulsat per la Direcció General d’Economia Social i Solidària, el Tercer sector i les
Cooperatives del Departament d’Empresa i Treball de la Generalitat de Catalunya,
el qual és una prova pilot queté l’objectiu d’oferir atenció a joves de 16 a 30 anys amb problemes
de salut mental per millorar la seva autonomia personal i facilitar la construcció
d’una vida independent. Judit Climent, psicòloga general
sanitària; Jenifer Martín, Coordinadora del Centre de Salut Mental Infantil i
Juvenil (CSMIJ) de Les Corts i de Sarrià-Sant Gervasi i Marialba
Llurba, tècnica del programa Ocell de Foc; van ser les persones encarregades de
impartir la formació.
Al llarg de la formació es van tractar conceptes de salut
i de salut mental com malestar emocional, patiment psicològic i trastorn mental
i es van donar eines per saber com actuar davant del patiment mental dels i les
joves i per saber detectar senyals d’alarma i factors de risc.
Finalment, es va facilitar el contacte d’institucions de salut mental per a les persones joves en el territori per saber a on adreçar-se en cas de necessitat.
En Sergi Sala és Project Manager a CT ingenieros, companyia internacional que treballa des de l’enginyeria de disseny de producte fins a la de fabricació, suport d’enginyeria postvenda i projectes d’R+D, en sectors com l’aeronàutic, l’automoció, l’energètic o de plantes industrials, entre altres. Llicenciat en Enginyeria Industrial Mecànica a l’Escola Universitària Salesiana de Sarrià (EUSS), actualment la seva feina consisteix a gestionar projectes d’IT i d’automoció en la creació de línies noves.
Sala és el nostre nou convidat a
l’#OPENCIRCUIT Alumni Experience, i ens ha donat a conèixer la seva
trajectòria i experiència professional.
Què és CT
Ingenieros?
CT Ingenieros és una consultoria,
una multinacional que toquem diversos temes, molt centrada en l’aeronàutica a
la part de Madrid. Aquí, a Barcelona, fem sobretot automoció i ens estem
introduint en altres sectors. CT bàsicament és una consultoria, així que donem
solucions als clients, variades, el què ens demanin.
Com vas arribar a
treballar aquí?
És molt curiós. Jo vaig arribar a
treballar aquí a través de l’EUSS, vaig fer unes pràctiques curtes
i es van quedar molt contents amb mi, van confiar en mi i porto ja gairebé deu
anys.
Quin és exactament la
teva feina com a Project Manager?
Ser Project Manager a CT
bàsicament és gestionar projectes, en el meu cas, gestionar projectes més de la
part IT i també de la part d’automoció en la creació de línies noves. Però no
és tant el Know-how que tinguis, sinó més una gestió transversal del
projecte, des de controlar els costos, controlar el timing, a parlar amb
el client i amb l’equip.
Què et va portar a
estudiar enginyeria?
Des de petit sempre m’ha agradat
tocar les coses, inventar o les coses de bricolatge i, per això, em vaig
encaminar cap a l’enginyeria mecànica. Jo pensava, quan estudiava en l’EUSS,
faré cotxes, competicions… i al final acabes fent altres coses que també són
molt interessants i més cap a la part d’industrialització que també a vegades
és inventar i donar solucions. Jo crec que el tema de les solucions és el que
més m’agrada, davant d’un client donar solucions.
T’imaginaves que ser
enginyer seria així de versàtil?
Jo pensava que m’encasellaria més
en una mena de treball i en veure que hi ha tot un ventall per a aprendre coses
noves, i tenir aquesta habilitat, m’ha agradat molt. Jo crec que l’EUSS ofereix
això també, l’habilitat d’aprendre d’una forma molt ràpida.
Hi ha algun treball
que t’hagi marcat molt?
En la meva carrera professional
la que més em va marcar va ser la primera perquè estava en un sector que no
m’hauria imaginat, que és el tema de l’arquitectura, i vam fer una cosa molt
vistosa per a uns pavellons de Mònaco. Això em va marcar perquè el que estàs tu
dissenyant ho veus aquí, fins i tot per la tele i fins i tot vam anar allí
físicament. Això em va marcar molt. Després he anat fent altres coses que
involucren cotxes que, en acabat, surten al carrer, i això també m’ha marcat
perquè jo he aportat el meu granet de sorra.
T’imaginaves així fa deu
anys?
No, no m’imaginava. Jo pensava que seria un treball més monòton; dissenyador, calculista, etcètera. I no, no és així. És una feina molt dinàmica i jo crec que gairebé tots els treballs d’enginyer són molt dinàmics i això ens diferencia una mica d’altres tipus d’estudis.
Què creus que et va
aportar l’EUSS com a professional?
Jo crec que l’EUSS més que la
part purament tècnica, que també m’ha aportat molt, m’ha aportat la manera
d’expressar-me, la manera de ser persona, la manera de resoldre problemes, això
sí que m’ha donat moltes habilitats, i sobretot m’ha donat l’habilitat de
conèixer molt aquest sector i si en un futur necessito fer un càlcul d’una
estructura, jo ara mateix no podria fer-lo, però si que tinc els coneixements
per a poder adaptar-me ràpid i poder fer correctament aquest càlcul. No és la
part purament tècnica sinó la part d’habilitats que no pensava que una
universitat podria donar.
Què és el que més
t’ha agradat del teu pas per l’EUSS?
Crec que vaig apreciar molt el
tracte dels professors cap als estudiants per a poder solucionar problemes que
teníem en el dia a dia. Parlant amb altres companys d’altres universitats no
tenien aquest tracte.
L’EUSS facilita el
pas al món professional?
Jo crec que el tema de les pràctiques està molt ben solucionat a l’EUSS, perquè l’altre dia parlava amb un professor i la taxa de pràctiques és molt alta i la taxa que les empreses agafin als seus empleats en pràctiques també és molt alta. De fet, l’exemple sóc jo, que vaig entrar en pràctiques i ja porto deu anys aquí.
